Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Презентации / «Оптимизация здоровьесберегающей образовательной среды школы как условие формирования ценностных отношений участников образовательного процесса».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

«Оптимизация здоровьесберегающей образовательной среды школы как условие формирования ценностных отношений участников образовательного процесса».

библиотека
материалов
МОБУ «Сертоловская средняя общеобразовательная школа №1» «Оптимизация здоров...
Физическое развитие учащихся Физическая работоспособность является интегральн...
Цель диагностических исследований Оценка уровня физического состояния и прогн...
Диагностические методы Антропометрия Мониторинг двигательного развития и двиг...
Антропометрия Для характеристики физического развития и телосложения использу...
Мониторинг двигательного развития и двигательной подготовленности учащихся Ко...
Тесты Бег на дистанцию 30м; Челночный бег 3х10м; Прыжок в длину с места (лицо...
КАРТА ОБЪЕКТИВНОГО КОНТРОЛЯ ( Зачёт в мае ) физической подготовленности учащи...
Мониторинг функционального состояния организма САД – систолическое артериальн...
Ортостатическая проба Многократно подсчитывается пульс ( по возможности и арт...
Обобщение результатов По итогам учебного года составляется сводная таблица, п...
П Р О Т О К О Л № 2 сдачи годового зачёта по физ. подготовке во 2 кл, Черноре...
Критерии В упрощённом виде можно считать, что критериями здоровья являются: д...
Способствует развитию мотивации достижений Реализует индивидуальный подход По...
В здоровом теле – здоровый дух!
17 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОБУ «Сертоловская средняя общеобразовательная школа №1» «Оптимизация здоров
Описание слайда:

МОБУ «Сертоловская средняя общеобразовательная школа №1» «Оптимизация здоровьесберегающей образовательной среды школы как условие формирования ценностных отношений участников образовательного процесса». Система работы учителя по реализации диагностики уровня физического развития учащихся Учитель физической культуры Волнухина Татьяна Борисовна

№ слайда 2 Физическое развитие учащихся Физическая работоспособность является интегральн
Описание слайда:

Физическое развитие учащихся Физическая работоспособность является интегральным выражением возможностей человека и входит в понятие здоровье. Кроме того, анализ физического развития проводится с целью выявления закономерностей роста и развития, индивидуальной оценки достигнутого уровня физического развития и степени его гармоничности, изучения влияния факторов окружающей среды, а также учебной и спортивной деятельности подростков.

№ слайда 3 Цель диагностических исследований Оценка уровня физического состояния и прогн
Описание слайда:

Цель диагностических исследований Оценка уровня физического состояния и прогнозирования физических способностей учащихся на основе личностного подхода Коррекция и дифференциация физической нагрузки учащихся

№ слайда 4 Диагностические методы Антропометрия Мониторинг двигательного развития и двиг
Описание слайда:

Диагностические методы Антропометрия Мониторинг двигательного развития и двигательной подготовленности учащихся Тесты Ортостатистическая проба

№ слайда 5 Антропометрия Для характеристики физического развития и телосложения использу
Описание слайда:

Антропометрия Для характеристики физического развития и телосложения используются следующие антропометрические измерения: длина тела (см), масса тела (кг), окружность грудной клетки (см), окружность плеча (см), окружность бедра (см), ширина плеч (см), ширина таза (см), длина туловища (см), длина верхней и нижней конечности (см).

№ слайда 6 Мониторинг двигательного развития и двигательной подготовленности учащихся Ко
Описание слайда:

Мониторинг двигательного развития и двигательной подготовленности учащихся Комплекс методик по проведению данного мониторинга позволяет осуществить сравнительный анализ параметров и выявить тенденции физического развития каждого ученика.

№ слайда 7 Тесты Бег на дистанцию 30м; Челночный бег 3х10м; Прыжок в длину с места (лицо
Описание слайда:

Тесты Бег на дистанцию 30м; Челночный бег 3х10м; Прыжок в длину с места (лицом вперёд); Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа; Метание набивного мяча весом 1кг из исходного положения сед ноги врозь; Подъём в сед из положения лёжа; Наклон вперёд из положения сидя; Бег на 1000м.

№ слайда 8 КАРТА ОБЪЕКТИВНОГО КОНТРОЛЯ ( Зачёт в мае ) физической подготовленности учащи
Описание слайда:

КАРТА ОБЪЕКТИВНОГО КОНТРОЛЯ ( Зачёт в мае ) физической подготовленности учащихся ЧООШ в 3 кл.(2013-14); в 4 кл. (2014-2015 уч.г.); в 5 кл. (2015-2016 уч.г.) Учитель физического воспитания класса: _________________________ / Волнухина Т.Б. / Ф. И. уч – ся. Контрольные упражнения ( тесты ) Бег 30 м. (сек.) Бег 1000 м. (мин. сек.) Прыжок в длину с места ( см.) Подтягивание (мальч); Пресс (девочки) Результат Уровень Результат Уровень Результат Уровень Результат Уровень 3 кл 4 кл 5 кл 3 кл 4 кл 5 кл 3 кл 4 кл 5 кл 3 кл 4 кл 5 кл 3 кл 4 кл 5 кл 3 кл 4 кл 5 кл 3 кл 4 кл 5 кл 3 кл 4 кл 5 кл Быков И. 5.1 5.3 5.0 «5» «4» «5» 4.50 4.10 3.35 «4» «5» «5» 148 160 193 «4» «4» «4» 3 8 9 «4» «5» «5» Ванян С. 5.4 5.2 5.6 «5» «4» «3» 5.07 4.35 5.23 «4» «5» «3» 166 190 197 «5» «5» «5» 1 8 4 «3» «5» «4» Гайдук И. 5.3 5.7 5.5 «5» «» «4» 4.20 4.05 3.36 «5» «5» «5» 162 172 165 «5» «4» «3» 1 3 4 «3» «4» «4» Кутьин Д. 5.3 5.6 4.9 «5» «4» «5» 4.50 4.09 3.40 «4» «5» «5» 170 182 200 «5» «4» «5» 4 7 9 «5» «5» «5» Ловцов Д. 5.3 5.3 4.9 «5» «4» «5» 5.13 4.20 4.08 «3» «5» «5» 135 163 172 «3» «4» «3» 0 1 1 «2» «3» «2» Маслов А. 5.6 5.8 5.7 «4» «» «3» 5.10 4.11 4.12 «4» «5» «5» 160 165 164 «4» «4» «3» 6 7 9 «5» «5» «5» Ралко А. 5.9 6.5 5.9 «4» «» «2» 5.40 4.40 4.45 «3» «4» «4» 150 160 165 «4» «4» «3» 0 1 1 «2» «3» «2» Грузд Б. 6.1 5.6 5.3 «3» «4» «3» 6.05 5.35 5.20 «2» «3» «3» 134 140 145 «3» «3» «3» 0 0 0 «2» «2» «2» Соловьёв С. 5.5 5.5 5.5 «5» «4» «4» 5.55 4.46 4.10 «3» «4» «5» 145 151 154 «4» «3» «3» 0 0 0 «2» «2» «2» 10 Вяликова Т. 5.7 5.7 5.6 «5» «4» «4» 5.50 5.45 5.57 «4» «4» «3» 144 162 140 «4» «4» «3» 40 41 44 «5» «5» «5» 11 Ищук Н. 6.8 6.0 5.7 «3» «3» «3» 5.05 4.41 5.05 «5» «5» «4» 120 143 154 «3» «3» «3» 33 41 46 «5» «5» «5» 12 Кораблина 5.8 5.8 5.7 «5» «4» «3» 5.20 4.52 6.05 «4» «5» «2» 150 141 140 «4» «3» «3» 35 43 45 «5» «5» «5» 13 Красовская 6.1 6.1 5.2 «4» «3» «3» 5.50 5.45 7.40 «4» «4» «2» 135 160 150 «4» «4» «3» 35 47 51 «5» «5» «5» 14 Линда Р. 5.5 5.4 5.5 «5» «4» «4» 5.20 4.43 5.58 «4» «5» «3» 155 162 162 «5» «4» «3» 27 40 44 «4» «5» «5» 15 Ольхова Е. 5.9 5.8 6.5 «4» «4» «3» 6.10 5.45 6.50 «3» «4» «2» 140 142 156 «4» «3» «3» 34 38 43 «5» «5» «5» 16 Парамонова 5.8 5.5 5.9 «5» «4» «4» 6.00 5.30 6.40 «4» «4» «2» 152 157 170 «4» «4» «3» 40 40 47 «5» «5» «5» 17Трофимец Е. 5.5 5.6 5.4 «5» «4» «4» 5.20 6.00 7.20 «4» «3» «2» 135 172 152 «4» «5» «3» 33 39 42 «5» «5» «5» 18 Шалдаева 6.1 5.7 5.9 «4» «4» «4» 5.30 5.34 5.55 «4» «4» «3» 120 144 157 «3» «3» «3» 35 41 45 «5» «5» «5» 19 Шевцова А. 5.9 6.0 5.3 «4» «3» «3» 4.40 4.43 5.00 «5» «5» «4» 142 145 158 «4» «3» «3» 37 46 48 «5» «5» «5» Количеств оценок в каждом нормативе 11 0 3 3 10 6 4 2 2 11 14 13 89 68 52,6 6 13 7 74% 89 47,3 11 7 3 79 63 16, 11 10 1 68 79 79 2 1 2 100 100 94,7 2 6 8 95% 100 73,6 4 2 5 100 100 100 4 7 16 79 89 79 2 2 - 0 0 1 1 0 5 0 0 - 4 2 4

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Мониторинг функционального состояния организма САД – систолическое артериальн
Описание слайда:

Мониторинг функционального состояния организма САД – систолическое артериальное давление. ДАД – диастолическое артериальное давление. ПД = САД – ДАД  

№ слайда 12 Ортостатическая проба Многократно подсчитывается пульс ( по возможности и арт
Описание слайда:

Ортостатическая проба Многократно подсчитывается пульс ( по возможности и артериальное давление) до получения стабильного результата в положении стоя и в положении лёжа. Затем делаются те же измерения сразу же после изменения положения тела и по истечении 1, 3, 5 и 10 минут. Таким образом оценивается быстрота восстановления частоты пульса и величины артериального давления.

№ слайда 13 Обобщение результатов По итогам учебного года составляется сводная таблица, п
Описание слайда:

Обобщение результатов По итогам учебного года составляется сводная таблица, проводится сравнительный анализ достижений каждого учащегося класса и всех классов в целом.

№ слайда 14 П Р О Т О К О Л № 2 сдачи годового зачёта по физ. подготовке во 2 кл, Черноре
Описание слайда:

П Р О Т О К О Л № 2 сдачи годового зачёта по физ. подготовке во 2 кл, Чернореченской школы г.Сертолово. Дата проведения: май 2010г. Кол-во уроков в неделю:3 3 - УЧЕНИКОВ СДАЛИ НА «4» И «5» ВСЕ НОРМАТИВЫ ( КАЧЕСТВО – 18,7 % 14 -УЧЕНИКОВ СДАЛИ БЕЗ «2» (УСПЕВАЕМОСТЬ- 87,5 % УЧИТЕЛЬ ФИЗКУЛЬТУРЫ КЛАССА: ВОЛНУХИНА ТАТЬЯНА БОРИСОВНА /____________________/ № п/п Фамилия, имя всех учащихся класса Группа здоровья месяц, год рожден. Учебные нормативы Оценка за годовой зачёт Лыжи 1 ( 2, 3 ) км. Плава ние ( м ) Бег 30 Бег 1000 Подтягивание перекладине к-во раз (мал.) Подъём туловища 30 сек. (дев) Метание мяча150г Р-т 0ц. Р-т 0ц Р-т 0ц Р-т 0ц Р-т 0ц Р-т 0ц Р-т 0ц БИРЮКОВ СЕРГЕЙ 01.97ОСН2 5,53 «4» 4,44 «4» 4 «5» 26 «4» 20,5 «5» 4(ХОРОШО) «» - - МЕЛЕШКИН ИГОРЬ 04.96 ОСН2 5,06 «5» 4,38 «5» 1 «3» 30 «5» 18 «5» 4(ХОРОШО) «» - - ПЕРВОВ АРТЁМ 12.95ОСН2 5,87 «4» 4,28 «5» 0 «2» 30 «5» 23,5 «5» 4(ХОРОШО) «» - - СЛЕПНЁВ ВЛАДИМИР 05.96ОСН2 5,29 «5» 4,01 «5» 5 «5» 25 «4» 18 «5» 5(ОТЛИЧНО) «» - - ФЕДОРЦОВ АЛЕКСЕЙ 02.97ОСН2 6,11 «3» 4,30 «5» 1 «3» 32 «5» 20 «5» 4(ХОРОШО) «» - - БАШЛОВКИНА НАТАЛЬЯ 02.97ОСН2 6,85 «3» 5,25 «4» 10 «4» 26 «5» 10 «3» 4(ХОРОШО) «» - - ВЕЛИЧКО ЕКАТЕРИНА 05.95ОСН2 6,02 «4» 4,55 «4» 12 «5» 22 «4» 17 «5» 4(ХОРОШО) «» - - ГОЛЮК КРИСТИНА 02.97ОСН2 6,17 «4» 5,30 «4» 12 «5» 26 «5» 15 «4» 4(ХОРОШО) «» - - ИВАНОВА АЛЕКСАНДРА 04.97ОСН2 6,54 «3» 5,05 «4» 7 «4» 20 «4» 13,5 «4» 4(ХОРОШО) «» - - КАЦАЙ ЕКАТЕРИНА 07.96ОСН2 6,38 «3» 5,20 «4» 12 «5» 20 «4» 12 «4» 4(ХОРОШО) «» - - КОЗЕЛ АННА 10.96ОСН2 6,11 «4» 5,00 «4» 7 «3» 20 «4» 14 «4» 4(ХОРОШО) «» - - МАНЬЯКОВА ЕВГЕНИЯ 07.96ОСН2 6,54 «3» 5,30 «4» 7 «3» 19 «3» 12 «4» 3(УДОВЛ) «» - - НИКАНДРОВА ВАЛЕРИЯ 06.96ОСН2 6,58 «3» 5,20 «4» 14 «5» 21 «4» 12 «4» 4(ХОРОШО) «» - - РЯПОЛОВА ОЛЬГА 12.96ОСН2 6,59 «3» 5,42 «4» 10 «4» 16 «3» 10 «3» 3(УДОВЛ) «» - - ШАРИПОВА РАВИНА 06.96ОСН1 5,68 «5» 5,55 «3» 12 «5» 19 «4» 11 «3» 4(ХОРОШО) «» - - ГРЕБЕННИК ДАРЬЯ 03.96 ОСН2 5,96 «4» 5,10 «4» 12 «5» 19 «4» 9 «2» 4(ХОРОШО) «» - - КОЛИЧЕСТВО ОЦЕНОК В КАЖДОМ НОРМАТИВЕ «5» 3 4 8 5 6 1 – 6,2 % «4» 6 11 3 9 6 13 – 81,5 % «3» 7 1 4 2 3 2 – 12,5 % «2» - - 1 - 1

№ слайда 15 Критерии В упрощённом виде можно считать, что критериями здоровья являются: д
Описание слайда:

Критерии В упрощённом виде можно считать, что критериями здоровья являются: для соматического и физического здоровья – я могу; для психического – я хочу; для нравственного – я должен.

№ слайда 16 Способствует развитию мотивации достижений Реализует индивидуальный подход По
Описание слайда:

Способствует развитию мотивации достижений Реализует индивидуальный подход Позволяет вести коррекционную работу Прогнозирует физическое развитие каждого ученика Формирует потребность в здоровом образе жизни Эффективность применения

№ слайда 17 В здоровом теле – здоровый дух!
Описание слайда:

В здоровом теле – здоровый дух!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Презентации
Просмотров58
Номер материала ДБ-258010
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх