Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Определение количества осадков в холодное время суток

Определение количества осадков в холодное время суток



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Определение количества осадков, выпадающих в холодное время года.

Класс: 6.

Форма урока: Практическая работа.

Тип урока: обучение умениям и навыкам

Цели: 1.Воспитательная: продолжить формирование умений работать в группе, распределять задания между участниками группы в выполнении общей задачи, воспитывать чувство ответственности и взаимопомощи между учащимися в достижении положительных результатов;

2.Развивающая: продолжить формирование умений практически, взаимосвязано применять методы исследования, анализа, построение выводов и составление прогнозов;

3.Образовательная: продолжить формирование знаний, умений, навыков при изучении атмосферных осадков;

Задачи: Измерение высоты снегового покрова; забор проб снега на анализ содержания в нем твердых частиц, мутности, запаха талой воды.

Оборудование: линейка 50мс, лопатка, карандаш, ластик, линейка 20см, стакан для забора проб.

Ход работы:

  1. Полевая практика:

  1. Отметить точки измерения высоты снегового покрова и проб снега

  2. Измерение высоты снегового покрова и проб снега

  1. Практическая работа в камеральных условиях

  1. Проведение анализа проб снега с помощью старших учащихся

  2. На основе полученных данных подведение итогов по результатам анализа, заполнение таблицы и вывод







































Таблица. Анализ высоты снегового покрова и проб снега.

















Вывод: 1. Влияние снегового покрова на сохранение растительности от вымерзания или выпревания;

2. По анализу проб сделать вывод о влиянии дорог на загрязнение атмосферы;

3. Влияние веществ содержащихся в снеге на здоровье людей при их попадании в организм;











Пояснительная записка.

Для проведения урока были использованы тип урока обучение умениям и навыкам, форма урока, практическая работа.

Урок строился на основе технологий: проблемного обучения, экологии и диалектики, также групповые технологии.

На уроке использовался методы исследования, анализа, измерения, межпредметных связей: географии, краеведения, экологии, химии, ОБЖ, приемственности.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров6
Номер материала ДБ-338096
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх