Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Статьи / Организация деятельности проблемной группы по внедрению современных педагогических технологий

Организация деятельности проблемной группы по внедрению современных педагогических технологий



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Организация деятельности проблемной группы по внедрению современных педагогических технологий в практику работы МБДОУ детский сад №51


Исходя из принципа вариативности дошкольного образования, каждому педагогу и специалисту необходимо ориентироваться в широком спектре современных педагогических технологий. Как гласит профессиональный стандарт, утвержденные приказом Минтруда России от 18.10.2013г. №544н. «Одной из задач Федерального образовательного стандарта дошкольного образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17.10.2013г. №1155 (далее ФГОС ДО), является обеспечение вариативности и разнообразия содержания образовательных программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей.»

Учитывая необходимость использования современных педагогических технологий в работе с воспитанниками в условиях реализации ФГОС ДО, повышение профессионального мастерства педагогов в этих вопросах стало приоритетным направлением моей методической работы.

С целью изучения затруднений педагогов мною было проведено анкетирование, результаты которого показали, что воспитатели и специалисты имеют разный уровень подготовки по данному вопросу. При этом все они указали на необходимость получения дополнительных теоретических и практических знаний по использованию педагогических технологий.

Для создания системы методического обеспечения деятельности по изучению и внедрению современных подходов к организации образовательного процесса, эффективному использованию педагогических технологий в условиях реализации ФГОС ДО была сформирована проблемная группа.

На основании приказа заведующего ДОУ было разработано положение о проблемной группе по внедрению современных педагогических технологий в практику работы ДОУ и составлен план ее работы.











Утверждаю

Заведующая МБДОУ детский сад №51

_____________ Гуцунаева Р.Л.

Приказ «___ от ___________ 2015г.




План работы проблемной группы по внедрению современных педагогических технологий в практику работы МБДОУ детский сад №51 на 2016 – 2017 учебный год


Задачи проблемной группы:

  • тщательное изучение федеральных и региональных нормативных правовых актов,

  • изучение методических рекомендаций по организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО,

  • изучение учебно-методических пособий для понимания теоретической основы педагогических технологий

  • разработка практических материалов по их применению в работе с детьми.


Приоритетные формы организации заседаний проблемной группы:

  • практическая работа в микрогруппах

  • заседания круглого стола

  • дискуссионная площадка.


Разработка положения о проведении смотра-конкурса на лучший проект в ДОУ; положения о проведении творческих детско-родительских исследований и проектов «Мир вокруг нас».

Составление картотек проблемных ситуаций и проблемных задач.

Составление картотек опытов для детей.

Разработка методических рекомендаций для руководителей детских исследовательских работ; методического пособия для родителей «Совместная исследовательская деятельность детей и взрослых»

Члены проблемной группы

Октябрь

Презентация методического пособия для педагогов «Современные технологии обучения дошкольников»

Члены проблемной группы

В течение года

Пополнение папки «Методическая копилка» интересными конспектами НОД с использованием современных педагогических технологий

Члены про-блемной груп-пы

Октябрь

Проведение занятий по теме «Педагогика сотрудничества» с использованием форм активизации.

Члены про-блемной груп-пы

Ноябрь

Проведение занятия по теме «Технология проектной деятельности».

Ознакомление с Положением о проведении смотра-конкурса на лучший проект в ДОУ.

Проведение мастер-класса «Как оформить проект в форме лэпбука»

Члены про-блемной груп-пы

Декабрь

Проведение занятий по теме «Технология проблемного обучения»

Члены про-блемной груп-пы

В течение года

Создание картотеки мультимедийных презентаций для организации образовательной деятельности с использованием технологии проблемного обучения в соответствии с комплексно-тематическим планированием.

Члены про-блемной груп-пы

Декабрь - май

Сбор информации об опыте использования современных педагогических технологий в практике работы других ДОУ по внедрению ФГОС ДО (статьи, электронные сборники по итогам научно-практических конференций и т.д.)

Члены про-блемной груп-пы

Январь

Проведение занятий по теме «Технология исследовательской деятельности».

Ознакомление с Положением о проведении фестиваля творческих детско-родительских исследований и проектов «Мир вокруг нас»

Члены про-блемной груп-пы

Февраль

Подведение итогов смотра-конкурса на лучший проект. Презентация проектов

Проведение разных мастер-классов по теме «Информационно-коммуникационные технологии в работе с дошкольниками».

Члены про-блемной груп-пы

Февраль - апрель

Подготовка к мероприятию «Педагогическая инноватика» (выставка, мастер-класс, оформление буклетов)

Члены про-блемной груп-пы

Март

Проведение круглого стола «Основные педагогические технологии в работе ДОУ и школы как одно из условий повышения качества образования» с участием учителей школы, составление анализа по преемственности ДОУ и школы.

Проведение фестиваля творческих детско-родительских исследований и проектов «Мир вокруг нас».

Члены про-блемной груп-пы

Май

Подведение итогов работы проблемной группы за год на итоговом педагогическом совете.

Руководитель проблемной группы


















План проведения постоянно действующего семинара-практикума «Современные педагогические технологии как средство реализации ФГОС ДО»


Занятие 1. Основные направления педагоги сотрудничества.

Форма проведения: проблемный семинар.

Практическая часть:

- решение педагогических ситуаций

- моделирование фрагментов образовательной деятельности с воспитанника «Как обратить внимание детей на себя и привлечь их к совместной деятельности?»

- моделирование фрагментов образовательной деятельности с воспитанниками « Как мотивировать детей, чтобы они сами захотели с вами играть?»

октябрь

Члены проблемной группы

Занятие 2. Взаимодействие педагога с детьми. Форма проведения: тренинг

Октябрь

Занятие 3. Обучение в сотрудничестве. Форма проведения:5 мастер-класс

Октябрь

«Технология проектной деятельности»

Занятие 1. Организация проектной деятельности с детьми дошкольного возраста.

Форма проведения: педагогическая гостиная.

Практическая часть: разработка проекта, связанного с решением проблемных ситуаций, которые возникают в повседневной жизни дошкольников.

Примерные темы проектов:

- «Ребенок не хочет кушать кашу. Что делать?»

- «Зачем поливать комнатные растения?»

- «Как создать собственный оркестр в детском саду? Из чего можно сделать музыкальные инструменты?»

- Дом, в котором мы хотели бы жить»

Ноябрь

Члены проблемной группы


Занятие 2. Как оформить проект в форме лэпбука.

Форма проведения: мастер-класс.



«Технология проблемного обучения»

Занятие 1. Технология проблемного обучения в ДОУ.

Форма проведения: коучинг-сессия.

Практическая часть:

- составление по одной из тем комплексно-тематического планирования: проблемного вопроса; проблемной задачи; проблемной ситуации.

- освоение интерактивных форм рефлексии.

Декабрь

Члены проблемной группы

Занятие 2. Разработка и защита конспектов НОД на основе технологии проблемного обучения.

Форма проведения: ярмарка педагогических идей.

Презентация картотек проблемных ситуаций, проблемных задач; интересных конспектов НОД с использованием данной технологии.

Технология исследовательской деятельности

Занятие 1. Алгоритм организации исследовательской деятельности детей.

Форма проведения: лекция-диалог.

Ознакомление с положением о проведении фестиваля творческих детско-родительских исследований и проектов «Мир вокруг нас», методическими рекомендациями для руководителей детских исследовательских работ.

Презентация методического пособия для родителей «Совместная исследовательская деятельность детей и взрослых»

Январь

Члены проблемной группы

Занятие 2. Опыты и эксперименты: общие и отличительные черты.

Форма проведения: лекция-диалог.

Презентация картотек опытов для детей; интересных конспектов НОД с использованием данной технологии.

Занятие 3. Проведение опытно-исследовательской деятельности с детьми.

Форма проведения: мастер-класс.

«Мечтай! Исследуй! Размышляй!»

Презентация проектов.

Подведение итогов смотра –конкурса на лучший проект.

Форма проведения: педагогическая гостиная.

Февраль

Педагоги ДОУ

«Информационно-коммуникационные технологии в работе с дошкольниками»

Форма проведения: мастер-классы по темам:

- «Технология обработки текстовой информации»

- «Встраивание видео в презентацию»

- «Создание веб-сайта»

- «Вставка музыки в презентацию»

- «Компьютерные игры для дошкольников».

Презентация методического пособия «Интернет-ресурсы в помощь воспитателю ДОУ»

Февраль

Члены проблемной группы

«Основные педагогические технологии в работе ДОУ и школы как одно из условий повышения качества образования»

Форма проведения: круглый стол с участием учителей школы

Март

Старший воспитатель

Завуч школы воспитатели учителя начальных классов

«Современные педагогические технологии в практике работы с детьми»

Форма проведения: педагогический ринг.

Подведение итогов семинара-практикума

Март

Старший воспитатель













Принято

На педагогическом совете

1 от 02.09.2016г.


Утверждаю

Заведующая МБДОУ детский сад №51

_____________ Гуцунаева Р.Л.

Приказ №___ от ___________ 2016 г.




Положение о проблемной группе по внедрению современных педагогических технологий в практику работы ДОУ


  1. Общие положения

    1. Настоящее положение регламентирует деятельность проблемной группы по внедрению современных педагогических технологий в практику работы МБДОУ детский сад №51 г. Владикавказ (далее ДОУ) в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

    2. Проблемная группа по внедрению современных педагогических технологий в практику работы ДОУ (далее – проблемная группа) – добровольное профессиональное объединение педагогов, заинтересованных во взаимном творчестве, коллективном сотрудничестве по изучению, разработке, обобщению материалов по заявленной теме с целью их эффективного использования в образовательной деятельности.

    3. В своей работе проблемная группа руководствуется действующими федеральными и региональными нормативными правовыми актами в сфере образования, уставом ДОУ и настоящим положением.

    4. Основными принципами работы проблемной группы являются: равноправие ее членов, системность, открытость, коллегиальность деятельности, объективность.

  2. Цель и задачи проблемной группы

    1. Основная цель проблемной группы – создание системы методического обеспечения деятельности по изучению и внедрению современных подходов к организации образовательного процесса, эффективному использованию педагогических технологий обучения в условиях реализации ФГОС ДО.

    2. Задачами проблемной группы являются:

  • Изучение современных педагогических технологий обучения и подходов к организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО;

  • Организация активных форм работы с педагогами по ознакомлению их с современными педагогическими технологиями обучения детей дошкольного возраста;

  • Разработка рекомендаций по организации образовательного процесса с учетом современных требований и использованию педагогических технологий в работе с детьми;

  • Составление методического пособия «Современные технологии обучения дошкольников».

  1. Функции проблемной группы

Основными функциями проблемной группы являются:

  • Изучение федеральных и региональных нормативных правовых актов, разъяснительных документов, методических рекомендаций по организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО;

  • Информирование педагогов и родителей (законных представителей) детей о современных подходах к организации образовательного процесса;

  • Изучение опыта использования разных педагогических технологий в практике работы других дошкольных образовательных организаций, в т.ч. пилотных площадок по внедрению ФГОС ДО;

  • Консультирование участников образовательного процесса по проблеме внедрения современных педагогических технологий с целью повышения уровня их компетенции.

  1. Организация деятельности проблемной группы

    1. Проблемная группа создается из числа наиболее компетентных и квалифицированных педагогов ДОУ.

    2. Состав проблемной группы утверждается приказом заведующего ДОУ.

    3. Проблемная группа осуществляет свою деятельность в соответствии с планом, разработанным и утверждённым на текущий учебный год, а также планом проведения постоянно действующего семинара-практикума.

    4. Руководителем проблемной группы является педагог, владеющий навыками организации продуктивных форм деятельности коллектива, выбранный членами проблемной группы.

    5. Вопросы функционирования проблемной группы решаются коллегиально.

    6. Заседания проблемной группы проводятся не реже одного раза в месяц.

    7. Проблемная группа действует до тех пор, пока не исчерпает необходимость взаимного профессионального общения.

    8. Итоги работы проблемной группы заслушиваются на итоговом педагогическом совете ДОУ.

  2. Права и обязанности проблемной группы

    1. В обязанности руководителя проблемной группы входят:

  • Ведение заседаний проблемной группы;

  • Предоставление отчета о результатах работы проблемной группы на педагогическом совете и педчасах.

    1. Члены проблемной группы обязаны:

  • Присутствовать на заседаниях:

  • Изучать нормативные правовые акты, методическую литературу, опыт работы других ДОУ по обсуждаемой проблеме;

  • Исполнять поручения в соответствии с решениями проблемной группы.

    1. Члены проблемной группы имеют право:

  • Осуществлять работу по плану, утвержденному заведующим ДОУ, вносить в него необходимые дополнения и коррективы;

  • Приглашать при необходимости на заседание проблемной группы представителей координационного совета ДОУ по внедрению ФГОС ДО;

  • Использовать широкий спектр информационных ресурсов, включая электронные и интернет-ресурсы для получения информации, разработке методических материалов по организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО и внедрению современных педагогических технологий;

  • Вносить предложения и проекты решений по вопросам, относящимся к ведению проблемной группы;

  • Привлекать воспитателей и специалистов ДОУ, не входящих в состав проблемной группы, для выполнения отдельных поручений.

  1. Документация и отчетность проблемной группы

Руководитель проблемной группы несет ответственность за наличие, содержательность и культуру ведения следующей документации:

  • Плана работы проблемной группы;

  • Протоколов заседаний проблемной группы;

  • Пакета методических рекомендаций, разработок, пособий, которые свидетельствуют о результате работы проблемной группы.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Статьи
Просмотров5
Номер материала ДБ-368125
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх