Бондарева О.И., 

«Почётный работник общего образования РФ»

Прокопова Е.В., кандидат филологических наук, 

«Почётный работник воспитания и просвещения РФ»

Опыт реализации ФП «Профессионалитет»  Курским педагогическим колледжем

По мнению 45% участников исследований состояния деловой среды в России, ежегодно проводимых Российским союзом промышленников и предпринимателей, проблема дефицита кадров остается одной из самых острых проблем [1, с. 5]. Цель федерального проекта «Профессионалитет» — приблизить систему среднего профессионального образования к потребностям работодателей, сделать его способным быстро реагировать на запросы рынка труда за счет создания образовательно-производственных кластеров, основанных на интеграции колледжей и организаций реального сектора экономики. В 2024 году в России было создано 130 кластеров в 55 субъектах Российской Федерации по 18 отраслям, в том числе  12 образовательных кластеров отрасли «Педагогика» [2]. 

Педагогика является отраслью национальной значимости. По данным «Стратегии развития образования в Курской области на период до 2030 года» [3], численность обучающихся в образовательных организациях стабильно растет. В регионе  ежегодно вводятся в строй новые школы, дошкольные образовательные учреждения, объекты  физкультурно-спортивной инфраструктуры. Но в сфере образования  происходит «старение» педагогических кадров, отмечается дефицит молодых педагогов.

В Курской области реализация образовательных программ педагогического профиля осуществляется в 5 колледжах: ОБПОУ «Курский педагогический колледж», ОБПОУ «Областной многопрофильный колледж имени Даниила Гранина», ОБПОУ «Обоянский гуманитарнотехнологический колледж»,  ОБПОУ «Советский социально-аграрный техникум имени В.М.Клыкова» и  ОБПОУ «Железногорский политехнический колледж». 

Колоссальный опыт по подготовке педагогических кадров в данных учреждениях составляет более 100 лет. Это позволило создать образовательный кластер «Педагогика» с целью обеспечения единых подходов к содержанию подготовки педагога во всех организациях региона и формирования единого образовательного пространства. 

Миссия образовательного кластера  «Педагогика» Курской области:

«Готовим педагогов для будущего, сохраняя традиции, внедряя инновации».  Кластер «Педагогика» Курской области реализует программы ФП «Профессионалитет» с 1 сентября 2024 года по 5 образовательным программам по специальностям: 44.02.01 Дошкольное образование; 44.02.02 Преподавание в начальных классах; 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании; 49.02.01 Физическая культура; 53.02.01 Музыкальное образование. 

В рамках ФП «Профессионалитет» подписано соглашение о партнерстве с 25 работодателями, вошедшими в образовательный кластер «Педагогика». Практическая подготовка студентов осуществляется  в школах, детских садах и других образовательных организациях региона. Совместно с работодателями проводятся Региональный конкурс профессионального мастерства "Шаг в профессию", экскурсии в образовательные организации, стажировки, анкетирование студентов по вопросам приоритетов трудоустройства; привлечение директоров школ и заведующих детских садов в качестве экспертов к работе центра содействия трудоустройства выпускников колледжей с целью сопровождения их трудоустройства в образовательные организации.

Управленческая команда образовательного кластера в лице директора колледжа О.И.Бондаревой, представителя опорного работодателя – директора МБОУ «СОШ № 60 имени Героев Курской битвы»

О.Л.Чуриловой, ректора ОГБУ ДПО КИРО К.В.Коптевой, заместителя директора колледжа по учебной работе Е.В.Прокоповой наметили 3 главные цели образовательного кластера «Педагогика»: 

1)                 Создание ресурсного центра по подготовке и переподготовке педагогов. Обеспечение востребованности образовательных зон кластера; повышение доли педагогов, освоивших программы дополнительного профессионального образования и повышение уровня трудоустройства выпускников по программам «Профессионалитет» до 85%. 

2)                 Личностное развитие детей, студентов и преподавателей. Проведение кластером мероприятий по развитию личностного потенциала разных категорий слушателей, подготовка к профессиональным конкурсам, чемпионатам и олимпиадам.

3)                 Создание учебно-производственного комплекса «Фабрика знаний», где студенты получают своё первое рабочее место, занимаясь в студиях с младшими школьниками и дошкольниками.

В  рамках ФП «Профессионалитет» в Курском педагогическом колледже создано 14 зон по видам работ:

1.        «Внеурочная музыкальная деятельность»;

2.        «Преподавание музыки»;

3.        «Музыка в начальной школе»;

4.        «Музыкально-исполнительская деятельность»;

5.        «Территория студенческого спорта»;

6.        «Навигатор тренировки»;

7.        «Методика обучения физической культуре»;

8.        «Проектно-исследовательская деятельность в профессиональной сфере»;

9.        «Воспитательная деятельность, в том числе классное руководство»;

10.   «Филологическая подготовка к педагогической деятельности»;

11.   «Математическая подготовка  к педагогической деятельности»;

12.   «Практическая подготовка  к педагогической деятельности»;

13.   «Организация внеурочной деятельности»;

14.   «Психолого-педагогическая подготовка».

Согласно новой образовательной технологии «Профессионалитет» в вариативную часть образовательных программ введён дополнительный профессиональный блок по запросу работодателей на освоение профессии рабочего или служащего [4]. По специальности 44.02.01 «Дошкольное образование» в образовательную программу включено освоение профессии служащего «Младший воспитатель»; по специальностям 44.02.02 «Преподавание в начальных классах», 53.02.01 «Музыкальное образование», 44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании» - профессия «Вожатый». Реализуются  образовательные программы, дисциплины и модули: «Цифровые образовательные ресурсы и цифровое оборудование в деятельности учителя», «Каллиграфия»; разработан и внедрен цифровой образовательный  контент. Приступили к реализации новых дополнительных общеразвивающих программ, таких как цифровой образовательный музей, студенческий медиацентр. Планируется реализация федерального проекта «Код будущего» национальной программы «Цифровая экономика».

Участие в ФП «Профессионалитет» принёс Курскому педагогическому колледжу победы на всероссийских конкурсах, проводимым ИРПО: 

«Лучшая практика проектного обучения среди образовательных организаций СПО» (Призёр конкурса), «Лучшая практика организации деятельности в СПО по различным направлениям воспитания» (Диплом II степени),  конкурс цифрового образовательного контента для использования при реализации образовательных программ  «Профессионалитет» (Диплом II степени).

Кластер «Педагогика» Курской области строит образовательную экосистему будущего, где каждый может раскрыть свой потенциал. Мы объединяем усилия, чтобы создавать «навыки будущего» - гибкость, креативность, способность к постоянному обучению. Наш кластер представляет широкий спектр образовательных услуг – от дошкольного развития до профессиональной переподготовки; готовит современных учителей, которые соответствуют требованиям времени, запросам государства и общества, способных работать сегодня, завтра и всегда.

Литература

1.                  Технологические аспекты профессиональной дидактики. Девять шагов в Профессионалитет: учебно-методическое пособие/ В.А.Безуевская,

А.В.Данилин,       М.Ю.Дорофеева, Л.В.Колясникова,          М.В.Котенева, О.А.Потапова, Н.В.Пуртова, Т.Н.Романова, М.Г.Шалунова, С.И.Шинявская — ФГБОУ ДПО ИРПО — М., 2024 — 192 с.

2.                  Профессионалитет [Электронный ресурс] URL: https://xn-n1abdr5c.xn--p1ai/ (дата обращения 20.06.2025).

3.                  Постановление Администрации Курской области от 10 ноября 2022 года №1284-па Об утверждении Стратегии развития образования в

Курской     области    на    период    до    2030 года     [Электронный    ресурс]

URL: https://kiro46.ru/images/doc/10112022.pdf (дата обращения 20.06.2025).

4.                  Методические рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ «Профессионалитет» – Москва: ФГБОУ ДПО ИРПО, 2023. – 117 с.