Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Опорный конспект по биологии на тему "Водоросли" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Опорный конспект по биологии на тему "Водоросли" (6 класс)

библиотека
материалов

Водоросли

Зеленые _____________ Красные

_________ многоклеточные ____________

(местообитания) (местообитания) (местообитания)

____________ _____________ _____________

Лабораторная работа «Строение одноклеточных зеленых водорослей»

hello_html_m7890db28.jpg

______________ ____________ _________________

  1. Укажите, какие водоросли изображены на рисунке

Хроматофор -__________________________________________

Зооспора - ______________________________________________

Гамета - ________________________________________________

  1. Каково значение в природе и жизни человека одноклеточных зеленых водорослей? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Лабораторная работа «Строение многоклеточных зеленых водорослей»


hello_html_7410f163.jpg

  1. Рассмотрите рисунок, подпишите известные вам многоклеточные зеленые водоросли:

  2. Подпиши рисунок




3. Каково значение нитчатых водорослей_________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Размножение

Вегетативное генеративное

Бесполое половое

(_______________________)(_____________________)

Спорофит Гаметофит




Бурые водоросли: 1500 видов

Тело водорослей называют _________________ или _______________

Преобладает_____________________ пигмент

Характерен вегетативный, ________________________, _________________ способы размножения

Ко дну прикрепляются с помощью выростов ___________________


Представители:_________________________________________________________

Значение и применение бурых водорослей: _______________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Красные водоросли: 4 тыс. видов

Представители:___________________________________________________


Значение и применение красных водорослей_________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Данный опорный конспект составлен по  учебно - методическому комплекту А.Н. Никишова. Он помогает учителю сэкономить время, изучив на  одном  уроке  сразу три отдела. Блоковая подача материала  поможет обучающимся познакомиться со всем  многообразием мира водорослей, сравнить, выделить отличительные черты каждого отдела, их положительное и отрицательное значение  в природе и жизни человека. В ходе работы с конспектом обучающиеся знакомятся с такими новыми понятиями, как "хроматофор", "зооспора", "таллом", "ризоиды" и другие. Особое внимание уделяется практическому применению водорослей.

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1176
Номер материала 137360
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх