Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Тесты / Опросник Айзека для детей и подростков
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Опросник Айзека для детей и подростков

библиотека
материалов

Подростковый опросник Айзенка


Один из вариантов опросника Айзенка EPI – подростковый опросник Айзенка, разработанный для детей и подростков возрастом от 10 до 15 лет. Данный личностный опросник предназначен для диагностики и изучения индивидуально-психологических особенностей и характерологических проявлений лиц подросткового возраста. Опросник состоит из 57 вопросов, опубликован в 1963 году.



Инструкция к тесту:


Вам предлагается ряд вопросов об особенностях вашего поведения. Если вы отвечаете на вопрос утвердительно — согласен, то поставьте в соответствующей клетке знак «+», если отрицательно — не согласен, то знак «–».


Отвечайте на вопросы быстро, не раздумывая, так как важна ваша первая реакция. Отвечать нужно на каждый вопрос.


Содержание теста:


1. Тебе нравится находиться в шумной и веселой компании?


2. Часто ли ты нуждаешься в помощи других ребят?


3. Когда тебя о чем-либо спрашивают, ты чаще всего быстро находишь ответ?


4. Бываешь ли ты очень сердитым, раздражительным?


5. Часто ли у тебя меняется настроение?


6. Бывает ли такое, что тебе иногда больше нравится быть одному, чем встречаться с


другими ребятами?


7. Тебе иногда мешают уснуть разные мысли?


8. Ты всегда выполняешь все сразу, так, как тебе говорят?


9. Любишь ли ты подшучивать над кем-нибудь?


10. Было ли когда-нибудь так, что тебе становится грустно без особой причины?


11. Можешь ли ты сказать о себе, что ты вообще веселый человек?


12. Ты когда-нибудь нарушал правила поведения в школе?


13. Бывает ли так, что иногда тебя почти все раздражает?


14. Тебе нравилась бы такая работа, где все надо делать очень быстро?


15. Было ли когда-нибудь так, что тебе доверили тайну, а ты по каким-либо причинам не


смог ее сохранить?


16. Ты можешь без особого труда развеселить компанию скучающих ребят?


17. Бывает ли так, что твое сердце начинает сильно биться, даже если ты почти не


волнуешься?


18. Если ты хочешь познакомиться с другим мальчиком или девочкой, то ты всегда


первым начинаешь разговор?


19. Ты когда-нибудь говорил неправду?


20. Ты очень расстраиваешься, когда тебя ругают за что-нибудь?


21. Тебе нравится шутить и рассказывать веселые истории своим друзьям?


22. Ты иногда чувствуешь себя усталым без особой причины?


23. Ты всегда выполняешь то, что тебе говорят старшие?


24. Ты, как правило, всегда бываешь всем доволен?


25. Можешь ли ты сказать, что ты чуть-чуть более обидчивый человек, чем другие?


26. Тебе всегда нравится играть с другими ребятами?


27. Было ли когда-нибудь так, что тебя попросили дома помочь по хозяйству, а ты по


какой-то причине не смог этого сделать?


28. Бывает ли, что у тебя без особой причины кружится голова?


29. У тебя временами бывает такое чувство, что тебе все надоело?


30. Ты любишь иногда похвастать?


31. Бывает ли такое, что, находясь в обществе других ребят, ты чаще всего молчишь?


32. Ты обычно быстро принимаешь решения?


33. Ты шутишь иногда в классе, особенно если там нет учителя?


34. Тебе временами снятся страшные сны?


35. Можешь ли ты веселиться, не сдерживая себя, в компании других ребят?


36. Бывает ли, что ты так волнуешься, что не можешь усидеть на месте?


37. Тебя вообще легко обидеть или огорчить?


38. Случалось ли тебе говорить о ком-либо плохо?


39. Можешь ли ты сказать о себе, что ты беззаботный человек?


40. Если ты оказываешься в глупом положении, то ты потом долго расстраиваешься?


41. Ты всегда ешь все, что тебе дают?


42. Когда тебя о чем-то просят, тебе всегда трудно отказывать?


43. Ты любишь часто ходить в гости?


44. Был ли хотя бы раз в твоей жизни случай, когда тебе было очень плохо?


45. Бывало ли такое, чтобы ты когда-нибудь грубо разговаривал с родителями?


46. Как ты думаешь, тебя считают веселым человеком?


47. Ты часто отвлекаешься, когда делаешь уроки?


48. Бывает ли такое, что тебе не хочется принимать участие в общем веселье?


49. Говоришь ли ты иногда первое, что приходит в голову?


50. Ты почти всегда уверен, что справишься с делом, за которое взялся?


51. Бывает, что ты чувствуешь себя одиноким?


52. Ты обычно стесняешься заговаривать первым с незнакомыми людьми?


53. Ты часто спохватываешься, когда уже поздно?


54. Когда кто-либо кричит на тебя, ты тоже кричишь в ответ?


55. Бывает ли, что ты становишься очень веселым или печальным, без особой причины?


56. Тебе иногда кажется, что трудно получить настоящее удовольствие от компании


ребят?


57. На тебя влияет погода?


Ключи к тесту:


Шкала экстраверсии-интровертности


ответ «да» по вопросам: 1, 3, 9, 11, 14, 16, 18, 21, 24, 26, 32, 35, 39, 43, 50, 54.


ответ «нет» по вопросам: 6, 31, 48, 52, 56.


Шкала нейротизма


ответ «да» по вопросам: 2, 5, 7, 10, 13, 17, 20, 22, 25, 28, 29, 57.


ответ «нет» по вопросам: 34, 36, 37, 40, 42, 44, 47, 49, 51, 53, 55.


Шкала лжи


ответ «да» по вопросам: 3, 23, 41.


ответ «нет» по вопросам: 4, 12, 15, 19, 27, 30, 34, 36, 45.


Числовые значения теста:


Оценочная таблица для шкалы экстраверсии-интраверсии

Интраверсия Экстраверсия

значительная умеренная умеренная значительная

1–7 8–11 12–18 19–24



Оценочная таблица для шкалы нейротизма

Эмоциональная стабильность

высокая средняя

до 10 11–14

Эмоциональная нестабильность

высокая очень высокая

15–18 19–24



По шкале лжи или шкале социальной желательности показатель в 4–5 баллов рассматривается как критический, что свидетельствует о тенденции ориентироваться на хорошее впечатление о себе. Шкала лжи является своеобразным индикатором демонстративности в поведении обследуемого. Такого рода данные с превышением шкалы лжи выше критического уровня при обработке берутся на заметку.


Анализ теста и интерпретация результатов:


Понятие темперамент обозначает одну из важных подструктур индивидуальности, которая оказывает значительное влияние на особенности деятельности и поведения человека. Темперамент имеет разнообразные жизненные проявления, которые необходимо учитывать в процессе социализации при индивидуальном подходе к обучению и воспитанию. Различия темперамента проявляются в особенностях эмоциональной сферы, общении, психических процессах и тех способах, которыми человек реализует свою деятельность.


Известные типы темперамента – сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик – диагностируются по Айзенку, исходя из двух основных шкал: шкалы экстраверсии-интроверсии и шкалы нейротизма (эмоциональной неустойчивости).


Экстраверт по Айзенку общителен, импульсивен, возбужден. Наполнен жаждой новых впечатлений, имеет много друзей, склонен к раскованным поступкам, действует под влиянием момента, любит шутки, «не лезет в карман за словом». Он беззаботен, добродушен, весел, оптимистичен. Любит смеяться, предпочитает движение и действие, имеет тенденцию к агрессивности и вспыльчивости, его эмоции строго не контролируются, на него не всегда можно положиться.


Интроверт по Айзенку же спокоен, застенчив, склонен к самоанализу, предпочитает общению с людьми книги, сдержан и отдален от всех, кроме близких людей. Планирует и обдумывает свои действия заранее, не доверяет внезапным побуждениям. Он серьезно относится к принятию решений, любит во всем порядок, контролирует свои чувства, не выходит из себя, редко поступает агрессивно. Обладая пессимистичностью, высоко ценит нравственные нормы.


Нейротизм по Айзенку характеризует эмоциональную устойчивость или неустойчивость (эмоциональную стабильность — нестабильность). На полюсе эмоциональной стабильности находится тип личности, характеризующийся чрезвычайной устойчивостью, зрелостью, отличной адаптацией, а на другом — чрезвычайно нервозный, неустойчивый, плохо адап­тированный тип.


Прочитать более подробную интерпретацию результатов по шкалам экстраверсии-интровертности, шкалам нейротизма и шкалам лжи – можно в опроснике Айзенка EPI.


Прочитать более подробную интерпретацию результатов по темпераменту – сангвиник, холерик, меланхолик, флегматик и ознакомиться с кругом Айзенка – можно в опроснике Айзенка EPQ.

Краткое описание документа:

Один из вариантов опросника Айзенка EPI – подростковый опросник Айзенка, разработанный для детей и подростков возрастом от 10 до 15 лет. Данный личностный опросник предназначен для диагностики и изучения индивидуально-психологических особенностей и характерологических проявлений лиц подросткового возраста. Опросник состоит из 57 вопросов, опубликован в 1963 году.

Инструкция к тесту:

Вам предлагается ряд вопросов об особенностях вашего поведения. Если вы отвечаете на вопрос утвердительно — согласен, то поставьте в соответствующей клетке знак «+», если отрицательно — не согласен, то знак «–».

 

Отвечайте на вопросы быстро, не раздумывая, так как важна ваша первая реакция.

Автор
Дата добавления 22.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Тесты
Просмотров1934
Номер материала 145560
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх