Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Организационное, консультационное, методическое сопровождение молодого педагога

Организационное, консультационное, методическое сопровождение молодого педагога



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Наставничество

Я осуществляла в различных формах сопровождение профессиональной адаптации начинающего педагогического работника – учителя начальных классов в течение 3 лет.

Согласно плана методической работы МАОУ «Зональненская СОШ» на 2015-2016 учебный год в нашей школе была организована работа с молодыми специалистами. Был создан совет наставников.

Цель работы: развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста

Задачи:

-оказание методической помощи молодому специалисту в повышении общедидактического и методического уровня организации учебно - воспитательного процесса;

- создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога;

- развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании

Формы и методы:

Работа в составе творческой группы; практические занятия; проблемно-деловая игра; ярмарка педагогических идей; консультации; посещение и анализ открытых уроков; педагогические мастерские на Фестивале открытых уроков, проектов, мастер-классов, самостоятельная работа по повышению уровня теоретической и практической подготовки, беседа, консультации.

В плане определена деятельность администрации, методической службы, педагога-психолога и наставника. Для адаптации Елены Александровны в коллективе, выработки своей системы преподавания, формирования индивидуального стиля педагогической деятельности мною были организованы консультации по оформлению классного журнала, журнала внеурочной деятельности, составлению тематического и поурочного планирования, написанию рабочих программ. Проводились практикумы по проектированию методической структуры и содержания урока в зависимости от его типа, цели и задач, оптимальному отбору методов, приемов и средств обучения при организации познавательной деятельности учащихся, языкового материала, материала для контроля знаний. Я помогала с выбором и обеспечением методической литературой, дидактическим материалом, оказывала помощь в составлении тестов, внеклассных мероприятий по предмету. Было организовано посещение уроков друг у друга, внеклассных мероприятий с целью изучения, освоения и внедрения педагогического опыта.

Посетив урок, я заполняла листы взаимопосещений, давала консультации, отмечались положительные моменты и проводилась коррекция того, что не удалось.

План работы



Посещение уроков молодого учителя с целью знакомства с работой, выявления затруднений, оказания методической помощи (не менее 3 уроков ежемесячно с заполнением листа взаипосещений)

Деятельность наставника

Посещение молодым специалистом уроков учителя -  наставника (не менее трех уроков ежемесячно)

Деятельность молодого специалиста, вновь прибывшего педагога

Август

Составление плана работы

Изучение содержания учебных программ, нормативных документов по организации учебно - воспитательного процесса

Сентябрь

Подготовка учителя к уроку (обучение составлению поурочного и тематического планирования)

Знакомство с листом взаимопосещений с целью соответствия уроков современным требованиям.

Самоанализ урока наставником

Подробный анализ уроков


Подготовка рабочих программ по предмету, КТП.

Изучение листа взаимопосещений.



Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника

Проведение уроков в присутствии наставника с подробным анализом

Октябрь

Знакомство с требованиями к контролю знаний, к оцениванию письменных работ и устных ответов.

Проверка тетрадей, журналов на предмет объективного оценивания обучающихся.

Создание цифровых авторских ресурсов, сетевые проекты и программы.

Выбор темы по самообразованию

Ноябрь

Разработка технологических карт. Знакомство с типами, формами урока; структурными элементами урока; эффективными приёмами, методами на разных этапах урока

Организация работы с родителями, социальными партнёрами.

Применение изученных приемов и методов с подробным анализом с целью определения эффективности использования

Декабрь

Посещение занятий курсов внеурочной деятельности, консультаций с подробным анализом.

Организация работы с различными категориями обучающихся (одарённые дети, дети из социально неблагополучных семей и другие…)

Проведение занятий внеурочной деятельности, консультаций в присутствии наставника

Январь


Знакомство с приемами формирования и развития личностных и метапредметных универсальных учебных действий


Изучение, подбор и апробация эффективных приемов для формирования и развития личностных и метапредметных универсальных учебных действий

Февраль

Знакомство с видами контроля, их рациональное использование на различных этапах изучения программного материала

Инновационные технологии обучения для обеспечения высокого качества организации образовательного процесса

Проведение уроков с использованием различных видов контроля в присутствии наставника с подробным самоанализом

Март

Обучение самоанализу

Проведение уроков в присутствии наставника с подробным самоанализом

Апрель

Посещение открытых уроков молодых специалистов с подробным анализом.

Проведение открытого урока на Неделе педагогического мастерства

Проведение открытого урока с подробным анализом


Посещение открытого урока наставника с подробным анализом

Май

Оказание помощи по подготовке доклада по теме по самообразованию

Представление наработок по теме по самообразованию молодого специалиста. Методическая выставка достижений учителя











Результаты деятельности наставничества за 3 года (2014-2016 г г)

1.Совместное составление сценариев открытых уроков, с последующим анализом позволило Елене Александровне представить свой педагогический опыт работы для студентов ОГБОУ ТГПК, студентов –бакалавров ТГПУ, коллег школы, а также разработаны по теме самообразования и представлены на Всероссийских конкурсах: «Отличник просвещения» и «Школьный проект» проекты и мастер-класс.

Семинар для студентов ОГБОУ ТГПК,

«Современные педагогические технологии в начальной школе в условиях ФГОС»

Региональный


2014

Открытый урок

Семинар для студентов-бакалавров ТГПУ «Современные педагогические технологии в начальной школе в условиях ФГОС»

Региональный


2014

Открытый урок

Семинар «Проектный урок как средство достижения метапредметного результата»

Муниципальный

2014

Открытый урок

Фестиваль современных уроков

Школьный

2014


Открытый урок

Семинар для студентов ОГБОУ ТГПК,

«Современные педагогические технологии в начальной школе в условиях ФГОС»

Региональный


2015

Урок

Региональный этап Всероссийского конкурса «Мой лучший урок»

Региональный этап Всероссийского конкурса


2015

Открытый урок

Фестиваль современных уроков

Школьный

2016


Мастер -класс

«Учебный проект как средство формирования метапредметных результатов у младших школьников»

Всероссийский

2016

Проект исследовательской направленности

Школьная научно-исследовательская конференция. Всероссийский конкурс «Школьный проект»

Школьный

Всероссийский

2016

hello_html_m45b7e49e.jpghello_html_3001320.jpghello_html_m35f42457.jpg



Отзыв Кениг Елены Александровны

hello_html_59c207a1.jpg













































Мною оказана помощь Е. А. Кениг в прохождении курсов (дистанционно) профессиональной переподготовки в ТГПУ









hello_html_7ccb5fec.jpghello_html_mf8a6de.jpg



























hello_html_953c955.jpg































Результативное участие в международных конкурсахhello_html_1269ce6f.jpg

hello_html_cb1ea2c.png



























Участие в цикле семинаров- тренингов «Технология активных методов обучения»

hello_html_m2f15fbf9.jpghello_html_m506d01d.jpg































Оказание методической помощи студентам педагогического колледжа ОГБПОУ «ТГПК».

В рамках прохождения учебной практики мною была оказана методическая помощь студентам педагогического колледжа в составлении технологических карт уроков по технологии.

hello_html_5a676c1d.jpg




































Я являюсь экспертом РЦРО. В 2016 году принимала участие в экспертной деятельности Регионального конкурса «Портфолио молодого педагога» очного и заочного тура.








Директор школы: Т. Ю. Коротченко



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров77
Номер материала ДБ-143492
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх