Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Опыт работы с цифровым микроскопом в начальной школе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Опыт работы с цифровым микроскопом в начальной школе

библиотека
материалов

Использование цифрового микроскопа во внеурочной деятельности

( Из опыта работы)

Начала использование цифрового микроскопа с внеурочной деятельности , чтобы была возможность познакомить детей с правилами и принципами работы в малой группе в более раскрепощенной обстановке, не так жёстко ограниченной временными рамками.

Вместе с детьми наметили объекты исследования. Конечно , прежде всего детям захотелось изучить себя, они с большим удовольствием рассматривали под микроскопом кожу, волосы, ногти, рисунок на пальцах различные царапинки, язык, фотографировали , сравнивали фото, активно обсуждали , удивлялись, и , конечно делали свои первые открытия. Использование цифрового микроскопа на таких занятиях даёт возможность построить интересную каждому дискуссию , потому что касается каждого , а ведь все дети замечают в рассматриевом объекте что-то своё , стараются заметить и сказать то , что не заметили другие ( чего так трудно бывает нам добиться на обычных уроках) . Становится уместным и необходимым разговор о соблюдении правил гигиены о бережном отношении к частям своего и чужого тела.

А какой интересной была дискуссия об отпечатках пальцев после рассматривания под микроскопом узор на своих пальцах. Дети сравнивали фото, горячо обсуждали хитрые линии и наконец сделали открытие ,что ни один пальчиковый узор не повторяется. С каким усердием дети пытались изобразить на своих рисунках это хитросплетение, пришли к выводу, что это не возможно, и провели следующий интересный опыт –снятие отпечатков пальцев с помощью краски. А потом был интересный разговор о том , где и как это используется в жизни. Что можно рассматривать? Для изучения под микроскопом годится многое. Листочки собранных растений (многие из них имеют волоски, которые очень интересно изучать); красивые лепестки цветов и сами цветки, кожуру и мякоть всевозможных овощей и фруктов, капли воды и другие её состояния. Чем они похожи и чем различаются? Не менее интересно посмотреть, как выглядят бумага, салфетка, вата, нитки, рыбьи чешуйки, мед, капельки молока, кристаллики соли, сахара, лимонной кислоты, соды, льда, всевозможные семечки и крупы, камушки и ракушки, привезенные с моря, бумажные деньги.

Наличие одного цифрового микроскопа на столе у учителя позволяет продемонстрировать исследуемый предмет одновременно всем учащимся, выводя изображение на экран. Наличие нескольких приборов, подключенных к компьютерам MacBook, дает возможность принять участие в исследовательской работе всему классу. Работа может быть организована парами или в мини-группах. Такие уроки не только позволяют получить новые знания по предмету, но и развивают внимание, наблюдательность, умение делать выводы на основе практических исследований и жизненного опыта.

Цифровой микроскоп позволяет видеть различные объекты при увеличении в 10, 60 и 200 раз. С его помощью можно не только рассмотреть заинтересовавший предмет, но и сделать его цифровое фото. Не менее познавательно использовать микроскоп для видеозаписи объектов, используя замедленную съемку.

Ребенок учится превращать самые обычные предметы окружающего мира в объекты исследования. Пройдет время, и он сделает свое маленькое открытие, превратит чудо в реальность!





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В  представленном  материале  описан опыт применения цифрового микроскопа во внеурочной деятельности обучающихся  начальной школы.  Данный материал был использован при участии в конференции по обмену опытом, прведённой в онлайн режиме школой цифровых технологий города Ростова- на- Дону. Я попыталась коротко рассказать с чего начинала работу, какие объекты исследования выбирала совместно с ребятами , учитывая интересы их возраста, возможности цифрового микроскопа; поделилась своими наблюдениями, предложила интересные на мой взгляд формы  и методы проведения таких занятий, способы фиксирования исследований.

Общая информация

Номер материала: 520791

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"