Опросник на тему: Методика организации и проведения классного часа.

Опросник на тему: Методика организации и проведения классного часа.

I  вариант

1.      Закончите предложение: классный час это - ….

2.      Перечислите  основные функции классного часа.

3.      В чем заключается просветительская функция классного часа?

4.      В чем заключается направляющая  функция классного часа?

5.      Назовите стандартные формы проведения классного часа.

6.      Перечислите этапы классного часа.

7.      В какой последовательности пишутся цели в плане-конспекте классного часа?

8.      Что общего между классным часом и КТД?

9.      Предложите 10 актуальных тем классных часов для учащихся 4 классов  начальной школы.

10.  Составьте цели к классному часу на тему: Воспитание интереса к чтению  у  первоклассников.

________________________________________________________________________________________

Опросник на тему: Методика организации и проведения классного часа.

II вариант

1.      Закончите предложение: классный час это - ….

2.      Сколько функций у  классного часа?

3.      В чем заключается орентирующая  функция классного часа?

4.      В чем заключается направляющая  функция классного часа?

5.      Перечислите этапы классного часа.

6.      Назовите главную цель классного часа.

7.      В чем главное различие между классным часом и КТД?

8.      Назовите нестандартные формы проведения классного часа (не менее 10).

9.      Предложите 10 актуальных тем классных часов для учащихся  1 классов начальной школы.

10.  Составьте цели к классному часу в 4 классе на тему: Роль книги в жизни человека.