Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Организация деятельности творческой лаборатории «Психофизиологическая диагностика студентов первого года обучения»

Организация деятельности творческой лаборатории «Психофизиологическая диагностика студентов первого года обучения»

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Организация деятельности творческой лаборатории «Психофизиологическая диагностика студентов первого года обучения»

Проблема качества образования всегда находилась в поле зрения педагогической теории и практики. Она определяется нормой, отраженной в Федеральном государственном образовательном стандарте и зависит от ряда факторов:

  • контингента обучающихся;

  • условий образовательного процесса;

  • кадрового потенциала педагогического коллектива;

  • материально-технического обеспечения.

Поиск путей повышения качества образования является первостепенной задачей и рассматривается как совокупность качественных условий, процессов, технологий, сопровождающих процесс обучения и результат деятельности преподавателей. Одним из показателей данной работы является создание комфортных условий, направленных на сохранение и укрепление психологического и физиологического здоровья студентов, особенно в период адаптации.

Доказано, что реакция человека на информационные и физические нагрузки предопределяется величиной и длительностью нагрузки, индивидуально-типологическими особенностями, возрастом и состоянием организма на момент воздействия. Особенностью нагрузок, связанных с учебной деятельностью, является требование длительного сохранения работоспособности и мобильной пристройки к разнообразному наполнению учебной нагрузки. Известно, что любые усилия, превышающие адаптивные возможности здорового человека, вызывают различные психофизиологические дисфункции всех систем организма. В связи с этим реалии современного образования требуют психологического и психофизиологического обоснования эффективности его модернизации, возникающих новых подходов, программ и форм обучения, поскольку не сама деятельность, а условия ее выполнения предъявляют нагрузку на организм. Новый стандарт образования увеличивает долю самостоятельного обучения, ориентирован на высокую заинтересованность и включенность обучающегося в процесс обучения. Поэтому перед педагогическим коллективом колледжа встала проблема поиска новых подходов к обучению студентов нового набора. Одной из форм работ по данному направлению стала творческая лаборатория «Психофизиологическая диагностика студентов первого года обучения».

Творческая лаборатория - это объединение педагогов по профессиональным интересам, занимающихся разработкой актуальных проблем по отдельным направлениям образовательной деятельности.

В лабораторию входят два человека: руководитель – Раткевич Е.В, преподаватель психологии и педагогики и Лебединский Г.В., преподаватель информатики.

Целью творческой лаборатории является: изучение индивидуальных особенностей и механизмов адаптации студентов к учебной деятельности, а также динамики эмоциональной напряженности, зависящих от некоторых индивидуальных свойств личности в моделируемых особых условиях внешней среды.

Задачи: выявить и оценить психофизиологические, когнитивные и личностные особенности студентов 1 курса; изучить особенности вегетативного реагирования на умственную нагрузку студентов на начальном периоде обучения.

Направлениями деятельности творческой лаборатории явились:

  1. Информационная, научно-методическая и практико-ориентированная поддержка образовательного процесса по реализуемому содержательному направлению;

  2. Диагностика и мониторинг психофизиологического состояния студентов первого года обучения;

  3. Обобщение и систематизация полученных результатов.

Обследование студентов проводится с помощью различных методик и соответствует этическим психолого – педагогическим нормам.

План работы творческой лаборатории

«Психофизиологическая диагностика студентов первого года обучения»

Тема

Количество часов

Методика

Автор методики

Ответственный

Подготовка диагностических методик

2



Раткевич Е.В., Лебединский Г.В.

Исследование уровня мотивации выбора профессии

10

Методика определения основных мотивов выбора профессии

Опросник «Мотивы выбора профессии»

Е.М. Павлютенков

Раткевич Е.В

Исследование интересов и склонностей студентов

10

Дифференциально – диагностический опросник

Е. Климов

Лебединский Г.В.

Исследование уровня тревожности

8

Методика диагностики уровня школьной тревожности

Филлипс

Раткевич Е.В

Исследование уровня агрессивности

8

Опросник Басса-Дарки

А. Басс и А. Дарки

Раткевич Е.В

Исследования типа нервной системы

10

Личностный опросник

Г. Ю. Айзенк

Раткевич Е.В

Исследование профессиональной направленности личности

10

Определение направленности личности

Тест на выявление уровня педагогической направленности

Оценка профессиональной направленности личности учителя

Б. Басса








Е.И. Рогов

Раткевич Е.В

Исследование профессиональных склонностей личности

8

Опросник профессиональных склонностей


Л. Иоваиши в модификации Г.В. Резепкиной.


Раткевич Е.В.

Исследования коммуникативных умений

10

Опросник коммуникативной толерантности В.В. Бойко.

Диагностика эмоциональных барьеров в межличностном общении

Ошибки в общении. Тест коммуникативных умений Л. Михельсона.

В.В. Бойко




В.В. Бойко





Л. Михельсон

Раткевич Е.В.

Оформление результатов исследований. Мониторинг полученных данных.

2



Раткевич Е.В.



78




Получаемая структурированная информация в форме информационно-аналитических материалов о результатах тестирования позволяет сделать выводы и принять организационно-методические решения на различных уровнях управления учебным процессом.

Мониторинг результатов диагностического тестирования первокурсников на протяжении нескольких лет формирует механизмы управления учебным процессом, улучшает систему менеджмента качества ССУЗа.

Результатом деятельности творческой лаборатории в колледже можно считать:

  1. Создание обстановки творческого поиска новых форм и методов работы со студентами, направленных на повышение комфортности обучения, снижение психотравмирующих факторов;

  2. Внедрение новых технологий, способствующих активизации профессиональной направленности деятельности студентов, развития личностных качеств;

  3. Снижение уровня дезадаптации студентов нового набора..

3


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 14.11.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров230
Номер материала ДВ-154314
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх