Предпросмотр материала:
ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ
ПО ПРЕДМЕТУ «ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД»
Дорогой друг!
Уроки художественного труда подарят тебе возможность раскрыть в себе творческий потенциал, развивать художественный вкус, умение креативно мыслить, пробудят желание творить, добиваться в каждом деле успехов, применять полученные знания на деле.
Я очень надеюсь, что этот опорный конспект поможет тебе усвоить учебный материал. Если у тебя будут вопросы или возникнут, какие либо трудности, ты всегда можешь обратиться ко мне.
_________________________________________________________________
Ф.И учащегося
|
Предмет: Художественный труд |
Класс 9 |
1 четверть |
Урок №1 |
|
Учебник |
Художественный труд (вариант для мальчиков) 9кл. В.Г. Чукалин, Х.К.Танбаев, Н.К.Тулеуов – Кокшетау: Келешек- 2030, 2019 г. Ссылка на учебник. |
||
|
Учитель |
Щедрая Нина Сергеевна КГУ ОШ №80 |
||
|
Раздел |
Декоративно-прикладное искусство |
||
|
Тема урока |
Декоративное изделие в современном интерьере |
||
|
Цель урока Чему ты научишься на уроке, что запомнишь. |
На этом уроке вы познакомитесь с эстетическими функциями декоративных изделий в современном дизайне через многообразие стилей и сочетание цветов в интерьере. |
||
|
Порядок действий |
Пояснение к действиям |
||
|
Повтори |
- что такое интерьер - что такое изделия декоративно-прикладного искусства? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
|
||
|
Изучи и запомни |
Средний человек проводит дома значительную часть жизни. Приятно находиться там, где тебе комфортно, поэтому так много внимания принято уделять интерьеру жилого помещения. Способы оформления жилища стали складываться одновременно с его появлением. Сегодня у нас имеется стройная система представлений о том, как сделать внутреннее пространство не только красивым, но и функциональным. Интерьер современного дома основан не только на выборе декора в определенном стиле. Понятие включает планировку, зонирование, грамотную расстановку мебели — мероприятия, позволяющие организовать комфортное для жизни пространство.
Интерьер – это внутреннее наполнение помещения, которое отвечает за его красоту и обеспечивает человеку комфортные условия для жизни и работы.
Интерьер, как архитектура, литература и другие виды искусства, имеет различные стили. Стиль – это совокупность черт, художественных приёмов и средств, которые определяют единство какого-либо направления в творчестве. Стилей в интерьере существует огромное множество. Мы с вами разделим их на три основные группы: v Современные v Этнические v Классические Современные стили в интерьере.
Этнические стили в интерьере.
Классические стили в интерьере.
Декоративные изделия в интерьере выполняют не только эстетическую роль, они также служат для оформления быта человека: создания удобства и психологического комфорта. Декор позволяет дизайнеру расставлять акценты, добавлять цвета и создавать неповторимые законченные интерьеры, отражающие индивидуальность заказчиков. Кроме того, с помощью декора можно менять характер обстановки, не прибегая к кардинальным мерам.
|
||
|
Ответь на вопросы |
1.Какие предметы интерьера могут выступать в роли декоративных элементов? Приведите примеры. 2.Нужно ли учитывать стиль интерьера при выборе декоративных элементов? Обоснуйте свой ответ.
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
|
||
|
Выполни задание |
Параграф: 1 страница 8-13 Изучите материал по этническому стилю в интерьере. На листе формата А4 или А3 , создайте эскиз своего интерьера в этническом стиле с добавлением изделий декоративно-прикладного искусства.
|
||
|
Итог |
Подведем итог (Рефлексия) |
||
|
Что ты узнал на уроке? |
Что понял? |
Чему научился? |
|
|
|
|
|
|
|
Что было для тебя самым сложным и почему?
|
|||
|
Обратная связь учителя |
Комментарии учителя |
||
Примечание:
Выполненное задание ученик отправляет по электронной почте или через приложение WhatsApp
Опорный конспект по художественному труду для девочек 9 класса.
Поможет самостоятельно разобраться с новой темой урока. Правильно построить свой план работы. Отвечая на поставленные вопросы самостоятельно заниматься исследовательской работой, повышая свой кругозор и интеллектуальный уровень. Заниматься самообразованием.
Опорный конспект по художественному труду для девочек 9 класса.
Поможет самостоятельно разобраться с новой темой урока. Правильно построить свой план работы. Отвечая на поставленные вопросы самостоятельно заниматься исследовательской работой, повышая свой кругозор и интеллектуальный уровень. Заниматься самообразованием.
Профессия: Учитель труда (технологии)
В каталоге 7 478 курсов по разным направлениям
Учебник: «Технология», Симоненко В.Д., Электов А.А. и др.
Тема: § 10. Художественное творчество
Учебник: «Технология. Технологии ведения дома. Методическое пособие», Синица Н.В.
Тема: Урок №6. Бутерброды и горячие напитки
Учебник: «Технология. Технологии ведения дома. Методическое пособие», Синица Н.В.
Тема: Урок №6. Бутерброды и горячие напитки
Учебник: «Технология. Индустриальные технологии (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Тищенко A.T., Симоненко В.Д.
Тема: § 17. Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля
Учебник: «Технология. Технический труд (в 2-х частях)», Казакевич В.М., Молева Г.А.
Тема: Часть 1. Технологии обработки древесных материалов
Учебник: «Технология. Технический труд. 5–7 классы (в 3-х частях)», Казакевич В.М., Молева Г.А.
Тема: ГЛАВА II. ДРЕВЕСНЫЕ МАТЕРИАЛЫ