«Опыт работы с онлайн - инструментами в обучении лексике на уроках английского языка в начальной школе»

Педагогический марафон

«Современное образование: традиции, инновации, качество»

Сообщение на тему

«Опыт работы с онлайн - инструментами в обучении лексике на уроках английского языка в начальной школе»

1. Обучение  лексике иностранного  языка  является  одной  из  самых актуальных  тем  в современной  методике  обучения  английскому  языку, поскольку без изучения лексики невозможно представить коммуникацию на иностранном  языке. Изучение  лексического  состава  языка  в  условиях дистанционного  или  смешанного  обучения,  а  также  на  обычных  уроках  с помощью  новых  информационных  технологий  является  актуальным вопросом  современной  методики.  2 В  настоящее  время  онлайн-инструменты выступают  как  превосходный  и,  возможно,  необходимый  способ  изучения лексики. Существует достаточно количество онлайн-сервисов для развития лексической компетенции, и их использование выходит за пределы классной комнаты –учащиеся могут  продолжить изучение лексических  единиц  с помощью онлайн-инструментов дома.

2. Первоочередной  задачей  изучения  иностранного  языка  является именно  овладение  словарным  запасом,  или,  другими  словами,  овладение лексической  компетенцией.

3. После дистанционного обучения   многие  онлайн-инструменты  сейчас  стали  активно  использоваться учителями на очных уроках английского языка в школах.

4.Что  же  можно назвать онлайн-инструментами обучения? Онлайн-инструментами (цифровыми инструментами, онлайн-сервисами, веб-сервисами, онлайн-ресурсами,   цифровыми   ресурсами,   цифровым инструментарием) обучения  можно  назвать  весь  арсенал  средств  подачи информации,  представленный  в  Интернете -сайты,  приложения  для смартфонов,  форумы,  социальные  сети  и  все  остальное,  так  или  иначе связанное с сетью Интернет.

5 На  платформе WordWall. Платформа предоставляет шаблоны игр, поэтому проста в использовании. WordWall существует  только  в формате сайта, доступ к которому можно получить через браузер, поэтому на уроках   английского   языка   ее   использование   возможно   только   в компьютерном классе. Тем не менее, данная платформа идеально подходит для  формата  дистанционного  обучения,  так  как  выступает  как  прекрасный  инструмент для введения, отработки и повторения лексического  материала Упражнения на платформе, как уже упоминалось, представляют собой настоящие  компьютерные  игры,  что  вызывает  неподдельный  интерес  у школьников  и  повышает  их  мотивацию  к  предмету.   Бесплатная  версия платформы  предоставляет  18  шаблонов  игр;  платная  предоставляет  более широкие  возможности  создания  игр.  Шаблоны  игр  учитель  выбирает  по своему  усмотрению  исходя  из  целей,  задач  урока,  а  также  программного обеспечения  классной  комнаты.  Учитель  также  может  воспользоваться наработками своих коллег из разных точек мира, всего лишь разослав ссылку на уже существующую на платформе игру своим учащимся. В качестве презентации нового лексического материала учитель может создать флэш-карточки (Randomcards). Данный режим также подходит для отработки  материала –учитель  может  попросить  учащихся  составить предложение  с  выпавшим  на  карточке  словом.  Принцип  работы  с  данным режимом такой же, как и с обычными флэш-карточками . Колесо  удачи  (Random  wheel)  предлагает  случайный  выбор  задания, предложения, вопроса или темы  для работы. Учитель нажимает на кнопку «Start»,  и  колесо  начинает  свое  вращение,  останавливаясь  на  случайном окошке.  Данный  режим  может  использоваться  на  этапе  отработки лексического  материала –в  окошках  может  быть  введено  предложение  с пропущенным словом, которое учащимся нужно вставить по смыслу. Работа в таком режиме не требует наличия ПК у каждого учащегося, для проведения такой  игры  необходимо  наличие  компьютера  у  учителя  и  проектора,  на котором  будет  демонстрироваться  процесс  игры.  Платформа WordWall предоставляет   шаблоны   для   создания кроссвордов, анаграмм и головоломок по поиску слов –одних из наиболее  популярных  способов  отработки  и  повторения  изученного  лексического материала. Найти  соответствие  (Find the Match) -упражнение  на  сопоставление картинок,  предложений, слов .  Упражнения  такого  типа часто  используются  при  изучении,  закреплении  и  контроля  лексического значения

Наконец, викторина (Quiz) дает возможность создавать опросник-тест с шестью вариантами ответа. Викторина может использоваться на всех этапах усвоения  материала:  при  обучении  и  отработки  лексических  навыков;  для проведения комплексного тестирования или подготовки к тестам.

Из  всего  вышеперечисленного  можно сделать  вывод  о  том,  что WordWall–многофункциональная платформа, подходящая как для изучения лексики на уроках английского языка, так и для изучения других аспектов языка.  Платформа предоставляет  широкий  набор  онлайн-инструментов для изучения, варьировать которые можно в зависимости от целей и задач урока. Особое внимание следует обратить на то, что содержимое созданной игры по одному  шаблону  можно  легко поменять  на  другой  тип  игры, и  платформа делает  это  автоматически.  Таким  образом  один  и  тот  же  материал  может быть проработан различными способами.

12 УЧИ ру.

Это рабочий стол. Где вы видите все задания

Можно детям для повторения выбрать тему в разделе МОИ задания

Определить тему, назначить время и выдать задания

  Работая с карточками ребята повторяют задания и зарабатывают дополнительные очки для прохождения марафона.

Платформа платная, если они не зарегистрированы в цоке( цифровой образовательный контент) или можно заниматься бесплатно  до 16ч . Нажимаем кнопку НАЧАТЬ УРОК

Дети любят работать на этой платформе, потому что красочно , наглядно и задние проговаривают.

Используем так же РЭШ, Фоксфорд, Якласс

В настоящее время онлайн-инструменты выступают как превосходный и, возможно, необходимый способ изучения лексики. Изучение английского языка  невозможно  без  изучения  его  лексики,  и  именно  этот  пласт  языка может  вызывать  у  учащихся  определенные  трудности –учащимся  может быть сложно запомнить целый ряд новых слов в короткие сроки и научиться применять изученную лексику в различных коммуникативных ситуациях.