Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Опорный конспект на тему: "Политическое положение Казахстана накануне присоединения его к России

Опорный конспект на тему: "Политическое положение Казахстана накануне присоединения его к России


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

РАЗДЕЛ VIII

Тема: Политическое положение Казахстана накануне присоединения

его к России . §29

Цель: Определить внутреннее и внешнее положение Казахского ханства в первой четверти XVIII века; охарактеризовать казахско–калмыцкие и казахско-русские отношения ; выяснить цели курултаев и их значение в героической борьбе казахского народа против джунгар.


Опрос Д/З: 1.Обзор пройденной главы «Духовная культура кочевников.

Гении казахских степей»

2.Тестирование по разделу «Культура».

3.Опрос можно провести по типу «Прерванная цепочка»

Опорный конспект к §29

Н

А

К

А

Н

У

Н

Е

За имало территорию (Волга-Иртыш….)

Доволь о густо : 2-3 млн.; 112 родов




1695г. ВЛ СТЬ – города 32 р.Сырдарья



1680 – 1715 ТАУ Е ХАН – «ЗОЛОТОЙ ВЕК» ?



1717 - 1748 БУЛХАИР – МЛ. ЖУЗ


М/Д СЛОЖ ОЕ ПОЛОЖЕНИЕ – джунгары и другие


«ВЕЛИКИЙ ДЖУТ» 1723-1727 1710 – КАРАКУМЫ- Богенбай

К РУЛТАЙ -1726 –Ордабасы -Абулхаир


ВЫГОД ЫЕ отношения.-Россия, башкиры



ОТЕЧЕСТВ ННАЯ ВОЙНА –смелость, героизм

СРАЖ НИЯ

hello_html_m1240f7c7.gifhello_html_42c6141a.gifhello_html_4641c3ba.gif



1718г. 1726г. р.Буланты 1729 (1730)г.г.

р.Аягуз «место гибели калмыков…» м.Анракай

поражение «место стонов и рыданий врага…»




Вопросы для работы с ОК и §29

1.Какую территорию занимало Казахское ханство в первой четверти XVIII века?

2.Где располагались жузы? (работа с картой «Казахстан в XVIII веке» )

3.Сколько человек проживало на территории Казахского ханства в первой четверти XVIII века?

4. Докажите, что Казахское ханство в XVII в .- первой четверти XVIII века существенно окрепло .Какие факты свидетельствуют об этом?

5. Какие вопросы обсуждались на ежегодных собраниях?

6.Почему время правления Тауке хана называют «золотым веком»?

7. Какие факты свидетельствуют о внутренних распрях в государстве после смерти Тауке хана?

8. Как и почему в междоусобной борьбе среди всех выделился Абулхаир?

9.Докажите,что первой четверти XVIII века международное положение Казахского ханства было очень сложным.

10.Охарактеризуйте «Годы Великого бедствия». Какие цели преследовали джунгары?

11.Каково значение курултаев в отражении джунгарской агрессии? Какие вопросы рассматривались на этих собраниях?

12.Расскажи об основных сражениях казахско-джунгарских войн.

13. Как складывались казахско-русские отношения? Почему Петр Iсчитал казахские степи «ключом» от ворот Азии? Какие цели преследовала Россия?

14.Докажите, что в укреплении связей с Россией были заинтересованы и казахи.

15.Когда и с какой целью направлялись казахские посольства в Россию?

16. Итоги, значение и последствия казахско-джунгарских войн.

17.Охарактеризовать взаимоотношения казахов и башкир.

18.Докажите, что тюркоязычные народы совместно боролись против колониальной политики России.

19. Как использовало российское правительство междоусобную борьбу казахов и башкир в своей колониальной политике?



Д/З: 1.Обозначить на контурной карте места основных сражений казахско-джунгарских

войн, места сбора курултаев.

2. Работая с текстом учебника составить хронологическую таблицу основных

событий в Казахском ханстве в первой четверти XVIII века.















Краткое описание документа:

Тема: Политическое положение Казахстана накануне присоединения

            его к России .                                                                                       §29

Цель: Определить внутреннее  и внешнее положение Казахского ханства  в первой четверти XVIIIвека;  охарактеризовать казахско–калмыцкие  и казахско-русские отношения ; выяснить цели курултаев и их значение в героической борьбе казахского народа против джунгар.

 

 Опрос Д/З: 1.Обзор пройденной главы «Духовная культура кочевников.

                       Гении казахских   степей»

                     2.Тестирование по разделу  «Культура».

                     3.Опрос можно провести по типу «Прерванная цепочка»

Опорный конспект к   §29

 

                     

Автор
Дата добавления 25.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров484
Номер материала 457636
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх