Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Определение места звука в слове (начало,конец,середина)

Определение места звука в слове (начало,конец,середина)

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Определение места звука в слове (начало, середина, конец)

Цель: закреплять навык определения места гласного звука в слове (начало, середина, конец слова); учить анализировать звуковой ряд из четырех элементов; развивать фонематическое восприятие, внимание, работать над формированием положительной мотивации к занятиям.

Ход урока:

1 Организационный момент

- Сядут на места те, кто повторит сочетания из трех слогов: ка-та-па, ма-на-па, са-за-са, ор-ол-он, ух-им-мо, он-она-они, ис-ту-ол, мо-са-ку, ун-ро-ла, ну-ому-ас.

2. Сообщение темы занятия. Для того чтобы узнать нашу тему нужно отгадать синквейн.

.....

Гласные, согласные.

Произносить, слушать, говорить.

Без них не возможна человеческая речь.

Шум.

-Мы сегодня будем говорить о звуках. А точнее будем учиться определять места звука в слове.

Основная часть.

3. Упражнение «Хитрый звук».

- Сейчас вы должны прослушать звуки русского языка, которые я буду произносить и хлопнуть в ладоши, услышав гласный звук: а, о, с, у, т, к, и, ы, п.

4. Упражнение «Четвертый лишний».

- Следующее задание такое: вам нужно прослушать ряд слов и назвать лишнее (начинающееся с другого звука):

Аня, август, осень, апельсин; Оля, овощи, уши, окна; Ира, ива, Инна, утка; усики, утка, осень, ушки.

5. Дидактическое упражнение «Подари подарки Ане, Оле, Уле, Ире»

- К нам на занятие пришли 4 девочки: Аня, Оля, Уля и Ира. Давайте определим первый звук в их именах (Аня – первый звук [а], Оля – первый звук [о], Уля – первый звук [у], Ира – первый звук [и]). А теперь давайте подарим девочкам подарки. Вам нужно вспомнить слова, которые начинаются на звук [а], [о], [у] или [и] и подарить Ане подарок со звуком [а], Оле – со звуком [о], Уле – со звуком [у], Ире – со звуком [и].

6. Физминутка. Звуки на лужайке.

Вышли уточки на луг

Кря, кря, кря. (Шагаем.)

Полетел зеленый жук

Ж - ж - ж. (Машем руками-крыльями.)

Гуси шеи выгибали

Га-га-га! (Круговые вращения шеей.)

Клювом перья расправляли. (Повороты туловища влево-вправо.)

Ветер ветки раскачал? (Качаем поднятыми вверх руками.)

7. Определение места звука в слове.

Сейчас мы с вами будем определять, где находится звук в слове: в начале, в середине или в конце. Я буду называть слово, а вы будете класть красный кружок в соответствующую клеточку. Слова: август, рука, мак, Оля, кот, пальто, уши, пишу, суп, Ира, рис, сапоги.

Подведение итогов занятия.

- Итак, ребята, о чем мы говорили сегодня на занятии? Какое у вас настроение после сегодняшнего урока? Определите цветочки на лужайке по цветам вашего настроения.

Всем большое спасибо за старание на уроках!





Автор
Дата добавления 12.02.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров1061
Номер материала ДВ-445627
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх