Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Организационно-деятельностная игра (презентация к педсовету)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Организационно-деятельностная игра (презентация к педсовету)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ppt3.ppt

библиотека
материалов
Системно – деятельностный подход в формировании и развитии универсальных учеб...
…………. обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", "Знакомство" Ф...
Цель обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", "Знакомство" Фо...
Цель обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", "Знакомство" Фо...
Цель обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", "Знакомство" Фо...
Цель обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", "Знакомство" Фо...
Цель обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", "Знакомство" Фо...
Группы методов обучения: объяснительно-иллюстративные репродуктивные методы п...
Формы организации познавательной деятельности: Фронтальная Групповая Индивиду...
Результативность урока: ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА …….. Х ………… = РЕЗУЛЬТАТ
Результативность урока: ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА ЦЕЛЬ Х ………… = РЕЗУЛЬТАТ
Результативность урока: ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА ЦЕЛЬ Х СОДЕРЖАНИЕ = РЕЗУЛЬТАТ
Результативность урока: ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА ЦЕЛЬ Х СОДЕРЖАНИЕ = РЕЗУЛЬТАТ 0 Х...
Результативность урока: ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА ЦЕЛЬ Х СОДЕРЖАНИЕ = РЕЗУЛЬТАТ 0 Х...
Результативность урока: ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА ЦЕЛЬ Х СОДЕРЖАНИЕ = РЕЗУЛЬТАТ 0 Х...
План самоанализа урока: Характеристика класса: межличностные отношения; недос...
Урок как система Цель
Урок как система Цель Задачи
Урок как система Цель Задачи Содержание урока
Урок как система Цель Задачи Содержание урока методы обучения формы организац...
Урок как система Цель Задачи Содержание урока методы обучения формы организац...
Урок как система Цель Задачи Содержание урока методы обучения формы организац...
Урок как система Цель Задачи Содержание урока методы обучения формы организац...
23 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Системно – деятельностный подход в формировании и развитии универсальных учеб
Описание слайда:

Системно – деятельностный подход в формировании и развитии универсальных учебных действий. Урок как система.

№ слайда 2 …………. обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", "Знакомство" Ф
Описание слайда:

…………. обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", "Знакомство" Формулировка ………… должна начинаться с глаголов - "повторить", "проверить", "объяснить", "научить", "сформировать", "воспитывать" Формулировка ………… урока чаще всего имеет форму ответов на вопрос: "Что надо сделать, чтобы достичь ……….урока?"   ……….. должны начинаться с глаголов – «повторить», «проверить», «объяснить», «научить», «воспитывать» и пр.

№ слайда 3 Цель обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", "Знакомство" Фо
Описание слайда:

Цель обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", "Знакомство" Формулировка ………… должна начинаться с глаголов - "повторить", "проверить", "объяснить", "научить", "сформировать", "воспитывать" Формулировка ………… урока чаще всего имеет форму ответов на вопрос: "Что надо сделать, чтобы достичь ……….урока?"   ……….. должны начинаться с глаголов – «повторить», «проверить», «объяснить», «научить», «воспитывать» и пр.

№ слайда 4 Цель обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", "Знакомство" Фо
Описание слайда:

Цель обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", "Знакомство" Формулировка задач должна начинаться с глаголов - "повторить", "проверить", "объяснить", "научить", "сформировать", "воспитывать«, «сравнить" Формулировка ………… урока чаще всего имеет форму ответов на вопрос: "Что надо сделать, чтобы достичь ……….урока?"   ……….. должны начинаться с глаголов – «повторить», «проверить», «объяснить», «научить», «воспитывать» и пр.

№ слайда 5 Цель обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", "Знакомство" Фо
Описание слайда:

Цель обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", "Знакомство" Формулировка задач должна начинаться с глаголов - "повторить", "проверить", "объяснить", "научить", "сформировать", "воспитывать" Формулировка задач урока чаще всего имеет форму ответов на вопрос: "Что надо сделать, чтобы достичь ……….урока?"   ……….. должны начинаться с глаголов – «повторить», «проверить», «объяснить», «научить», «воспитывать» и пр.

№ слайда 6 Цель обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", "Знакомство" Фо
Описание слайда:

Цель обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", "Знакомство" Формулировка задач должна начинаться с глаголов - "повторить", "проверить", "объяснить", "научить", "сформировать", "воспитывать" Формулировка задач урока чаще всего имеет форму ответов на вопрос: "Что надо сделать, чтобы достичь цель урока?"  ……. должны начинаться с глаголов – «повторить», «проверить», «объяснить», «научить», «воспитывать» и пр.

№ слайда 7 Цель обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", "Знакомство" Фо
Описание слайда:

Цель обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", "Знакомство" Формулировка задач должна начинаться с глаголов - "повторить", "проверить", "объяснить", "научить", "сформировать", "воспитывать" Формулировка задач урока чаще всего имеет форму ответов на вопрос: "Что надо сделать, чтобы достичь цель урока?"  Задачи должны начинаться с глаголов – «повторить», «проверить», «объяснить», «научить», «воспитывать» и пр.

№ слайда 8 Группы методов обучения: объяснительно-иллюстративные репродуктивные методы п
Описание слайда:

Группы методов обучения: объяснительно-иллюстративные репродуктивные методы проблемного обучения игровые методы коммуникативные

№ слайда 9 Формы организации познавательной деятельности: Фронтальная Групповая Индивиду
Описание слайда:

Формы организации познавательной деятельности: Фронтальная Групповая Индивидуальная Коллективная

№ слайда 10 Результативность урока: ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА …….. Х ………… = РЕЗУЛЬТАТ
Описание слайда:

Результативность урока: ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА …….. Х ………… = РЕЗУЛЬТАТ

№ слайда 11 Результативность урока: ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА ЦЕЛЬ Х ………… = РЕЗУЛЬТАТ
Описание слайда:

Результативность урока: ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА ЦЕЛЬ Х ………… = РЕЗУЛЬТАТ

№ слайда 12 Результативность урока: ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА ЦЕЛЬ Х СОДЕРЖАНИЕ = РЕЗУЛЬТАТ
Описание слайда:

Результативность урока: ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА ЦЕЛЬ Х СОДЕРЖАНИЕ = РЕЗУЛЬТАТ

№ слайда 13 Результативность урока: ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА ЦЕЛЬ Х СОДЕРЖАНИЕ = РЕЗУЛЬТАТ 0 Х
Описание слайда:

Результативность урока: ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА ЦЕЛЬ Х СОДЕРЖАНИЕ = РЕЗУЛЬТАТ 0 Х СОДЕРЖАНИЕ = …

№ слайда 14 Результативность урока: ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА ЦЕЛЬ Х СОДЕРЖАНИЕ = РЕЗУЛЬТАТ 0 Х
Описание слайда:

Результативность урока: ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА ЦЕЛЬ Х СОДЕРЖАНИЕ = РЕЗУЛЬТАТ 0 Х СОДЕРЖАНИЕ = 0 ЦЕЛЬ Х 0 = …

№ слайда 15 Результативность урока: ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА ЦЕЛЬ Х СОДЕРЖАНИЕ = РЕЗУЛЬТАТ 0 Х
Описание слайда:

Результативность урока: ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА ЦЕЛЬ Х СОДЕРЖАНИЕ = РЕЗУЛЬТАТ 0 Х СОДЕРЖАНИЕ = 0 ЦЕЛЬ Х 0 = 0

№ слайда 16 План самоанализа урока: Характеристика класса: межличностные отношения; недос
Описание слайда:

План самоанализа урока: Характеристика класса: межличностные отношения; недостатки биологического и психического развития; недостатки подготовленности класса. 2. Место урока в изучаемой теме: характер связи урока с предыдущим и последующим уроками. 3. Характеристика общей цели урока, конкретизируемой в задачах: образовательной, развивающей и воспитывающей. 4. Характеристика структуры урока: содержание учебного материала; методы обучения; приёмы обучения; формы организации познавательной деятельности. 5. Анализ этапов урока (анализ каждого элемента урока; его вклад в достижение результата; доказательства оптимального выбора каждого элемента урока) 6. Функциональный аспект: насколько структура урока соответствовала общей цели; соответствие возможностям класса; анализ стиля отношений учителя и учащихся; влияние на конечный результат урока. 7. Оценка конечного результата урока.

№ слайда 17 Урок как система Цель
Описание слайда:

Урок как система Цель

№ слайда 18 Урок как система Цель Задачи
Описание слайда:

Урок как система Цель Задачи

№ слайда 19 Урок как система Цель Задачи Содержание урока
Описание слайда:

Урок как система Цель Задачи Содержание урока

№ слайда 20 Урок как система Цель Задачи Содержание урока методы обучения формы организац
Описание слайда:

Урок как система Цель Задачи Содержание урока методы обучения формы организации познавательной деятельности средства обучения технологии

№ слайда 21 Урок как система Цель Задачи Содержание урока методы обучения формы организац
Описание слайда:

Урок как система Цель Задачи Содержание урока методы обучения формы организации познавательной деятельности средства обучения технологии Рефлексия

№ слайда 22 Урок как система Цель Задачи Содержание урока методы обучения формы организац
Описание слайда:

Урок как система Цель Задачи Содержание урока методы обучения формы организации познавательной деятельности средства обучения технологии Рефлексия Результат

№ слайда 23 Урок как система Цель Задачи Содержание урока методы обучения формы организац
Описание слайда:

Урок как система Цель Задачи Содержание урока методы обучения формы организации познавательной деятельности средства обучения технологии Рефлексия Результат

Краткое описание документа:

Автор работы:
Наталья Николаевна Покровкова
заместитель директора по УВР
МБОУ СОШ № 2 им. Е.В.Камышева г. Гагарина Смоленской области

Предлагаю Вашему вниманию организационно-деятельностную игру для педсовета на тему "Системно–деятельностный подход в формировании и развитии универсальных учебных действий. Урок как система". 

В презентации рассматривается вопрос правильной постановки цели, задач урока, методы обучения, формы организации познавательной деятельности, выводится формула результативности урока и приводится план самоанализа урока. 

 

В презентации рассматривается вопрос правильной постановки цели, задач урока, методы обучения, формы организации познавательной деятельности, выводится формула результативности урока и приводится план самоанализа урока. 

Автор
Дата добавления 25.01.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров288
Номер материала 337441
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх