Определите лишнее (Древняя Греция)

Определите лишнее

Задание формирует умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации; принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.

Даны группы слов. В каждой группе есть лишнее слово, которое не подходит по смыслу. Найдите это слово и объясните, почему их убираем.

Древняя Греция

1.     Зевс – Посейдон – Аполлон – Артемида – Афродита – Деметра – Дионис – Аристофан

2.     Геракл – Персей – Ахилл – Одиссей – Юпитер – Ясон – Тесей

3.     Хитон – гиматий – тога – хламида

4.     Фермопилы – Ксеркс – Марсово поле – Фемистокл – Мильтиад – остров Саламин –  Марафонская равнина

5.     Шлем – кираса – гоплиты – триера – таран – центурия

6.     Гай – Нерон – Константин – Тацит – Траян – Юлиан – Тиберий

7.     Орхестра – жетон – скене – комедия – маски – мужчины – женщины

8.     Гиппократ – Демокрит – Геродот – Сенека – Тацит – Перикл

9.     Обол – драхма – талант – пифос – статер

10. Пелион – диера – триера – пентекотера

11. Огонь – орел – цепи - медный щит

12. Диадема – шлем – кираса – поножи – меч

13. Нарцисс – Икар – Гиацинт – Адонис

14. Пальма – олива – лавр – сосна – кипарис

Ответы:

Древняя Греция.

1. Аристофан – автор комедий, остальные – боги.

2. Юпитер – бог, остальные – герои греческих мифов.

3. Тога – римская одежда, остальное – греческая.

4. Марсово поле – место за стенами Рима, остальные имена людей и геогр названия.

5. Центурия – главная воинская единица римской армии, остальное – греческие доспехи.

6. Тацит – римский историк, остальные – римские императоры.

7. женщины – не участвовали в театрал представлениях, остальное – атрибуты и участники древнегреческого театра.

8. Перикл – государственный деятель Афин и полководец, остальные – ученые и писатели Греции и Рима.

9. Пифос – большой керамический сосуд для хранения зерна, остальное – деньги.

10. Пелион – гора, где любили бывать боги, остальное – корабли.

11. Медный щит – предмет из мифа о Персее и Медузе-горгоне, остальное – из мифов о Прометее.  

12. Диадема – ювелирное украшение, остальное снаряжения гоплита.

13. Икар – юноша, поднявшийся к солнцу на искус крыльях, остальные – юноши, превратившиеся в цветы.

14. Кипарис – дерево скорби, остальные – награды победителям (пальма, олива – Олимпийские игры, лавр – Панафинейские игры, сосна – Истмийские игры).

Краткое описание документа:

Задание формирует умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации; принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности. Ресурс предназначен для закрепления материала на уроках истории, для самостоятельного изучения на этапе контроля и самоконтроля. Как дополнительный материал можно использовать их при выполнении домашнего задания. Использование ресурса способствует повышению интереса к изучению предмета.