Опорный конспект (таблица) "Приставки"

ОК-6

ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК

правило	приставки	примеры
неизменяемые приставки	в/во-, с-, до-, за-, на-, о-над/надо-, об/обо-, от/ото-, под/подо-, пред/предо-	впустую, воочию, надпилил, подточил, перемена, сгореть, отделил, оторвал, отрубил, добела, представил, предоставил, оборвал
чередование гласных  А//О в приставках под ударением - «О», без ударения  - «А»	раз(рас) – роз(рос)-	розвальни, роспись развалины, расписка
приставки на «З-С» перед звонкой  - «З» перед глухой  - «С» Внимание! Не путать приставку с корнем! Приставки «З» не бывает! Это начало корня. Сравни: низкий, низвергнуть;              сдача, сберечь здание, здоровье	без - бес воз - вос из - ис низ – нис раз – рас роз – рос чрез (через) – чрес (черес)	бездельник – бесполезно возделывать – воскликнуть избить – исправить низвергнуть – ниспадать разбить – расписать розвальни – роспись чрезмерный - чересполосица
Выбор гласной Е-И зависит от смысла	пре-при	См. ОК-7

Краткое описание документа:

Опорный конспект "Приставки"

Опорные конспекты (таблицы) используются на протяжении всего курса изучения русского языка в школе. Учащиеся записывают их в тетрадь (или папку с файлами) по мере изучения отдельных тем. Таким образом постепенно создается своеобразный справочник по русскому языку в таблицах. Наличие такой тетради (папки) позволяет учащимся повторять изученный в предыдущих классах материал, т.к. учебники выдаются только на один учебный год. Кроме того, известно, как важно для запоминания зрительное восприятие. Воспроизводя опорный конспект в своей тетради, используя различные цвета и выделения, учащиеся лучше запоминают материал. Подача материала в виде таблицы учит их понимать язык в системе.