Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Опросник для выявления одарённых учащихся
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Опросник для выявления одарённых учащихся

библиотека
материалов

Опросник   для   выявления   одаренных   учащихся  ( по  Е.Н. Задориной)


Предлагаемый  опросник  разработан Е.Н. Задориной на основе многофакторной модели одаренности.

Опросник включает в себя перечни основных параметров различных сфер одаренности: интеллектуальных способностей, творческих способностей (креативности), социальной компетентности, психомоторных способностей, художественной одаренности. Учителям предлагается, опираясь на перечни основных параметров различных сфер одаренности, выявить тех  учащихся, у которых эти параметры выражены, и проранжировать их.

При  выявлении   одаренных учащихся учителям рекомендуется:

- обращать особое внимание на тех учеников, чьи способности в школьной деятельности никак не проявились;

- не рассматривать сложившееся мнение об ученике как абсолютное, непоколебимое;

- обращать внимание на то, что у учащегося могут проявляться способности в различных сферах деятельности.

Предлагаемый опросник может быть использован  для  выявления одаренных учащихся, начиная с первого класса, так как индивидуальные особенности проявляются у учеников с первых дней пребывания в школе. Периодическое оценивание учащихся позволит проследить за развитием их способностей.


Основные параметры интеллектуальных способностей:

способность к анализу и логическому мышлению; абстрактное мышление (способность к обобщениям); математические способности;

способность к естественным наукам (физике, химии, биологии и т.д.);

языковые способности (богатый словарный запас, свобода выражения мыслей, легкость овладения иностранными языками);

учебные способности (быстрая сообразительность, хорошая память, безошибочное воспроизведение, активность);

технические и конструкторские способности;

знания, выходящие за рамки школьной программы, в одной или нескольких областях науки, искусства и т. д.


Основные параметры творческих способностей:

любознательность, жажда знаний, интерес ко всему новому;

находчивость, фантазия, воображение;

альтернативное мышление;

творческое мышление, изобретательность, выдумка;

гибкость мышления, способность рассматривать проблему с разных точек зрения;

оригинальность мышления, склонность к необычным, нешаблонным решениям;

самостоятельность и независимость в суждениях и мышлении;

самостоятельная работа над заданиями, связанными с собственными интересами;

широта и глубина интересов;

устойчивость увлечений и интересов.



Основные параметры социальной одаренности:

способность приспосабливаться к различным социальным ситуациям;

способность к самоутверждению, уверенность в себе;

проявление инициативы в социальных ситуациях;

чуткость, способность к сопереживанию;

способность сотрудничать и разрешать конфликты;

способность руководить и принимать на себя ответственность;

общительность, популярность в классе.


Основные параметры музыкальных способностей:

чувство ритма и такта;

музыкальная память;

способность различать высоту тона;

акустическая чувствительность, способность различать оттенки звучания различных инструментов;

способность распознавать гармонию;

способность сочинять мелодию;

способность повторить голосом заданную мелодию;

радость от общения с музыкой и от занятий музыкой;

особые способности, проявляющиеся при игре на каком-либо музыкальном инструменте.


Основные параметры психомоторных способностей:

ловкость пальцев;

ловкость рук;

ловкость тела;

точность движений и быстрота;

выносливость при физическом напряжении;

интерес к точной механике и практическим заданиям;

практические наклонности;

способности к черчению.


Автор
Дата добавления 26.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров764
Номер материала ДВ-556108
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх