Опросник
для оценки знаний и умений в области физической культуры и спорта для III
ступени ВФСК ГТО
1.
Что является основным средством
физического воспитания?
а)спорт;
б)активный отдых;
в) физические упражнения;
г)туризм.
2.
Педагогический процесс, направленный на обучение движениям,
воспитание физических качеств, воспитание морально – волевых качеств и
овладение специальными физкультурными знаниями называется…
а) физкультурным образованием;
б) физическим воспитанием;
в) физическим развитием;
г) физической культурой.
3.
Результатом физической
подготовки является...
а) физическое развитие индивидуума;
б) физическое воспитание;
в) физическая подготовленность;
г) физическое совершенство.
4.
Главной причиной нарушения осанки является…
а) наследственная
предрасположенность к заболеваниям опорно-двигательного аппарата;
б) слабость мышц;
в) отсутствие движений во время школьных
уроков;
г) ношение сумки, портфеля на одном плече.
5.
Правильное дыхание характеризуется…
а) более продолжительным
выдохом;
б) более
продолжительным вдохом;
в) вдохом
через нос и резким выдохом ртом;
г) равной продолжительностью вдоха и выдоха.
6.
Правильной можно считать осанку, если вы,
стоя у стены,
касаетесь
её…
а) затылком,
ягодицами, пятками;
б)
лопатками, ягодицами, пятками;
в)
затылком, спиной, пятками;
г) затылком, лопатками, ягодицами,
пятками.
7.
Под тестированием физической подготовленности
понимается…
а)
измерение уровня развития
основных физических качеств;
б) измерение роста и
веса;
в) измерение показателей
сердечно-сосудистой ;
г) измерение показателей
дыхательной системы.
8.
Какое физическое качество проверяют тестом
«Подтягивание на перекладине»?
а) скоростно-силовые;
б) координационные;
в) силу;
г) выносливость.
9.
Ответ заранее известным способом на
заранее известный сигнал (зрительный, слуховой, тактильный) называется:
а)
простой двигательной реакцией;
б) скоростью одиночного
движения;
в) сложной двигательной
реакцией;
г) быстротой движения.
10.
Какие упражнения неэффективны при
формировании телосложения?
а) упражнения, способствующие увеличению
мышечной массы;
б) упражнения, способствующие снижению
веса тела;
в) упражнения, объединённые в форме
круговой тренировки;
г) упражнения, способствующие повышению быстроты движений.
11.
Что является результатом выполнения
силовых упражнений с небольшим отягощением и предельным количеством повторений?
а) быстрый рост абсолютной силы;
б)функциональная гипертрофия мышц;
в)увеличение собственного веса;
г)повышается опасность перенапряжения.
12.
Наиболее распространенным
методом совершенствования скоростно-силовых способностей является...
а)интервальная тренировка;
б)метод повторного выполнения упражнений;
в)метод выполнения упражнений с переменной интенсивностью;
г)метод расчленённо-конструктивного упражнения.
13.
Пьер де Кубертен был удостоен золотой
олимпийской медали на конкурсе искусств…
а) в 1894
году за проект Олимпийской Хартии;
б) в 1912 году
за «Оду спорту»
в) в 1914
году за флаг, подаренный Кубертеном МОК;
г) в 1920
году за текст Олимпийской клятвы.
14.
Галина Кулакова, Раиса
Сметанина – чемпионки Олимпийских Игр в…
а) биатлоне;
б. гимнастике;
в) лыжных гонках;
г) полиатлоне.
15.
. Олимпийские игры в СССР
проводились …
а) в 1952 году;
б) в 1976 году;
в) в 1980 году;
г) в 1984 году
16.
В каком году спортсмены России
впервые выступили на Олимпийских играх под Российским флагом?
а) в 1992 г. на XVI зимних играх в Альбервилле, Франция;
б) В 1992 г. на летних играх XXV Олимпиады в Барселоне, Испания;
в) в 1994 г. на XVII зимних играх в Лиллехаммере, Норвегия;
г) в 1996 г. на летних играх XXVI Олимпиады в Атланте, США.
17.
Какую награду получал победитель античных Олимпийских игр?
а) медаль;
б) кубок;
в) лавровый венок;
г) букет цветов;
18.
Состав и последовательность
действий, необходимых для решения двигательной задачи определенным способом,
принято называть...
а) основой
техники;
б) главным
звеном техники;
в) корнем
техники;
г) деталями
техники.
19.
Структура процесса обучения
двигательным действиям обусловлена...
а. Индивидуальными особенностями обучаемого
б. Биомеханическими характеристиками двигательного действия
в. Соотношением методов обучения и воспитания
г. Закономерностями формирования двигательных навыков
20.
Навык представляет собой форму
реализации двигательных возможностей, возникшую на основе...
а) двигательного стереотипа;
б) осуществления неавтоматизированных движений;
в) автоматизации двигательного умения;
г) сознательного управления движениями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.