Предпросмотр материала:
Опыт организации в КОУ «Черлакский детский дом» туристического похода «Школа выживания»
Проблема сохранности и укрепления здоровья детей, выработка путей продуктивного её решения в образовательных учреждениях для детей-сирот детей, оставшихся без попечения родителей, стоит на первом месте.
К сожалению ЗОЖ не занимает первое место в иерархии потребностей и ценностей воспитанников детских домов.
Поэтому педагоги всегда находятся в поиске тех видов деятельности, которые давали бы максимально возможный, комплексный эффект в развитии ребёнка.
Занятие туризмом, физической культурой и спортом – поле для самоутверждения личности ребёнка. Одно из главных направлений работы коллектива детского дома – организация физкультурно – оздоровительной работы и спортивной деятельности. Систематические занятия туризмом и физической культурой укрепляют здоровье, закаливают организм ребёнка, учат находить самостоятельные решения в нестандартных ситуациях, формируют важные черты характера: выносливость, физическую и психическую выдержку, уравновешенность, целеустремлённость и многие другие.
Основными формами туристическо - краеведческой деятельности в детском доме являются туристические прогулки, походы и слёты- соревнования.
Туристические походы – вид образовательно – оздоровительной деятельности, способ прохождения маршрута. Это массовая активная форма туристическо - краеведческой деятельности, которая позволяет решать познавательные, воспитательные, коммуникативные, оздоровительные и спортивные задачи.
Туристические соревнования – массовые формы деятельности, ставящие своей целью приобщение к туризму и краеведению большое количество воспитанников и педагогов, а также выявление лучших туристических команд.
Вот уже 11 лет, сложившейся традицией в ОУ является трёхдневный поход «Школа выживания», участниками которого до 2009 года являлись детские дома области: Черлакский детский дом, Ивановский детский дом, Кормиловский детский дом, Розовский детский дом, Ачаирский детский дом. В конце лета, перед отъездом выпускников из детского дома, мы отдыхаем на природе.
Цель похода: Сплочение детского коллектива через программу туристического похода.
Задачи:
1. Увеличить охват детей физкультурно-оздоровительной работой.
2. Улучшить самочувствие детей.
3. Воспитывать потребность в ЗОЖ.
4. Популяризировать совместный семейный досуг.
5. Поддерживать связь с выпускниками детского дома через совместный отдых;
6. Обучить туристическим навыкам детей, как важным элементам культурного отдыха;
7. Воспитывать чувство товарищества, дружбы и взаимоуважение между воспитанниками детских домов
Программа похода:
1 день
1. Преодоление пешеходного маршрута – 25 км.
2. Разбивка бивуака.
3. Общее построение.
4. Игра «Лучший костровой»
5. Приготовление пищи в походных условиях. Ужин.
6. Игра «Знакомство»
7. Волейбол. Футбол.
8. Конкурс походной песни у костра.
9. Встреча рассвета.
2 день
1. Игра «Секретный пакет» - спортивное ориентирование
2. Завтрак – конкурс «Самая вкусная каша»
3. Туристическая техника
4. Обед. Отдых.
5. Игра «Найди клад»
6. Ужин.
7. Конкурс «Лучшая походная байка». Отдых у костра.
3 день
1. Завтрак.
2. Весёлые старты.
3. Обед.
4. Уборка бивуака, палаток.
5. Общее построение. Награждение, прощание.
В программу соревнований по туристической технике входит:
1. Укладка рюкзака:
· участники двух команд одновременно выходят на старт;
· судья подаёт знак и запускает время;
· участники должны правильно уложить необходимые туристические принадлежности в соответствии с требованиями;
· судья следит за правильностью укладки, выставляет количество заработанных баллов, учитывая штрафы.
2. Переправа – туристическая полоса препятствий, проводится с целью приобретения навыков переправы через овраг, ущелье с помощью каната и обвязки.
· инструктор с помощниками готовит(укрепляет) переправу;
· все участники проходят инструктаж по преодолению препятствия;
· правила пользования карабинами и вязание обвязки;
· младшим помогают старшие дети.
3. Подъём по крутому склону
· подъём с верёвкой и без неё.
4. «Лучший костровой»
5. Узлы.
6. Медицина
· теоретический вопрос
· практика
Что дают эти три дня детям:
- интересные знакомства и общение с друзьями;
- отдых и развлечение на воде;
- проба сил на туристическом полигоне, тренировки по технике туризма и спортивному ориентированию;
- отсутствие опеки, полное самообслуживание, взаимовыручка и товарищеская забота;
- навыки приготовления пищи в полевых условиях и оказание первой медицинской помощи;
- спортивные соревнования и игры;
- песни под гитару у ночного костра.
С помощью таких видов физкультурно-оздоровительной работы ведётся приобщение детей к ЗОЖ.
«Школа выживания – 2009»








Проблема сохранности и укрепления здоровья детей, выработка путей продуктивного её решения в образовательных учреждениях для детей-сирот детей, оставшихся без попечения родителей, стоит на первом месте.
К сожалению ЗОЖ не занимает первое место в иерархии потребностей и ценностей воспитанников детских домов.
Поэтому педагоги всегда находятся в поиске тех видов деятельности, которые давали бы максимально возможный, комплексный эффект в развитии ребёнка.
Занятие туризмом, физической культурой и спортом – поле для самоутверждения личности ребёнка. Одно из главных направлений работы коллектива детского дома – организация физкультурно – оздоровительной работы и спортивной деятельности. Систематические занятия туризмом и физической культурой укрепляют здоровье, закаливают организм ребёнка, учат находить самостоятельные решения в нестандартных ситуациях, формируют важные черты характера: выносливость, физическую и психическую выдержку, уравновешенность, целеустремлённость и многие другие.
Проблема сохранности и укрепления здоровья детей, выработка путей продуктивного её решения в образовательных учреждениях для детей-сирот детей, оставшихся без попечения родителей, стоит на первом месте.
К сожалению ЗОЖ не занимает первое место в иерархии потребностей и ценностей воспитанников детских домов.
Поэтому педагоги всегда находятся в поиске тех видов деятельности, которые давали бы максимально возможный, комплексный эффект в развитии ребёнка.
Занятие туризмом, физической культурой и спортом – поле для самоутверждения личности ребёнка. Одно из главных направлений работы коллектива детского дома – организация физкультурно – оздоровительной работы и спортивной деятельности. Систематические занятия туризмом и физической культурой укрепляют здоровье, закаливают организм ребёнка, учат находить самостоятельные решения в нестандартных ситуациях, формируют важные черты характера: выносливость, физическую и психическую выдержку, уравновешенность, целеустремлённость и многие другие.
Профессия: Педагог дополнительного образования
Профессия: Преподаватель физической культуры
В каталоге 7 451 курс по разным направлениям