- 25.05.2016
- 523
- 0
РУССКИЙ ЯЗЫК. ПРАВИЛА В СТИХАХ И СКАЗКАХ.
Имя существительное.
Часть речи удивительна –
Зовется существительным.
Предмет обозначает,
На Кто? Что? Отвечает.
Предметы, отвечающие на вопросы Кто? Что?
Про людей, зверей и рыб,
Насекомых и всех птиц
Спросим дружно – кто они?
Всем предметам остальным
Что? Вопрос мы зададим.
Имя существительное.
Поиграем в группы слов
Кто из вас играть готов?
Пёс, петух, корова, кошка,
Кукла, мячик и картошка,
Лук, редиска, огурцы,
Молоток, топор, щипцы,
Платье, юбка и рубашка,
Бак, стакан, кастрюля, чашка.
Подбери ещё названья
Овощей, одежды, тканей,
Фруктов, мебели, цветов.
Улиц, речек, городов!
Собственные имена существительные.
Буква обычная выросла вдруг,
Выросла выше букв-подруг.
Смотрят с почтеньем на букву подруги,
Но почему? За какие заслуги?
Буква расти не сама захотела,
Букве поручено важное дело.
Ставится буква у строчки в начале,
Чтобы начало все замечали.
Имя, фамилия пишутся с нею,
Чтобы заметней им быть и виднее,
Чтобы звучали громко и гордо
Имя твоё, имя улицы, города!
Буква большая - совсем не пустяк:
В букве большой – уважения знак!
Имена, фамилии, клички, города -
Все с заглавной буквы
Пишутся всегда.
Начинает буква важные слова
Пугачева Алла, Тула и Москва.
Падежи имён существительных.
Иван Рубил Дрова, Вова Топил Печь!
Есть шесть братьев падежей,
Нет на свете их дружней.
Согласованно живут
И порядок стерегут.
Именительный падеж
Самый главный он из всех.
На вопросы кто? что? отвечает,
Подлежащим в предложении бывает.
А теперь падеж родительный,
Он не менее значительный.
Нет кого? чего? – волнуется
И с предлогом в рифму согласуется.
(Около, с, для, без, от, из, до,
у, вокруг, кроме, после.)
Дательный падеж – добряк,
Всё стремится делать так:
Дать кому? чему? Быстрей –
По, к – предлогов нет дружней!
Винительный падеж всегда любуется,
Вижу что? кого? волнуется,
Через, в и на, за, про –
С предлогом согласуется легко.
Творительный падеж вещает,
Гордиться кем? И чем? решает.
Предлоги: между, с и над, за, под
Со словами дружбу бережёт.
Предложный вам сулит успех,
О ком? О чём? Он думает о всех.
Предлоги он свои не забывает,
При, в, об, о, на -
он громко восклицает.
Спросили Лежебокина:
- А ну-ка, расскажи,
За что так ненавидишь ты,
Не любишь падежи?
Давным - давно все школьники
Их знают назубок,
Их за два года выучить
Лишь ты один не смог.
Ответил он рассерженно:
- В том не моя вина,
Пусть им сперва учёные
Изменят имена.
Ведь я падеж творительный
Нарочно не учу:
Трудиться, а тем более
Творить я не хочу.
Такой падеж, как Дательный,
Я с детства не терплю
Давать, делиться чем-нибудь
С друзьями не люблю.
Предложный ненавижу я:
Чтоб не учить урок.
Приходится выдумывать
Какой - нибудь предлог.
А на падеж Винительный
И вовсе я сердит:
Отец во всякой шалости
Всегда меня винит.
- Да, переделка кажется,
Серьёзная нужна.
А сам ты мог бы новые
Придумать имена?
- Давно придумал:
Взятельный,
Грязнительный,
Лежательный,
Грубительный,
Ленительный,
И, наконец,
Простительный!
У слова есть шесть падежей,
Шесть верных маленьких пажей.
Они приходят чередой,
За словом в бой готов любой!
Вверяют окончаниям,
Судьбу и жизнь свою!..
И про своё призвание
На ушко им пою.
- Я, ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ падеж,
И нет на мне чужих одежд.
Меня легко все узнают
И в подлежащие зовут.
Предлогов с детства не люблю,
С собою рядом не терплю.
Мои вопросы КТО? и ЧТО?-
Ни с чем не спутает никто.
-А я падеж РОДИТЕЛЬНЫЙ,
Характер мой- общительный,
КОГО? ЧЕГО? – и вот он я!
Предлоги часто мне друзья:
И «с» и «до» и «у» и «из» -
До неба вверх и с неба вниз
Похож я на ВИНИТЕЛЬНЫЙ
Бываю иногда.
Но в тексте различите вы
Два падежа всегда.
- Я называюсь ДАТЕЛЬНЫМ,
Работаю старательно.
КОМУ отдать? к ЧЕМУ призвать? –
Лишь только я могу сказать.
С предлогом «к» порой дружу,
Но и один гулять хожу.
- А я ВИНИТЕЛЬНЫЙ падеж,
И я во всем виню невежд.
Зато отличников люблю
Для них пятёрки я ловлю.
КОГО позвать, во ЧТО играть,
Готов ребятам подсказать.
Не прочь с предлогами дружить
Но и без них могу прожить.
- А я ТВОРИТЕЛЬНЫЙ падеж,
Исполнен всяческих надежд.
Творить! - ЧЕМ? Творить – с КЕМ?
Я подскажу вам – нет проблем!
Предлогам «перед», «под» и «над»
В любой момент я очень рад.
- А я падеж ПРЕДЛОЖНЫЙ,
Со мною случай сложный.
Мне без предлогов свет не мил
О КОМ, о ЧЁМ я говорил?
Ах, да, нужны предлоги.
Без них мне нет дороги,
Пусть будет «в» и «о» и «при» -
Ты их случайно не сотри!
Тогда смогу я рассказать,
О чем мечтать и в чём гулять.
Орфограммы.
Правописание безударных гласных в корне.
Безударный гласный звук-
Разберёшься с ним не вдруг
Г(о,а)ра, м(о,а) ря, тр(а,о)ва, д(е,и)ла
Как правильно писать слова?
-Чтобы не было сомненья,
Ставьте звук под ударенье
Горы, море, травы, дело
А теперь пишите смело.
Правописание парных глухих и звонких согласных в корне.
Парные согласные
Самые опасные
Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, З-С
Если слышишь парный звук
Будь внимательным, мой друг!
Парный сразу проверяй,
Слово быстро изменяй
Уж-ужи. Труд- труды.
Ёж-ежи. Мост- мосты.
Парные согласные - самые опасные!
В корне ты их проверяй-
Рядом гласный подставляй!
Ложка, лодка, рыбка, грядка,
Шубка, щепка и тетрадка,
Мышка, шишка и рубашка,
Книжка, кружка, промокашка.
Слово смело изменяй –
Рядом гласный подставляй:
Ложек, лодок, рыбок, грядок,
Шубок, щепок и тетрадок
Мышек, шишек и рубашек,
Книжек, кружек, промокашек!
Все напишем правильно
И запомним правило:
Парный в слове проверяй
Рядом гласный подставляй!
Парные согласные - самые опасные
Стог- стога, гриб-грибок…
Непроизносимые согласные в корне слова
И ужасно, и опасно
Букву Т писать напрасно!
Всем известно, как прелестно
Букву Т писать уместно!
***
Интересно:
Не чудесно, не прекрасно,
А ужасно и опасно
Букву Т писать напрасно.
***
Чувилин чуВствует, что ему сочуВствуют.
***
До чего ж сегодня день чудесНый,
СоЛнце в небе празДнично горит,
Освещает месТность и окресТность,
И теплом своим серДца бодрит,
Но лежит на пасТбище корова,
ГрусТно смотрят карие глаза,
Потому что ей пастух суровый
«ЗдраВствуйте!» сегодня не сказал.
Непроизносимые согласные в корне.
Поздний, звёздный и окрестный,
Здравствуй, областной и местный,
Сердце, солнце и участник
Чувство, лестница и праздник.
Научись слова читать
И запомни, как писать!
Вкусный, гласный, интересный,
Безопасный и небесный,
И чудесный и прекрасный,
И ужасный, и напрасный.
Этих слов не забывайте
Букву Т в них не вставляйте.
Грустный, радостный, несчастный
И прелестный и ненастный
Злостный, постный, частный, местный
Неизвестный, устный. Честный.
Этих слов не забывайте
При письме в них Т вставляйте.
И ужасно и опасно
Букву Т писать напрасно
Всем известно, как прелестно
Букву Т писать уместно.
Безударные гласные в корне слова
Если буква гласная вызвала сомнение –
Ты ее немедленно ставь под ударение!
***
В городе Бордо,
на улице Бордовой,
закат бАгряный и бАгровый.
***
На вЕранде вЕтер
На вИтрине Игрушки.
***
ТрОлль шел по трОтуару, кОт съел кОтлету.
Правописание гласных, не проверяемых ударением.
Корова, огород, солома,
Горох, мороз, потом, ворона,
Портрет, костёр и молоко-
В словах запомни букву О.
Восток, гореть, пожар, костёр
Вокзал, порог, портрет, шофёр
Шоссе, солома, хорошо –
В словах пишите букву О.
Кастрюля, капуста, арбуз и стакан,
Канава, картина, сарай, барабан.
Автобус, машина, гараж и балкон
Пиши с буквой А, как и слово закон.
С буквой Е умей писать
Инженер, метро, тетрадь,
Ученик, четыре, чёрный,
Жёлтый, шёлковый, учёный,
Север, иней и декабрь,
И берёза, и сентябрь.
С буквой И писать умей
Ничего, ничья, ничей
Диван. Пианино, рисунок, пион
Пингвин, сирота, кипяток и бидон,
Гирлянда, фиалка, сирень и лимон,
Милиция, митинг, пилот, миллион,
Минута, нигде, никогда, никуда –
Все с И безударною пишем всегда.
Сочетания ЧК, ЧН.
Кто быстрее всех читает
И слова запоминает:
Ёлочка и белочка.
Тучка, щучка, стрелочка,
Бочка, бочка, спичка,
Речка, ручка, птичка,
Шуточка, минуточка,
Свечка, печка, строчка.
Булочка и точка –
Мы теперь наверняка
Назовём слова с ЧК.
Точный, срочный,
Личный, вечный,
Скучный, шуточный, сердечный,
И ручной, и речной,
И обычный и ночной
Никогда в таких словах
Не пишите мягкий знак.
Что объединяет гласные и согласные?Гласные,
Согласные Сильная позиция для согласных.Слово столБ –
столБы проверим,
Примечание: Сильная позиция для согласных – позиция перед гласным звуком или буквой. Безударная гласная корня, проверяемая ударением.Гласные, хоть и
поются, Примечание: сильная позиция для гласной – под ударением. О правописании приставокВсе приставки,
как и люди,
Правописание приставок на -З, -СЕсть приставочки
на З,
Внимание! В словах здесь, зги, здоровье, здание нет приставки!
В трудном слове «рассчитать» надо нам две «эс» писать, а в «расчетливый», «расчет» пишу только корень «чет». О правописании суффикса -ЧИКв существительных.Пары
подружились,
|
Стихи - запоминалки по русскому языку
СТИХИ-ЗАПОМИНАЛКИ
Эти “запоминалки” помогут ребенку запомнить некоторые школьные правила русского
языка.
Падежи: Иван рубит дрова, Варвара топит
печь.
ГОВОРИТЕ ПРАВИЛЬНО!
Надеть – одеть. Надевать одежду, одевать Надежду.
Надеть (что?) – шубу, пальто, носки, ботинки.
Одеть (кого?) – брата, сестру, куклу.
«Одень», «надень»… Два слова
Мы путаем так бестолково!
Морозный выдался рассвет,
Оделся в шубу старый дед.
А шуба, стало быть, надета.
«Одень», «надень»… Давай глядеть :
Когда одеть и что надеть.
Я полагаю, что на деда
Три шубы может быть надето.
Но я не думаю, что дед
На шубу может быть надет.
Взяли ребята
Лопаты и санки,
Шубы надели
И шапки – ушанки.
А.Барто.
Нынче день такой хороший
Тучки в небе ни одной,
Он ворчит: «Надень калоши,
Будет дождик проливной».[1]
А.Барто.
Для запоминания глухих согласных (очень полезная вещь при
фонетическом разборе
слов): СТёПКа,ХоЧеШь ЩеЦ? Фи!
(СТПКХЧШЩЦФ)
Орфография
Шомпол,
чопорный и шоры,
шов, крыжовник и обжоры,
шоколад, шоссе, шофер -
вот и весь набор.
Множественное число существительных в И. и Р.падежах
В детской сказке колобок
По траве кататься мог
Без ботинок, без сапог,
Без носков и без чулок.
Носки
и чулки
Носки короткие – слово длинное: носков,
Чулки длинные – слово короткое: чулок.
Уважают человека
у туркмен ,татар ,узбеков,
у таджиков и армян,
у монголов и цыган,
у якутов и тунгусов,
у башкир и белорусов,
у киргизов и грузин,
у бурят и осетин.
Шесть
гектаров апельсинов,
Яблок, груш и мандаринов,
баклажанов – грядок пять,
помидоров не собрать.
Выполняя
договоры,
Инженеры и шоферы,
Столяры и маляры -
Потрудились все на славу,
Чтоб за месяцы зимы
Возвести домов кварталы
Для народа, для страны.
Через сотни километров,
Не страшась метелей и ветров,
Мчатся с юга к нам вагоны,
В них везут ребятам тонны
Апельсинов, мандаринов,
Помидоров и лимонов,
Абрикосов, ананасов,
Баклажанов и гранат.
Орфоэпия
Долго ели тОрты –
Не налезли шОрты!
ЗвонИт звонарь,
ЗвонЯт в звонок,
Чтоб ты запомнить верно смог.
В огороде баба Фёкла, у нее на грядке свЁкла!
Баба Фёкла копала
свЁклу, а Коко Шанель любила щавЕль
Не говори катАлог, а только каталОг.
А твОрог? Можно твОрог, а можно и творОг!
А у нашей Марфы
Все в полоску шАрфы!
Для строителей в момент
Привезет шофЁр цемЕнт.
МолЯщий в списки вас включИт,
ПонЯвший душу облегчИт.
КорЫсть прокрАлась в квартАл бухгАлтеров.
В чистоте чтоб жил народ, придуман мусоропровОд.
БАрмен поместил в свой блог каталОг и некролОг
ФенОмен звонИт по средАм,
ПринЯв договОр по годАм,
Он Отдал экспЕртам эскОрта
ХодАтайство аэропОрта.
ТанцОвщик с танцОвщицей лЮбят
СвоИх малышЕй баловАть,
На кУхонный стол по посУде
ОтпускАют котЯт танцевАть.
Мы с шофЁром пустИлись по грЯзи
И, подОлгу буксУя в грязИ,
ПрорвалИсь к отделЕнию свЯзи
Нам типОграф прислАл жалюзИ .
СегОдня - тошнотА, вчерА - в костЯх ломотА,
к томУ же дремОта не пускАет за ворОта.
И лАвка занятА и пЕчка занятА
ВорОта отпертЫ, а двЕрь не отпертА.
И смазлИва , и красИва,
прозорлИва и ловкА,
но прожОрлива слегка
Добрый доктор Айболит ваши муки облегчИт
Воровка КлАра крАла и клАла
КремЕнь-ремЕнь
КаталОг под потОлок
Они прАвы,а мы лЕвы
Пред законом все равнЫ
Правописание производных предлогов
Ввиду дождей, вследствие бури
Вместо тепла ветры подули.
По причине такой в течение дня,
В продолжение суток
Насчёт погоды идёт пересудок.
Волнует не то, ждать ли тепла,
А как писать эти слова:
Грома гремели в течение суток,
В течении реки прорвало запруду.
Имейте в виду, чинить я не буду,
Лучше приму я участие в следствии
Об этом грамматическом стихийном бедствии.
Выучу впоследствии....
Буква
Ы после Ц в корне слова
Цыган встал на цыпочки и цыкнул на цыплёнка.
Цыган подошёл на цыпочках к цыпленку и цыкнул на
него: «Цыц!»
Грамматика
Для верного определения начальной формы глагола: вид
не менять, - СЯ не терять.
***
Вопросы, на которые отвечают наречия (подчеркиваем
обстоятельства): где, когда, куда, откуда, почему, зачем и как.
Дефис
в неопределенных местоимениях
То, кое, либо, нибудь – черточку не забудь.
***
Кое, либо, то, нибудь
Черточку-то не забудь,
А частицы же, ли, бы
Ты раздельно запиши.
***
Н и НН в прилагательных
Онн, енн – пиши два Н; ан, ян, ин – пиши Н один!
Прилагательные с суффиксом -ЯН- исключения: посмотрите на
окно, чтобы вспомнить, в каких прилагательных пишется двойное Н: в окне стеклянное
стекло, деревянная рама и оловянные
шпингалеты и ручки.
Наречия на шипящую – исключения
Уж замуж невтерпеж.
1. Глаголы — исключения.
Гнать, дышать, держать, зависеть,
Слышать, видеть и обидеть,
А ещё смотреть, вертеть,
Ненавидеть и терпеть.
2. Падежные предлоги. И.п. –
Р.п. – около, с, для, без, от, из, до, у, вокруг, после, кроме.
Д.п. – по, к (а).В.п. – через, в, на, за, про.
Т.п. – перед, с, над, за, под, между.
П.п. – при, в, об, о, на.
3. Род имён существительных.
К слову я подставлю «мой» -
Это значит род мужской.
Женский род – запомню я –
То, про что скажу «моя».
Средний род оно «моё» -
Вот и выучил я всё.
4. Правописание большой буквы.
Реки, горы и равнины,
Имена, фамилии, долины,
Клички всех животных,
Отчества людей –
Всё с заглавной буквы,
Ты пиши скорей.
5. Правописание гласных после шипящих.
Знаем твердо, что жи – ши
Пишем только с гласной и,
А в словах, где ча и ща
Мы напишем только с а.
Где же встретим мы чу – щу,
То напишем с буквой у.
6. Правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
Есть гласные ударные,
Но есть и безударные
Их нужно проверять,
В корне правильно писать.
Подбираем быстро слово,
И проверочка готова
Удареньем проверяем –
Ничего не забываем.
7. Что такое склонение?
Слово быстро изменяю,
Пишу его по падежам.
Склоненьем это называю
Запомнить это надо нам.
8. Правописание не с глаголами.
Всякий школьник это знает –
Не глагола избегает.
Не забудьте же, друзья,
Слитно их писать нельзя!
9. Правописание парных согласных в середине и конце слова.
Парные согласные нужно проверять,
Чтоб слова в тетради грамотно писать.
Родственное слово быстро подбери,
Парную согласную с гласной подружи.
10. Состав слова.
Приставка.
Перед корнем есть приставка,
Слитно пишется она,
И при помощи приставки
Образуются слова.
Корень.
Общая часть
Родственных слов
Корнем зовется –
Ответ наш готов.
Суффикс.
После корня он стоит,
Слово новое звучит.
Обозначу уголком –
Называю суффиксом.
Окончание.
На конце любого слова
Окончанье ищем снова.
Изменяемая часть
С другим словом держит связь.
11. Непроизносимые согласные
Такие все несчастные.
В словах мы их не слышим,
А вот в тетради пишем.
Чтоб они из слов не убежали,
Мы их долго проверяли.
Ищем мы такое слово,
Чтоб услышать её снова.
12.Имя существительное.
Часть речи удивительна –
Зовется существительным.
Предмет обозначает,
На Кто? Что? Отвечает.
Предметы, отвечающие на вопросы Кто? Что?
Про людей, зверей и рыб,
Насекомых и всех птиц
Спросим дружно – кто они?
Всем предметам остальным
Что? Вопрос мы зададим.
13. Имя прилагательное
Признак предмета обозначает,
На вопросы Какое? Какая,
Какие? Какой? отвечает.
К существительному прилагается
Прилагательным называется.
Согласуется с ним везде.
В роде, числе, падеже.
14. Глагол.
Часть речи спросит
Что же делать?
Что сделал ты?
Что будешь делать?
Глаголом важно себя называет,
Действие предмета обозначает.
15. Три склонения имён существительных.
Существительным зовусь,
На три склонения делюсь:
1 склонение – с окончаньем – А и Я –
Рода женского и мужского, друзья.
2 склонение – род мужской без окончанья,
А средний род – О – Е – плавное звучанье.
3 склонение – род женский с Ь на конце всех слов.
Запомни — это правило для всех учеников!
16.Падежи.
Есть шесть братьев падежей
Нет на свете их дружней.
Согласованно живут
И порядок стерегут.
Именительный падеж
Самый главный он из всех.
На вопросы кто? что? Отвечает,
Подлежащим в предложении бывает.
А теперь падеж родительный,Он не менее значительный.Нет кого? чего? – волнуетсяИ с предлогом в рифму согласуется. (Около, с, для, без, от, из, до, у, вокруг, кроме, после.)
Дательный падеж – добряк,Всё стремится делать так:Дать кому? чему? Быстрей – По к (а) – предлогов нет дружней!
Винительный падеж всегда любуется,Вижу что? кого? волнуется,Через, в и на, за, про – С предлогом согласуется легко.
Творительный падеж вещает,Гордиться кем? И чем? решает.Предлоги: между, с и над, за, под Со словами дружбу бережёт.
Предложный вам сулит успех,О ком? О чём? Он думает о всех.Предлоги он свои не забывает,При, в, об, о, на — он громко восклицает.
Глаголы – исключения. Глаголы. Прошедшее время.
Чтобы мне тебя побрить Прилетели, зажужжали, Нужно коврик застелить. Закружили, хохотали, Могут много ляльки слышать, Лепетали, лепетали, Но не могут ненавидеть. Задохнулись, убежали. Когда иду я погулять, Глаголы. Настоящее время. Люблю я воздухом дышать. Охота на уток. Чтобы в стороны смотреть, Гляжу – плывут. Кричу: «Стоять!» Нужно головой вертеть. Смотрю – летят и не догнать. Люблю я саночки погнать Прицелился. Стреляю ввысь. И лично джойстик подержать. Гляжу – лежат. Скопытились.
Личные местоимения.
Я, ты, он, она — 1,2,3,4,3,4,1,2! Все мыдружная семья. Кто шагает дружно в ряд? Он ушастый, ты глазастый, Дружный наш местоимений отряд. Я и вовсе простачок. Дружные, веселые – всегда мы тут как тут. Но знать все это должен каждый — И не зря поэтому Мы заменяем имена. Местоименья нас зовут.
Он, оно, она и я — наши лучшие друзья! Я, ты, он, она — вместе Это местоимения, надо знать их применение! Дружная семья! Вместо Петя можно ОН поставить, Я – хороший ученик! Вместо Юля- ОНА вставить. Ты – хороший трудовик! Все без исключения Он – веселый и смешной! Любят местоимения! А она – идет домой!
Для краткого повторенья Я – последняя в алфавите, Нужны местоименья. Ты – товарищ, друг и брат. Местоименья: он, она, оно, они Он – сосед по дому, Нам в предложениях всегда нужны! Она – подруга моя.
Они – друг с другом дружат.
Приставки.
Любят приставки разные слова. Без приставок у слов болит голова. Без приставок у них зубы болят, глазки косят. «Дружите с приставкой!»– им все говорят. И сразу болезни все ваши пройдут, А горе и боль с собой заберут!
Суффиксы.
Приставка к слову приставляется – Суффикс выделяют домиком. Другое слово получается. Суффикс ИК дружит с гномИКом, Вот, например, ты – сел. Огромный суффикс ИЩ с котИЩе, Приставку ПРИ возьми. И даже со словом морИЩе! И ты уже не сел, а весело ПРИсел. Суффикс выделяют домиком..
Сказка о приставках.
Жили-были три вида приставок в городе Приставкинске. А были они такие: Вариантные, Безвариантные и Смысловые. Вариантные приставки были очень спокойные и покладистые, а вот Смысловые были упрямыми, ну а уж Безвариантные приставки были просто невыносимыми. Все приставки все время ссорились с Безвариантными, говорили, что они очень жестоки и уж очень высокого мнения о себе. Но Безвариантные приставки все равно стояли на своем! Они хотели доказать, что чего-то стоят, но их никто не понимал. Безвариантные приставки обиделись и спрятались в темном лесу. Сначала остальные ничего не сказали, но потом, когда им стали попадаться слова, где стояли Безвариантные приставки, то они поняли, что без них не обойтись. И тогда все приставки позвали их обратно и попросили у них прощения.
Соперничество суффиксов –ЕЦ и –ЧАН.
Жили по соседству два суффикса и постоянно между собой соревновались: кто больше образует слов от названий городов? Читает газету –ЕЦ, новый город узнал и сразу к корню слова пристраивается. Встанет за ним и смотрит что получается: калининградец, волгоградец, саратовец, астраханец и много других слов, только все они оказывались названиями жителей этих городов. Не отставал и суффикс –ЧАН. Тоже искал слова, где бы после корня встать: дончанка и дончанин, англичанка и англичанин. Так они и торопятся друг друга обогнать, кто больше названий жителей образует. Спор их продолжается до сих пор.
Приставки ПРЕ и ПРИ.
Однажды в лесу ПРИ повстречалась с ПРЕ и спросила ее:
- Сколько ты имеешь значений?
- Я – три, а ты? – задала вопрос ПРЕ.
- А я – пять! – похвасталась ПРИ.- Значит я главнее!
Приставки поссорились. С тех пор все ребята мучаются: что же написать – ПРЕ или ПРИ?
Приставка ПРЕ и ПЕРЕ.
Жила-была приставка ПРЕ.Она была очень злая, потому что любила образовывать плохие слова, например: ПРЕдатель. Поэтому у нее и не было подруг. И вот однажды она встретила приставку ПЕРЕ. ПРЕ первой начала разговор:
- Ну, что? Не надоело хорошие слова образовывать?
- Нет! Хорошие слова образовывать для меня честь.
- Ха — ха – ха!
- Смеешься? А какие слова образовываешь ты?
- Только плохие и злые. А надо хорошие? Я бы делала хорошие, но у меня подруг нет.
- И после этого ты хочешь, чтобы у тебя были подруги?
Тут приставка ПРЕ заплакала, стала жаловаться на свою жизнь, стала просить, чтобы ПЕРЕ стала ей подругой и тогда она станет образовывать новые, очень хорошие слова. Приставка ПЕРЕ согласилась, ей стало жаль несчастную приставку ПРЕ и они стали очень хорошими подругами, помогали друг другу во всем. Хотя иногда, когда злилась, приставка ПРЕ делала плохие слова, но это было очень редко. Ведь на помощь ей всегда спешила подруга ПЕРЕ. Она ее научила:
- Вместо тебя можно поставить слово ОЧЕНЬ. Например: ПРЕкрасный – ОЧЕНЬ красивый, ПРЕлестный – ОЧЕНЬ лестный. Поняла? Запомни это на всю жизнь.
ПРЕ была очень ей благодарна и всегда всем говорила: «Большое спасибо моей лучшей подруге ПЕРЕ!»
Сказка о наречии.
Бедное Наречие! И окончаний-то у него нет, и склонений, и спряжений. Всегда у него несчастный вид: то вместо суффикса –А написали суффикс –О, то отделили от него приставку и превратили ее в предлог. А то, что еще хуже всего – приходится бегать все время за чужими словами – частями речи, все время их объясняя. Особенно вредным бывает глагол – он-то очень любит порядок. А наречие лениво, все делает беспорядочно. Да еще его друзья-слова дразнятся, называют его «образиной», так как ему, бедному, приходится все время менять свой образ: то оно образа действия, то приходится менять место и время пребывания, то причину с целью спутает, то время и степень ответственности оно не осознает. Так и страдает несчастное наречие – никак не может выбрать степень сравнения: то ли сравнительную, то ли превосходную предпочесть. Что за жизнь!
Правописание существительных с шипящей на конце слова.
Светлый луч. Журчащий ключ. У солнца луч. У реки стриж. У пруда чиж. В дверке ключ. Умелый циркач. Ловкий силач. В небе стриж. Важный багаж. Отважный экипаж. На ветке чиж.
В цирке циркач. Ярко светил солнечный луч. Со штангой силач. В двери торчал серебряный ключ. Мы сдали багаж. На ветке сидел стриж. Нас повез экипаж. Весело чирикал стриж.
Бьет на речке солнца луч. На сцену вышел циркач. За горами льется ключ. Был он сильный, как силач. На ветке чирикал маленький стриж. По травке зеленой расхаживал чиж. Вышел выступать циркач. Солнца луч – к свету ключ. Рассмешил его силач. Над рекою стриж, а над полем чиж. С самолета забрали багаж. На арене циркач и богатырь-силач. «До свиданья!» — кричал экипаж. Мы взяли багаж – и в экипаж.
На арене выступает циркач. Дама сдавала багаж. Шутя гири бросает силач. А принял его экипаж.
В окно светит солнечный луч. По канату шел циркач. В двери торчит железный ключ. А снизу страховал силач. В небе летел стриж. А за ним и чиж.
Получили свой багаж? Благодарите экипаж!
Загадки.
Я писал письмо Сережке,
О делах, друзьях немножко.
Не писал я много слов,
Ну а вышло пять листов.
В конце пятого листочка
Я закончил. Ставлю... (точку)
Средний, женский и мужской бывает.
Как его, скажите, называют? (Род)
Ты части речи те — союз,
Предлог, частицу — помни.
Ты, школьник, намотай на ус,
Названье их запомни.
Зовутся не волшебные,
А проще.
Так (служебные)
Каждый абзац мы с нее начинаем.
Помним о ней и название знаем.
И правильно скажет школьник любой,
Что отступ зовется...(красной строкой)
Знак препинания очень нам нужный,
С точкой он схож и вообще с нею дружен.
Точки сестру с завитушкой смешною
Мы называем всегда... (запятою)
Конфета в вазе была одна.
Мама насыпала, стало полно.
Ответьте же мне на вопрос, детвора,
Что у конфет изменилось? (Число)
Если первое — «Я», «Мы»,
Если третье — «Он», «Они»,
А второе если, значит, «Ты» и «Вы».
И не иначе.(Лицо)
«Иван Родил Девчонку,
Велел Тащить Пеленку».
По первым буквам прочитай,
Все шесть братишек называй.
Их имена скорей скажи.
Конечно, это... (падежи)
Прочитали мы рассказ,
Попросил учитель нас
Проявить старание —
Тексту дать название.
Тут я оказался ловок —
Вмиг придумал...(заголовок)
Зовут его крылатым словом,
Его значенье всем знакомо,
Название звучно с афоризмом.
Его зовем... (фразеологизмом)
Есть суффикс, стоящий за окончанием,
Он носит другое, сложнее название.
Особый суффикс «СЯ» или «СЬ»
Мы называем... (постфикс)
Часть речи эта непростая,
Ее вопросы «Какой?», «Какая?»,
Обозначает лишь признак предмета.
Как называется? Что же это? (Имя прилагательное)
Эта часть речи предмет означает
И на вопросы «Кто?», «Что?» отвечает. (Имя существительное)
Порядок при счете оно называет. Часть речи.
Но это не существительное.
Количество числами выражает
И называется...(имя числительное)
Если действие прошло,
То «прошедшее» оно.
Если действие сейчас,
«Настоящее» у нас.
Ну а если вдруг настанет,
«Будущим» оно вмиг станет.(Время)
Этим словом называется
Тот, к кому мы обращаемся,
И, без всякого сомнения,
Это слово — ... (обращение)
В словах «отдал», «вошел», «подставка»
Перед корнем пишется... (приставка)
Слова означают одно и то же,
Но между собою они не похожи.
По-разному пишутся и говорятся...
Как называются? Кто догадался? (Синонимы)
Я его в основе встречу,
Подчеркну одной чертой.
На вопрос «Кто?», «Что?» ответит
Этот главный член. Какой? (Подлежащее)
Этот главный член найду,
Две черты я проведу.
Он в основе есть, скажу я,
Называется...
(сказуемым)
Все вы назовете их едва,
Самые короткие слова.
Отчего они так важны, не пойму?
«По», «на», «за», «в», «от» и «у».
(Предлоги)
Звуки тянутся, поют,
Без преград они живут.
Цветом они красные,
Это звуки...
(гласные)
Такие буквы нелегко произнести,
Преграда — зубы и язык на их пути.
Их в алфавите 20 штук. Они все разные,
А называются они...
(согласные)
Фонетика
Все согласные глухие в предложении:
Степка Фец, хочешь щец?
Все согласные звонкие в предложении:
Где жизнь была в мире + й
Морфология
Спряжение глаголов
Слышать, видеть, не обидеть,
Гнать, держать, и ненавидеть,
И смотреть, дышать, вертеть,
И зависеть, и терпеть,
Вы запомните, друзья,
Их на Е спрягать нельзя.
Кто в глаголах пишет ЦА- настоящая овца
нЯв-нЯв-нЯв и чАв-чАв-чАв
понявший ,принявший,
начавший, занявший,
подняв, поняв
Чередующиеся гласные в корне слова
Если есть за корнем— А,
В корне будет И всегда.
Вот пример, запоминай:
Ноги вытЕр? — ВытИрай!
Буква Ы после Ц в корне слова
Цыган на цыпочках цыкнул на цыплёнка: «Цыц!»
Дефис в неопределенных местоимениях
Кое, либо,то, нибудь – черточку не забудь.
О-ё после шипящих
По шоссе с трещоткой и шомполом ехал чопорный шофер. Он был обжора и мажор ,он вез шоколад и крыжовник. У него началась изжога. В трущобе раздался шорох, шов, капюшон, шорник, жонглер.
Фразеология.
ТЕРЕМОК.
На лесной дороге лежал ржавый кузов марки
"Теремок", а рядом валялись колёса от него. Вдруг откуда ни возьмись появилась
Лягушка - квакушка, с виду ни
то ни сё, одета так себе, но гонору хоть отбавляй.
Увидала она "Теремок" и решила отдохнуть
в нем. Только влезла в кузов, как раздался стук в дверцу:
- Есть кто в "Теремке" живой?
- Я - Лягушка- квакушка!- ни жива ни мертва ответила лягушка.
- Это я, Мышка-норушка. Пусти меня к себе жить,
у меня за душой нет ни ломаного гроша, ни слепой полушки!
Пожалела Лягушка-квакушка Мышку-норушку и пустила к себе жить. Стали они жить - поживать, добра наживать. Но бывали и дни
такие, что хоть волком вой, а
еды в кузовке не было. Но Лягушка не унывала и всегда говорила Мышке: «Что
испекли, то и съедим, а завтра поглядим».
Но вдруг однажды в дверь кто-то постучал. Лягушка -
квакушка и Мышка - норушка прижались друг к другу, душа у Мышки в пятки ушла.
- Ей, есть кто в "Теремке" живой?
- Я, Лягушка-квакушка!
- Я, Мышка-норушка! А ты кто таков будешь?
- А я Ежик, иголки как ножик, гол
как осиновый кол. Пустите меня к себе жить!
Стали они втроем в "Теремке" жить-поживать.
Бежит мимо Зайчик - попрыгайчик, увидал "Теремок" и
спрашивает:
- Есть кто в "Теремке" живой?
- Я, Лягушка-квакушка!
- Я, Мышка-норушка!
- Я, Ежик, иголки как ножик! А ты кто?
- А я Зайчик - попрыгайчик, у
меня в одном кармане пусто, в другом нет ничего! Пустите меня к себе жить!
Стали они вчетвером в "Теремке" жить-поживать.
Жили дружно, весело, про них все в лесу говорили: «Ни дров, ни лучины, а живут без
кручины».
А дело уже к зиме близится, надо им, пока холодно не
стало, утеплить свой кузовок. Ежик, иголки как ножик, и говорит:
- Давайте попробуем "Теремок" поставить на колеса
и завести, так мы быстрее из
нужды вылезем. У меня есть водительские права, будем зверей по лесу возить
и заживем тогда припеваючи.
Богаты не будем, а сыты будем. Принялись они все дружно за работу: Зайчик - попрыгайчик
колеса из канавы тащит, к кузову прилаживает; Ежик, иголки как ножик,
карбюратор и свечи прочищает, Лягушка-квакушка и Мышка-норушка утепляют родной
кузовок.
Когда все сделали, сел Ежик, иголки как ножик за
руль, стал заводить старый мотор. Чихнул мотор несколько раз - и завелся!
Едут звери в "Теремке" по лесной дороге, песенку
поют
А на следующий день в лесу появилось такси "Теремок", на котором водитель Ежик, иголки как ножик, бесплатно возил всех желающих и в первую очередь, конечно, Лягушку - квакушку, Мышку - норушку и Зайчика - побегайчика.
Часто по вечерам они вспоминали пословицу: « Нет худа без добра». Свела их всех судьба вместе, научила главному: не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Слово ДАМАН указывает, на какой слог падает ударение в трехсложных размерах стиха:
Дактиль – 1-й слог,
АМфибрахий – 2-й слог,
АНапест – 3-й слог;
а в двухсложных ХОРЯ: ХОР – 1-й слог, Я- 2-й слог ударный.
Правописание при- и пре-.
Рифмовки.[i]
1.Приобрел и пригодился,
причесал и притворился,
приготовь и присмотри
напиши с приставкой при-.
2.Преобразовать и прекратить,
в жизнь мечту претворить
препятствовать и презирать
не забудь с пре- писать.
Правописание Н – НН.
Рифмовки.
1. Священный и желанный,
негаданный, нежданный.
Не применяя правил знанья,
пиши две «эн» без колебанья.
2. Зато смышленый, жеваный,
приданое и кованый –
запомнить можно без труда,
что в них одна лишь «эн» всегда.
3. Свиной, зеленый, синий, рьяный,
Юный, пряный и румяный.
Здесь ты суффикс не ищи
и одну лишь «эн» пиши.
4. Брошенный, данный и лишенный,
пущенный, купленный и решенный.
Хоть без приставки, но совершенный вид,
Поэтому две «эн» стоит.
5. Мошенник украл у труженика
и смышленого механика
в гостинице одну «эн»[2].
Второстепенные члены предложения.
Определение.
Признак предмета или явления
Обозначает определение.
Чей? Какой? – ответы просты,
Лишь не хватает волнистой черты.[3]
(А.И.Косоговский.)
Обстоятельство.
На вопросы: где? когда?
как? откуда? и куда?
Обстоятельство ответ даст тебе всегда[4].
(А.И.Косоговский.)
Обращение.
Всем нам при обращении
Поможет обращение.
К людям, звездам или птицам
Можно смело обратиться.
Только, друг, не забывай:
Запятые расставляй!
(А.И.Косоговский.)
[1] Введенская Л.А.и Саакьян Р.Я. Наш родной язык. Пособие для учителя. М.: «Просвещение», 1971.
[2][2]1Журавлева Л.И. русский язык в алгоритмах. –Челябинск:Юж.-Урал.кн. изд-во, 1966.
[3] Богданова Г.А. Уроки русского языка в 5 классе. Книга для учителя. М.: Просвещение, 2003.
Состав слова.
Приставка. Перед корнем есть приставка,
Слитно пишется она,
И при помощи приставки
Образуются слова.
Корень. Общая часть
Родственных слов
Корнем зовется –
Ответ наш готов.
Суффикс. После корня он стоит,
Слово новое звучит.
Обозначу уголком –
Называю суффиксом.
Окончание. На конце любого слова
Окончанье ищем снова.
Изменяемая часть
С другим словом держит связь.
Имя прилагательное.
Признак предмета обозначает,
На вопросы Какое? Какая? Какие? Какой? отвечает.
К существительному прилагается
Прилагательным называется.
Согласуется с ним везде.
В роде, числе, падеже.
Глагол.
Часть речи спросит
Что же делать?
Что сделал ты?
Что будешь делать?
Глаголом важно себя называет
Действие предмета обозначает.
Три склонения имён существительных
Существительным зовусь,
На три склонения делюсь:
1 склонение – с окончаньем – А и Я –
Рода женского и мужского, друзья.
2 склонение – род мужской без окончанья,
А средний род – О – Е – плавное звучанье.
3 склонение – род женский с Ь на конце всех слов
Запомни - это правило для всех учеников!
Согласные
Все согласные глухие в предложении:
Степка Фец, хочешь щец?
Слово ДАМАН указывает, на какой слог падает ударение в трехсложных размерах стиха:
Дактиль – 1-й слог,
АМфибрахий – 2-й слог,
АНапест – 3-й слог;
а в двухсложных ХОРЯ: ХОР – 1-й слог, Я- 2-й слог ударный.
Падежи.
Иван Рубил Дрова, Вова Топил Печь!
Есть шесть братьев падежей
Нет на свете их дружней.
Согласованно живут
И порядок стерегут.
Именительный падеж
Самый главный он из всех.
На вопросы кто? что? отвечает
Подлежащим в предложении бывает.
А теперь падеж родительный,
Он не менее значительный.
Нет кого? чего? – волнуется
И с предлогом в рифму согласуется.
(Около, с, для, без, от, из, до,
у, вокруг, кроме, после.)
Дательный падеж – добряк,
Всё стремится делать так:
Дать кому? чему? Быстрей –
По к (а) – предлогов нет дружней!
Винительный падеж всегда любуется,
Вижу что? кого? волнуется,
Через, в и на, за, про –
С предлогом согласуется легко.
Творительный падеж вещает,
Гордиться кем? И чем? решает.
Предлоги: между, с и над, за, под
Со словами дружбу бережёт.
Предложный вам сулит успех,
О ком? О чём? Он думает о всех.
Предлоги он свои не забывает,
При, в, об, о, на -
он громко восклицает.
Вопросы, на которые отвечают обстоятельства.
Семь вопросов – просто чудо,
Их запомнить просто так:
где? куда? когда? откуда?
почему? зачем? и как?
Не путаем одеть-надеть:
Надевают одежду, одевают Надежду.
Орфография:
Шомпол, чопорный и шоры,
шов, крыжовник и обжоры,
шорох, с куртки капюшон,
шоколад, шоссе, шофер –
вот и весь набор.
В городе БОрдо, на улице БОрдовой
закат бАгряный и бАгровый.
На вЕранде гулял вЕтер,
На вИтрине вновь Игрушки.
ТрОлль на трОтуаре сел,
Ну а кОт кОтлету съел.
Буква Ы после Ц в корне слова
Цыган на цыпочках цыкнул на цыплёнка.
Все согласные звонкие в предложении:
Где жизнь была в мире + й
Ко второму же спряженью
Отнесем мы без сомненья
Все глаголы, что на -ить,
Исключенье: брить, стелить.
А еще: смотреть, обидеть,
Слышать, видеть, ненавидеть,
Гнать, дышать, держать, вертеть.
И зависеть, и терпеть.
Правило ослика ИА (для корней с чередованием гласных):
Если за корнем А, в корне пиши И.
(блИстАть – блЕстеть, нет А)
Для верного определения начальной формы глагола:
Вид не менять,
-СЯ не терять.
Частицы
Либо, кое, ка, нибудь,
То, таки - не позабудь
Написать через дефис,
Как предлог со словом из,
(***из-за, из-под).
А частицы же, ли, бы
Ты раздельно запиши.
Перенос слов
Слоги, слоги, слоги, слоги
Побежали по дороге.. .
Вот канава впереди,
Как здесь прыгнуть, погляди.
Буквы в слове оглянулись
Как же быть?
И тут вернулись!
Надо в слоги становиться,
Только слогом норовить
Проскочить через канаву.
И чтоб буква не осталась,
Чтоб она не оторвалась
И вперёд не убежала
За канаву вдруг одна.
Только слоги не спешите
И разумно поступите:
Слогами всегда шагайте,
Прыгайте и убегайте.
Вам не скучно будет вместе
Проживать на новом месте.
Правописание производных предлогов
Ввиду дождей, вследствие бури
Вместо тепла ветры подули.
По причине такой в течение дня,
в продолжение суток
Насчёт погоды идёт пересудок.
Волнует не то, ждать ли тепла,
А как писать эти слова:
Гром гремел в течение суток,
В течении реки прорвало запруду.
Имейте в виду, чинить я не буду,
Лучше приму я участие в следствии
Об этом грамматическом стихийном бедствии.
Выучу
впоследствии....
Порядок планет Солнечной системы по первым буквам слов:
На Луне жил звездочет,
Он планетам вел подсчет:
Меркурий – раз,
Венера – два-с,
Три – Земля,
Четыре – Марс
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
Восьмой – Нептун.
Девять – дальше всех – Плутон,
Кто не видит, выйди вон....
1. Глаголы - исключения.
Гнать, дышать, держать, зависеть,
Слышать, видеть и обидеть,
А ещё смотреть, вертеть,
Ненавидеть и терпеть.
2. Падежные предлоги.
И.п. –
Р.п. – около, с, для, без, от, из, до, у, вокруг, после, кроме.
Д.п. – по, к (а).
В.п. – через, в, на, за, про.
Т.п. – перед, с, над, за, под, между.
П.п. – при, в, об, о, на.
3. Род имён существительных.
К слову я подставлю «мой» -
Это значит род мужской.
Женский род – запомню я –
То, про что скажу «моя».
Средний род оно «моё» -
Вот и выучил я всё.
4. Правописание большой буквы.
Реки, горы и равнины,
Имена, фамилии, долины,
Клички всех животных,
Отчества людей –
Всё с заглавной буквы,
Ты пиши скорей.
5. Правописание гласных после шипящих.
Знаем твердо, что жи – ши
Пишем только с гласной и,
А в словах, где ча и ща
Мы напишем только с а.
Где же встретим мы чу – щу,
То напишем с буквой у.
6. Правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой
ударением.
Есть гласные ударные,
Но есть и безударные
Их нужно проверять,
В корне правильно писать.
Подбираем быстро слово,
И проверочка готова
Удареньем проверяем –
Ничего не забываем.
7. Что такое склонение?
Слово быстро изменяю,
Пишу его по падежам.
Склоненьем это называю
Запомнить это надо нам.
8. Правописание не с глаголами.
Всякий школьник это знает –
Не глагола избегает.
Не забудьте же, друзья,
Слитно их писать нельзя!
9. Правописание парных согласных в середине и конце слова.
Парные согласные нужно проверять,
Чтоб слова в тетради грамотно писать.
Родственное слово быстро подбери,
Парную согласную с гласной подружи.
10. Состав слова.
Приставка.
Перед корнем есть приставка,
Слитно пишется она,
И при помощи приставки
Образуются слова.
Корень.
Общая часть
Родственных слов
Корнем зовется –
Ответ наш готов.
Суффикс.
После корня он стоит,
Слово новое звучит.
Обозначу уголком –
Называю суффиксом.
Окончание.
На конце любого слова
Окончанье ищем снова.
Изменяемая часть
С другим словом держит связь.
11. Непроизносимые согласные
Такие все несчастные.
В словах мы их не слышим,
А вот в тетради пишем.
Чтоб они из слов не убежали,
Мы их долго проверяли.
Ищем мы такое слово,
Чтоб услышать её снова.
12.Имя существительное.
Часть речи удивительна –
Зовется существительным.
Предмет обозначает,
На Кто? Что? Отвечает.
Предметы, отвечающие на вопросы Кто? Что?
Про людей, зверей и рыб,
Насекомых и всех птиц
Спросим дружно – кто они?
Всем предметам остальным
Что? Вопрос мы зададим.
13. Имя прилагательное
Признак предмета обозначает,
На вопросы Какое? Какая, Какие? Какой? отвечает.
К существительному прилагается
Прилагательным называется.
Согласуется с ним везде.
В роде, числе, падеже.
14. Глагол.
Часть речи спросит
Что же делать?
Что сделал ты?
Что будешь делать?
Глаголом важно себя называет
Действие предмета обозначает.
15. Три склонения имён существительных.
Существительным зовусь,
На три склонения делюсь:
1 склонение – с окончаньем – А и Я –
Рода женского и мужского, друзья.
2 склонение – род мужской без окончанья,
А средний род – О – Е – плавное звучанье.
3 склонение – род женский с Ь на конце всех слов
Запомни - это правило для всех учеников!
16.Падежи.
Есть шесть братьев падежей
Нет на свете их дружней.
Согласованно живут
И порядок стерегут.
Именительный падеж
Самый главный он из всех.
На вопросы кто? что? отвечает
Подлежащим в предложении
бывает.
А теперь падеж родительный,
Он не менее значительный.
Нет кого? чего? – волнуется
И с предлогом в рифму
согласуется.
(Около, с, для, без, от,
из, до, у, вокруг, кроме, после.)
Дательный падеж – добряк,
Всё стремится делать так:
Дать кому? чему? Быстрей –
По к (а) – предлогов нет
дружней!
Винительный падеж всегда любуется,
Вижу что? кого? волнуется,
Через, в и на, за, про –
С предлогом согласуется
легко.
Творительный падеж вещает,
Гордиться кем? И чем? решает.
Предлоги: между, с и над, за, под
Со словами дружбу бережёт.
Предложный вам сулит успех,
О ком? О чём? Он думает о всех.
Предлоги он свои не забывает,
При, в, об, о, на - он громко
восклицает.
Непроизносимые согласные в корне
И ужасно, и опасно
Букву Т писать напрасно!
Всем известно, как прелестно
Букву Т писать уместно!
Буква Ы после Ц
Цыган на цыпочках к цыплёнку подошёл и цыкнул "Цыц!".
Двойное Н в прилагательных с суффиксом -ян(н)
Посмотрите на окно:
В окне стеклянное стекло,
Рамы деревянные,
Ручки оловянные.
Наречия на шипящую Ь
Уж замуж невтерпеж.
Дефис в неопределенных местоимениях
То, кое, либо, нибудь -
черточку не забудь.
А частицы же, бы, ли
Ты раздельно запиши.
Ударение в словах
Долго ели тОрты
-
Не налезли шОрты!
Срубили ель,
сорвали щавЕль.
ЗвонИт звонарь,
ЗвонЯт в звонок,
Чтоб ты запомнить верно смог.
Фёкла красная, как свЁкла!
Надевать и одевать
Одевать (кого?) Надежду
Надевать (что?) одежду.
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 650 753 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кочергина Рабига Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.