Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Оптикалық аспаптар. Көз-оптикалық жүйе. 8-сынып.

Оптикалық аспаптар. Көз-оптикалық жүйе. 8-сынып.


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

«Бекітемін»

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары:


Күні:

Сыныбы: 8

Пәні: физика

Сабақтың аты

§73-74 Оптикалық аспаптар. Көз-оптикалық жүйе

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

  • Оптикалық аспаптар. Көз-оптикалық жүйе жайлы мағлұмат беру

  • Оптикалық аспаптар. Көз-оптикалық жүйе жайында күнделікті өмірде және есептер шығаруда қолдана білуге үйрету

  • Топта бағалай білуге баулу

Күтілетін нәтиже

  • Оптикалық аспаптар. Көз-оптикалық жүйе жайлы мағлұмат алады

  • Оптикалық аспаптар. Көз-оптикалық жүйе жайында күнделікті өмірде және есептер шығаруда қолдана білуге үйренеді

  • Топта бағалай алатын болады

Негізгі идеялар

Экранда нәрсенің үлкейтілген шын кескінін алуға арналған оптикалық аспаптарды проекциялық аспаптар немесе аппараттар деп атайды.

Проекциялық аппараттың оптикалық құрылысының сұлбасы:

hello_html_m23433fb8.jpg

3-ойыс айна

К-конденсор –жазықдөңес линзалар жүйесі.

Д-диапозитив

О-объектив.

Фотоаппараттың құрылысының оптикалық сұлбасы:

hello_html_6d31cc1e.jpg



Лупа –бұл шыныдан жасалған қосдөңес, қысқа фокусты линза.

hello_html_14ae1ff4.jpg

Фокус аралығы азайған сайын линза көбірек үлкейтеді.

Микроскоп –күрделі оптикалық аспап.

Микроскоптың құрылысының оптикалық сұлбасы:

hello_html_49de3aa2.jpghello_html_4134c042.jpg

Телескоптың түрлері: телескоп-рефрактор, телескоп-рефлектор

Көздің құрылысы:

hello_html_mb184c5a.jpg



Торламада кескіннің өлшемі – нәрсенің өлшеміне және одан торламаға дейінгі қашықтыққа, яғни нәрсеге қарау бұрышына байланысты. Бұл бұрышты көру бұрышы деп атайды.


Тапсырмалар


Топтық жұмыс

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)

    1. Сәлемдесу

    2. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

    3. Түгелдеу

1.2. Топқа бөлу (1,2,3 сандары арқылы 3 топқа бөлінеді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (5 минут)

  1. Линзалар жайында не білесіңдер?

  2. Линзада кескін алу жайында не білесің?

ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (2 минут)

  1. Оптикалық аспаптар жайында не білесіңдер?

  2. Көз жайында не білесің?

ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

Бақылаушының бағалау парағы

Бағалау өлшемдері

Көш

басшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1

Тақырыптың ашылуына үлес қосу





2

Міндетін атқару





3

Топтық жұмысқа атсалысуы





Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.

Топ пікірлерін тыңдау.

Ү. Топтық жұмыс (суретпен жұмыс) (5 минут)

hello_html_mb184c5a.jpg








VІ. Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (13 минут)

1

Білу

Оптикалық аспаптар дегеніміз не?



2

Түсіну

Оптикалық аспаптар ға мысал келтір?



3

Қолдану

Оптикалық аспаптардың қолданылуын түсіндір?




4

Талдау

Жақын көргіштік пен алыстан көргіштікті салыстыр?




Жинақтау

Оптикалық аспаптардың түрлерін ата?



6

Бағалау

Оптикалық аспаптарды білудің маңызы қаншалықты?



Жасаған жұмыстарын екі жұлдыз, бір ұсыныспен бағалау.

ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)


Кейінгі тапсырмалар

эссе

Кейінгі оқу

§73-74 Оптикалық аспаптар. Көз-оптикалық жүйе

hello_html_c64e132.png


Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2013
Номер материала ДВ-063431
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх