Орган слуха и слуховой анализатор. Строение и функции наружного, среднего и внутреннего уха. Части слухового анализатора. Центры слуха. Гигиена слуха. Болезни органов слуха и их предупреждение. Лабораторная работа № 6. Определение остроты слуха.

8 класс                                    Дата_____________

Урок 20. Орган слуха и слуховой анализатор. Строение и функции наружного, среднего и внутреннего уха. Части слухового анализатора. Центры слуха. Гигиена слуха. Болезни органов слуха и их предупреждение.

Лабораторная работа № 6.

Определение остроты слуха.

Цель урока: Рассмотреть строение и функции  органа  слуха и слухового  анализатора

 Задачи:

1. Показать общность в строении зрительного и слухового анализаторов.

2. Проследить эволюцию органов слуха.

3. Рассмотреть строение и функции наружного, среднего и внутреннего уха, преобразование звуковой энергии в механическую и разъяснить суть работы слуховых рецепторов и слухового анализатора в целом.

4. дать понятие о причинах заболеваний слухового анализатора и правилах гигиены слуха.

Метод: словесный – вводная беседа, объяснительный рассказ

Тип урока: Введение, объяснительный рассказ

Оборудование: презентация

Ход урока:

1. Организационный момент.

I. Проверка знаний.

1. Раскрыть причины близорукости и дальнозоркости, разъяснить принципы подбора очков.

2. Рассказать об инфекционных и травматических поражениях глаз, их профилактике и мерах первой помощи.

3. Выяснить причины образования бельма и катаракты.

4. Перечислить основные правила гигиены зрения.

II. Новый материал

 

Части уха	Строение	Функции
Наружное	Ушная раковина, наружный слуховой проход, барабанная перепонка	Защита (выделение серы) Улавливание и проведение звуков
Среднее	Слуховые косточки: -          молоточек -          наковальня -          стремечко Евстахиева труба	Косточки проводят и усиливают звуковые колебания в 50 раз. Евстахиева труба - выравнивание давления в среднем ухе.
Внутреннее	Орган слуха: овальное и круглое окна, улитка с полостью и жидкостью, кортиев орган	Слуховые рецепторы кортиева органа преобразуют звуковые сигналы в нервные импульсы, которые идут в слуховую зону КБП
	Орган равновесия: три полукружных канала и отолитовый аппарат	Воспринимает положение тела в пространстве и передает импульсы в продолговатый мозг, затем в вестибулярную зону КБП

 

Гигиена слуха

Причина	Последствия
Повреждение слухового нерва	Нарушение передачи импульсов в слуховую зону КБП
Образование серной пробки	Нарушение передачи звуковых колебаний к внутреннему уху
Сильные резкие звуки (взрыв)	Разрыв барабанной перепонки
Постоянные громкие шумы	Снижение эластичности барабанной перепонки
Инородные тела	Отек среднего уха
Патогенные микроорганизмы	Воспаление среднего уха (отит)

III. Закрепление

Лабораторная работа № 6.

Определение остроты слуха.

	Ход работы
	Провести ориентировочную оценку остроты слуха (речевая аудиометрия). Попросите испытуемого отойти на 5 м, стать спиной к исследователю и закрыть одно ухо. Исследователь шепо­том называет различные числа. Если испытуемый не воспроизводит числа, исследователь начинает постепенно приближаться до тех пор, пока испытуемый не начнет правильно воспроизводить числа. Далее предложи­те ему закрыть второе ухо и повторите тестирование.	Результат Испытуемый воспроизводит числа с расстояния: для правого уха ____ м; для левого уха _____ м.

IV. Д/з