Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / "Опыт использования современного оборудования, интерактивных средств обучения, цифровых образовательных ресурсов" ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

"Опыт использования современного оборудования, интерактивных средств обучения, цифровых образовательных ресурсов" ФГОС

библиотека
материалов

hello_html_3834e073.gifhello_html_m342de951.gifhello_html_m4b8631cd.gif

Опыт использования современного оборудования, интерактивных средств обучения, цифровых образовательных ресурсов


Автор: Норцева С.А. учитель физики МБОУ СОШ №1 г. Оханска


Представлен опыт апробации в учебном процессе активной обучающей среды «Интер@ктивная физика», разработанной Институтом интеллектуальных технологий (г. Пермь) под патронажем издательства «Просвещение-МЕДИА» в рамках проекта «Информатизация системы образования» Национального фонда подготовки кадров.

Цель: усиление деятельностного компонента как средства повышения эффективности обучения и развития умения учиться самостоятельно на основе технологий математического и компьютерного моделирования.

Технологии моделирования и развития информационно-образовательной среды:

  • использование в составе информационно-образовательной среды электронных средств образовательного назначения (ЭСОН), содержащих интерактивные виртуальные учебные объекты;

  • при изложении нового материала с использованием ИКТ уровень его уяснения, осмысления и усвоения, адекватность этих процессов могут быть измерены при помощи сопутствующих вопросов, требующих активного восприятия, анализа и обобщения предъявляемых материалов. При традиционном обучении удостовериться в наличии такой деятельности у всей аудитории невозможно;

  • компьютерная система регламентирует на этапе тренажа необходимые шаги (дает ориентировочную основу действий), позволяет последовательно рассмотреть ключевые ситуации, пройдя их с постепенным повышением сложности заданий, оценивает правильность действий в измененных и нестандартных ситуациях, обеспечивает при необходимости возможность возврата к типовым ситуациям, реализуя цикличность процесса учения, осуществляет детальный контроль, проводит статистическую обработку результатов и отслеживает динамику развития учащихся;

  • при работе с интерактивными компьютерными моделями – как дополнению к лабораторному практикуму – учащиеся осуществляют в режиме диалога такие формы деятельности как наблюдение, сопоставление, обобщение, выбор, анализ результатов, поиск условий для реализации поставленной задачи, конструирование ситуаций и систем. Благодаря наличию обратной связи возможна корректировка системы представлений и системы действий; в ряде случаев может возникать игровой момент, элемент соревнования с компьютерной системой;

  • использование ЭСОН с такими свойствами дает возможность индивидуализировано и автоматически определять целесообразный объем занятий учащихся: каждый должен усвоить основной материал ценой, соответствующей его способностям и исходному уровню подготовки, благодаря прохождению индивидуальной траектории обучения. При этом если в процессе учения обеспечена непрерывность уровня сложности (то есть сложность нарастает последовательно и постепенно), то даже относительно большой объем работы воспринимается учащимся легче и усваивается быстрее и надежнее, чем при выполнении немногих разрозненных заданий, содержание которых не складывается в мозгу обучаемого в систему.

активная компьютерная среда позволяет педагогу

обеспечивать управление моделями

проводить расчеты и получать наглядное отображение их результатов

обеспечивать обратную связь

управлять процессом обучения















«Интер@ктивная физика» реализует:

  • деятельностный подход, формирование не только знаний, но и умений и навыков решения задач дисциплины – на основе высокой степени интерактивности;

  • наглядность представления реальных объектов (явлений) и абстрактных понятий, визуализация мысли – на основе мультимедийности, модельности описания;

  • вариативность представления материала, гибкость системы, открытость для учителя и учащегося на основе модельного и инструментального подхода;

  • развитие самостоятельности учащихся, формирование умений создавать новое знание и навыков принимать решения, что является важным шагом в решении задачи «научить учиться» – на основе модельного подхода;

  • личностно-ориентированный подход, индивидуализация обучения – на основе модели обучения и модели знаний, формируемых глобальной экспертной системой.


Результаты апробационной деятельности: продуманное использование современных ИКТ в информационно-образовательной среде, с одной стороны, способствует повышению мотивации учащихся, а с другой – побуждает их не имитировать учебную деятельность, а реально осуществлять ее. Все учащиеся десятых классов, в которых и проходила апробация, были аттестованы по физике. Трое сдававших экзамен получили высший балл.

Вывод: активная обучающая среда «Интер@ктивная физика» может служить дополнительным инструментом, средством обучающего воздействия, которое позволяет экономить время и усилия учителя, отрабатывать умения и навыки, в том числе связанные с экспериментальной деятельностью, и даже формировать отдельные элементы эмпирического мышления. Итак, виртуальный мир создан, нам остается научиться ставить перед учащимися задачи (проблемы).

Краткое описание документа:

Выступление на августовской конференции учителей (2014 г.).

Тема: "Опыт использования современного оборудования, интерактивных средств обучения,  цифровых образовательных ресурсов".

Представлен опыт апробации в учебном процессе активной обучающей среды «Интер@ктивная физика», разработанной Институтом интеллектуальных технологий (г. Пермь) под патронажем издательства «Просвещение-МЕДИА» в рамках проекта «Информатизация системы образования» Национального фонда подготовки кадров.

 

Цель: усиление деятельностного компонента как средства повышения эффективности обучения и развития умения учиться самостоятельно на основе технологий математического и компьютерного моделирования. 

Автор
Дата добавления 25.01.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров277
Номер материала 337477
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх