Анкета-сұрақнама. Мұғалімдерге арналған білім беру
ортадағы психологиялық
қауіпсіздік диагностикасы.
Құрметті
ұжымдастар!
Сізді мектеп-аралық зерттеуге қатысуды
сұраймыз.
Зерттеу психологиялық тұрғыдан жетілдіру
мақсатында жүргізіледі.Сіздің жауабыңыз анкетада көрсетілген.Өзіңізге сәйкес
көзқарасыңызды таңдап белгілеңіз.
1. Мектебіңізде Сіздің жұмысыңыз маман-шеберлігін талап
ете ме?
Ия
|
Әрине ия
|
Жауап
бере
алмаймын
|
Әрине ия
|
Жоқ
|
|
|
|
|
|
2. О-саны Сізге
өз жұмысыңыз ұнамайды,ал 9-саны Сіздің жұмысыңыз өте ұнайтынын
көрсетеді. Өз
жұмысыңызды қай ұяшықта таңдар едіңіз.
1-2 жылдықтың ішінде өз
қызметіңізді ауыстаратын ойыңыз бар ма?
Ия
|
Жауап бере алмаймын
|
Жоқ
|
|
|
|
4. Сіздің атқарып жүрген қызметіңіз
өз қабілетіңізді дамытуға көмектесе ме?
Әрине ия
|
Айта алмаймын
|
Жоқ
|
Әрине жоқ
|
|
|
|
|
5. Мүмкіндік туған жағдайда басқа мамандық таңдар ма
едіңіз?
6.
Сіздің жұмысыңыз
қандай көңіл –күйіңізді қалыптастырады?
Әдеттегідей нашар
|
Жиі нашар
|
әсер етпейді
|
Әдеттегідей жақсы
|
Жиі жақсы
|
|
|
|
|
|
7.Төмендегі
мінездемеден мектеп ортасына қажетті 5 көрсеткішті таңдап,өз
көзқарасыңызды
білдіріңіз,әр-қайсысын 5-балмен бағалаңыз.
Мектеп аралық мінездеме
|
Таңдалған мінездеменің қанағаттагдырылған
көрсеткіші
|
Өте үлкен көрсеткіш
|
Үлкен крсеткіш
|
Орташа
|
Кішігірім
Көрсеткіш
|
Мүлдем
жоқ
|
1.Мұғалімдермен
қарым-қатынас
|
|
|
|
|
|
2.Оқушылармен
қарым-қатынас
|
|
|
|
|
|
3.Эмоциялық комфорт
|
|
|
|
|
|
4.Өз көзқарасыңды білдіру
мүмкіндігі
|
|
|
|
|
|
5.Өзіңізге деген
құрмет
|
|
|
|
|
|
6.Ар-намысты сақтау
|
|
|
|
|
|
7.Көмек алу мүмкіндігі
|
|
|
|
|
|
8.Өзіңіздің
қабілетіңізді көрсету мүмкіншілігі
|
|
|
|
|
|
9.Жеке қиыншылықтар
мен мәселелерге мән беру
|
|
|
|
|
|
10.Өтініштер мен ұсыныстарға
назар аударасыз ба?
|
|
|
|
|
|
11.Өзіндік Шешім
қабылдауға көмек көрсету
|
|
|
|
|
|
8.Сіз өз жұмысыңызды тартымды деп есептейсіз бе?
Ия
|
Әрине ия
|
Айта алмаймын
|
Әрине жоқ
|
Жоқ
|
|
|
|
|
|
9.Мектепте
Сіз өзіңізді қаншалықты қорғанышты сезінесіз?
Қорғаныстың психологиялық
көрсеткіші
|
Толықтай қорғансызбын
|
Қорғансыз
бын
|
Айтуға қысылам
|
Қорғаныш
ты
|
Толықтай қорғауда
мын
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1.Көпшіліктен:
а) оқушылармен;
|
|
|
|
|
|
б)ұжымдастармен;
|
|
|
|
|
|
г)әкімшілікпен;
|
|
|
|
|
|
2.Балағаттаудан:
а) оқушылармен;
|
|
|
|
|
|
б)ұжымдастармен;
|
|
|
|
|
|
г)әкімшілікпен;
|
|
|
|
|
|
3.Мазақ-мысқылдау:
а) оқушылардан;
|
|
|
|
|
|
б)ұжымдастардан;
|
|
|
|
|
|
г)әкімшіліктен;
|
|
|
|
|
|
4.Қорқыту:
а) оқушылардан;
|
|
|
|
|
|
б)ұжымдастардан;
|
|
|
|
|
|
г)әкімшіліктен;
|
|
|
|
|
|
5.Реніш-мазақтан:
а) оқушылармен;
|
|
|
|
|
|
б)ұжымдастармен;
|
|
|
|
|
|
г)әкімшілікпен;
|
|
|
|
|
|
6.Еріксіз әрекет жасауға мәжбүрлейді:
а) оқушылар;
|
|
|
|
|
|
б)ұжымдастар;
|
|
|
|
|
|
г)әкімшілік;
|
|
|
|
|
|
7.Елемеушіліктен:
а) оқушылардан;
|
|
|
|
|
|
б)ұжымдастардан;
|
|
|
|
|
|
г)әкімшіліктен;
|
|
|
|
|
|
8.Сыйламаушылық:
а) оқушылардан;
|
|
|
|
|
|
б)ұжымдастардан;
|
|
|
|
|
|
г)әкімшіліктен;
|
|
|
|
|
|
9.Қастық қарым-қатнас:
а) оқушылардан;
|
|
|
|
|
|
б)ұжымдастардан;
|
|
|
|
|
|
г)әкімшіліктен;
|
|
|
|
|
|
10.Айтайық,сіз бір себертермен уақытша
жұмыс жасамайсыз.Өз қызметіңізге қайтадан
келер ме едіңіз?
11. Әрбір
ұжымның өзіндік жұмыс бағыты бар.Төменде келтірілген пікірледің ішінен
қайсысы
өз ұжымдастарыңызға сәйкес келеді:
а)Біздің ұжым сияқы жұмыс жасау керек;
б)Біздің ұжымдастардан да жақсы жұмыс жасау
керек;
в)Біздің ұжымдастарымыздың қалай жұмыс жасап
жатқандығы мені ойландырмайды,
қиналмаймын.
Анкета
-сұрақнама
Ата-аналарға
арналған білім беру ортатсындағы психологиялық қауіпсіздік диагностикасы.
Құрметті
Ата-аналар!
Сізді мектеп-аралық зерттеуге қатысуды
сұраймыз.
Зерттеу оқыту-тәрбиелеу процестері психологиялық
тұрғыдан қолдау мақсатында жүргізіледі.Сіздің жауабыңыз анкетада көрсетілген.Өзіңізге
сәйкес пікіріңізді таңдап белгілеңіз.
Көрсеткіштер жалпылама түрде берілген.
1. 1) Осы мектептегі оқу-үрдісі Сіздің
балаңыздың интелектуалдық дамуына көмегін тигізеді деп ойлайсыз ба?
Ия
|
Әрине ия
|
Жауап
бере
алмаймын
|
Әрине ия
|
Жоқ
|
|
|
|
|
|
2). Өмірге деген икеміңіз?
Ия
|
Әрине ия
|
Жауап
бере
алмаймын
|
Әрине ия
|
Жоқ
|
|
|
|
|
|
2.
Барлақ аудандағы мектептердің ішінен таңдар
болсаңыз,Сіз осы мектепті таңдар ма
едіңіз?
3. О-саны
Сізге өз мектебіңіз ұнамайды, ал 9-саны Сіздің мектебіңіз өте ұнайтынын
көрсетеді. Өз мектебіңізді қай ұяшықта таңдар едіңіз.
4. Әрбір мектептің өзіндік жұмыс бағыты
бар.Төменде келтірілген пікірледің ішінен
қайсысы
осы мектепке сәйкес келеді:
а)Оқыту және тәрбиелеу осы мектептегідей болу
керек;
б) Оқыту және тәрбиелеу осы мектептегіден де
жақсы болу керек;
в)Мектептегі оқыту-тәрбиелеу ісі қалай жұмыс
жасап жатқандығы мені ойландырмайды,
қиналмаймын.
5. Сіз балаңыздың мектебіне барып келген
кезде,қандай көңіл-күйде боласыз?
Әдеттегідей нашар
|
Жиі нашар
|
әсер етпейді
|
Әдеттегідей жақсы
|
Жиі жақсы
|
|
|
|
|
|
6. Егерде Сіз басқа ауданға көшіп
кетсеңіз,балаңыздың осы мектепте оқуын
жалғастырасыз ба?
7. Мектептердің ішінен таңдауға мүмкіндік туған жағдайда өз мектебіңізді таңдар
ма едіңіз?
7. Төмендегі
мінездемеден мектеп ортасына маңызды 5 көрсеткішті таңдап,өз
көзқарасыңызды
білдіріңіз,әр-қайсысын
5-балдық жүйемен бағалаңыз.
Мектеп аралық мінездеме
|
Таңдалған мінездеменің қанағаттагдырылған
көрсеткіші
|
Өте үлкен көрсеткіш
|
Үлкен крсеткіш
|
Орташа
|
Кішігірім
Көрсеткіш
|
Мүлдем
жоқ
|
1.Мұғалімдермен
қарым-қатынас
|
|
|
|
|
|
2.Оқушылармен
қарым-қатынас
|
|
|
|
|
|
3.Эмоциялық комфорт
|
|
|
|
|
|
4.Өз көзқарасыңды
білдіру мүмкіндігі
|
|
|
|
|
|
5.Өзіңізге деген
құрмет
|
|
|
|
|
|
6.Ар-намысты сақтау
|
|
|
|
|
|
7.Көмек алу
мүмкіндігі
|
|
|
|
|
|
8.Өзіңіздің
қабілетіңізді көрсету мүмкіншілігі
|
|
|
|
|
|
9.Жеке қиыншылықтар
мен мәселелерге мән беру
|
|
|
|
|
|
10.Өтініштер мен
ұсыныстарға назар аударасыз ба?
|
|
|
|
|
|
11.Өзіндік Шешім
қабылдауға көмек көрсету
|
|
|
|
|
|
8.Мектепте
Сіз өзіңізді қаншалықты қорғанышты сезінесіз?
Қорғаныстың психологиялық
көрсеткіші
|
Толықтай қорғансызбын
|
Қорғансыз
бын
|
Айтуға қысылам
|
Қорғаныш
ты
|
Толықтай қорғауда
мын
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1.Көпшіліктен қорлық:
а)сыныптастардан ;
|
|
|
|
|
|
б)мұғалімдерден;
|
|
|
|
|
|
2.Тіл тигізу:
а) сыныптастардан;
|
|
|
|
|
|
г)мұғалімдерден;
|
|
|
|
|
|
3.Мазақ-мысқылдау:
а) сыныптастардан;
|
|
|
|
|
|
б)мұғалімдерден;
|
|
|
|
|
|
4.Қорқыту:
а) сыныптастардан;
|
|
|
|
|
|
б)мұғалімдерден;
|
|
|
|
|
|
5.Реніш-мазақтан:
а) сыныптастардан;
|
|
|
|
|
|
б)мұғалімдерден;
|
|
|
|
|
|
6.Еріксіз әрекет жасауға мәжбүрлейді:
а) сыныптастар;
|
|
|
|
|
|
б)мұғалімдер;
|
|
|
|
|
|
7.Елемеушілік:
а) сыныптастардан;
|
|
|
|
|
|
б)мұғалімдерден;
|
|
|
|
|
|
8.Сыйламаушылық:
а) сыныптастардан;
|
|
|
|
|
|
б)мұғалімдерден;
|
|
|
|
|
|
9.Қастық қарым-қатнас:
а) сыныптастардан;
|
|
|
|
|
|
б)мұғалімдерден;
|
|
|
|
|
|
Анкета
-сұрақнама
Оқушыларға
арналған білім беру ортасындағы психологиялық қауіпсіздік диагностикасы.
Құрметті Жоғары
сынып оқушысы!
Сізді мектеп-аралық зерттеуге қатысуды
сұраймыз.
Зерттеу оқыту-тәрбиелеу процестері психологиялық
тұрғыдан қолдау мақсатында жүргізіледі.Сіздің жауабыңыз анкетада көрсетілген.Өзіңізге
сәйкес пікіріңізді таңдап белгілеңіз.
Көрсеткіштер жалпылама түрде берілген.
1 .Мектептегі білім сапасы күнделікті
мүмкіншіліктеріңізді жетілдіріп отыруды талап ете ме?
Ия
|
Әрине ия
|
Жауап
бере
алмаймын
|
Әрине ия
|
Жоқ
|
2.
Төменде келтірілген
шкалаларға назар аударыңыз: О-саны Сізге өз мектебіңіз
ұнамайды, ал 9-саны Сізге мектебіңіздің өте
ұнайтынын көрсетеді.
Өз
мектебіңізді қай ұяшықта таңдар едіңіз.
3. Егерде Сіз басқа ауданға көшіп кетсеңіз,
осы мектепке қатнап оқуды
жалғастырасыз ба?
4. Осы мектептегі оқу-үрдісі Сіздің өсіп-
дамуыңызға көмегін тигізеді деп
ойлайсыз ба?
Ия
|
Әрине ия
|
Жауап
бере
алмаймын
|
Әрине ия
|
Жоқ
|
|
|
|
|
|
2). Өмірге деген икеміңіз?
Ия
|
Әрине ия
|
Жауап
бере
алмаймын
|
Әрине ия
|
Жоқ
|
|
|
|
|
|
5. Мектептердің ішінен таңдауға мүмкіндік туған жағдайда өз мектебіңізді таңдар
ма едіңіз?
6. Мектепте әдетте көңіл күйіңіз қандай
болады?
Әдеттегідей нашар
|
Жиі нашар
|
әсер етпейді
|
Әдеттегідей жақсы
|
Жиі жақсы
|
|
|
|
|
|
7. Төмендегі
мінездемеден мектеп ортасына маңызды 5 көрсеткішті таңдап,өз
көзқарасыңызды
білдіріңіз,әр-қайсысын 5-балдық жүйемен бағалаңыз.
Мектеп аралық мінездеме
|
Таңдалған мінездеменің қанағаттагдырылған
көрсеткіші
|
Өте үлкен көрсеткіш
|
Үлкен крсеткіш
|
Орташа
|
Кішігірім
Көрсеткіш
|
Мүлдем
жоқ
|
1.Мұғалімдермен
қарым-қатынас
|
|
|
|
|
|
2.Оқушылармен
қарым-қатынас
|
|
|
|
|
|
3.Эмоциялық комфорт
|
|
|
|
|
|
4.Өз көзқарасыңды
білдіру мүмкіндігі
|
|
|
|
|
|
5.Өзіңізге деген
құрмет
|
|
|
|
|
|
6.Ар-намысты сақтау
|
|
|
|
|
|
7.Көмек алу
мүмкіндігі
|
|
|
|
|
|
8.Өзіңіздің
қабілетіңізді көрсету мүмкіншілігі
|
|
|
|
|
|
9.Жеке қиыншылықтар
мен мәселелерге мән беру
|
|
|
|
|
|
10.Өтініштер мен
ұсыныстарға назар аударасыз ба?
|
|
|
|
|
|
11.Өзіндік Шешім
қабылдауға көмек көрсету
|
|
|
|
|
|
8.Мектептегі оқуыңыз Сізге қызықты ма?
Ия
|
Әрине ия
|
Жауап
бере
алмаймын
|
Әрине ия
|
Жоқ
|
|
|
|
|
|
9.Мектепте Сіз өзіңізді қаншалықты
қорғанышты сезінесіз?
Қорғаныстың психологиялық
көрсеткіші
|
Толықтай қорғансызбын
|
Қорғансыз
бын
|
Айтуға қысылам
|
Қорғаныш
ты
|
Толықтай
қорғаудамын
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1.Көпшіліктен қорлық:
а)сыныптастардан ;
|
|
|
|
|
|
б)мұғалімдерден;
|
|
|
|
|
|
2.Тіл тигізу:
а) сыныптастардан;
|
|
|
|
|
|
г)мұғалімдерден;
|
|
|
|
|
|
3.Мазақ-мысқылдау:
а) сыныптастардан;
|
|
|
|
|
|
б)мұғалімдерден;
|
|
|
|
|
|
4.Қорқыту:
а) сыныптастардан;
|
|
|
|
|
|
б)мұғалімдерден;
|
|
|
|
|
|
5.Реніш-мазақтан:
а) сыныптастардан;
|
|
|
|
|
|
б)мұғалімдерден;
|
|
|
|
|
|
6.Еріксіз әрекет жасауға мәжбүрлейді:
а) сыныптастар;
|
|
|
|
|
|
б)мұғалімдер;
|
|
|
|
|
|
7.Елемеушілік:
а) сыныптастардан;
|
|
|
|
|
|
б)мұғалімдерден;
|
|
|
|
|
|
8.Сыйламаушылық:
а) сыныптастардан;
|
|
|
|
|
|
б)мұғалімдерден;
|
|
|
|
|
|
9.Қастық қарым-қатнас:
а) сыныптастардан;
|
|
|
|
|
|
б)мұғалімдерден;
|
|
|
|
|
|
10.Айталық,Сіз белгілі бір себептермен ұзақ
уақыт бойы мектепке баралмадыңыз.Сол мектебіңізге қайтып барама едіңіз?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.