Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыОрганизация деятельности учащихся на уроках с использованием учебно-лабораторного оборудования

Организация деятельности учащихся на уроках с использованием учебно-лабораторного оборудования

Скачать материал

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области

основная общеобразовательная школа № 28 города Сызрани 

городского округа Сызрань Самарской области

 

 

 

 

 

 

 

Организация деятельности учащихся на уроках с использованием учебно-лабораторного оборудования

 

 

Учитель начальных классов

ГБОУ ООШ № 28 г. Сызрани

Ставропольцева А.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                        2015 год

 

 

Образование не стоит на месте. Современный ученик сегодня должен не только овладеть суммой знаний, но и сформировать готовность и способность к саморазвитию личностному самоопределению, что заложено в новых образовательных Стандартах. Но прежде всего необходимо перестроиться самому педагогу.

 Чтобы дать знания современным ученикам,  необходима новая  образовательная среда,  которая позволит обеспечить решение задач современного стандарта образования. Целью  формирования современной информационно – образовательной среды становится оптимизация образовательного процесса и  повышение качества образования. В старой программе активность учеников на уроке была минимальной. Весь процесс обучения, как правило, сводился к заучиванию учебного материала. В новых ФГОСах активности обучающихся отводится огромная роль. Познание через активность – вот один из «китов» новой школы. Моя задача – организовать активное изучение материала. С этой целью я использую  УЛО.

Начиная работать с новым оборудованием, я столкнулась с большими трудностями. Тех знаний, что были получены на очных курсах , оказалось недостаточно. Приходилось изучать специальную литературу, совместными усилиями разбираться  в работе  полученной техники. Я и коллеги  обучали друг друга, делились опытом работы, проводили обучающие семинары. Кроме этого, пришлось поработать и самостоятельно.

Первый год работы по новым Стандартам показал, что учителю надо перестраиваться, так как в перспективе мы надеемся  получить нового ученика с качественными знаниями.

 Планируя свою урочную и внеурочную деятельность, я включаю в работу современное учебно-лабораторное оборудование такое, как ноутбук. Его   я использую  для поиска, сбора, обработки и хранения данных, при работе с системой контроля и мониторинга  качества знаний. Это и разработки уроков, и презентации к урокам, и иллюстративный материал, материалы для проведения классных часов, создание видеороликов. Чтобы иметь авторитет у школьников, Учителю нужно уверенно владеть компьютером и Интернетом. Наша Задача – догнать учеников в освоении Интернета и начать говорить с ними «на их языке».   

Незаменимой в работе является Интерактивная доска – это доска огромных возможностей. Детям нравится работать с  интерактивными тренажёрами, используя электромагнитный маркер. Желающих работать у доски всегда большое количество, это, несомненно, оживляет урок, вызывает  огромный интерес. Работа с интерактивной доской не требует специальных навыков и знаний, поэтому даже «слабый» ребёнок быстро проявляет свою индивидуальность и осваивает материал. С помощью специального маркера учащиеся работают  с изображением на экране: выделяют, подчёркивают, обводят, рисуют схемы.       Интерактивная доска  позволяет   показывать слайды, видео, даёт возможность работать с рисунком, схемой, картиной; сохранять нанесённые изображения в виде файла, обмениваться ими по каналам связи.

А как показать то маленькое иди существующее в единственном экземпляре для всего класса? Бабочку, фрагмент географической или исторической карты, картину, так, чтобы на экране её со всеми подробностями увидела большая аудитория. Документ-камера на гибком штативе - будет для нас незаменимым помощником. Все что "видит" камера в реальном времени передается на экран. Можно показывать книги, картинки, наглядные опыты,  все что угодно...   Документ-камеру я использую практически  на всех уроках - технологии, изобразительного искусства, окружающего мира, русского языка  при написании сочинений и изложений и др. предметах урочной и внеурочной деятельности.

Современный ученик сегодня должен не только овладеть суммой знаний, но и сформировать готовность и способность к саморазвитию личностному самоопределению. Очень важно научить его общим, универсальным способам деятельности. С использованием цифрового микроскопа  на уроках окружающего мира выполнение практических и лабораторных работ проходит на качественно новом уровне.

 Интересна и результативна Система контроля и мониторинга качества знаний.  Ученикам  раздаются беспроводные пульты для ответа на вопросы педагога. В ходе занятия педагог задает вопросы, которые отображаются на экране, и обучающиеся отвечают на них простым нажатием на кнопки пульта. Результаты опроса сохраняются и отображаются в режиме реального времени. Я делаю распечатки результатов для родителей  и провожу коррекционную работу в классе , а родители с учащимися устраняют пробелы в знаниях, путём повторения дома. .

Интересна работа на  Нетбуках. И в рабочей и игровой форме проходят занятия интеллектуального развития «Умники и умницы», тестирование, обмен информацией «учитель-ученик», демонстрация работ учащихся, и др. 

Информации для проведения уроков в помощь учителю в Интернете огромное количество. Серия учебных пособий «Современные образовательные технологии. Интерактивное оборудование и интернет-ресурсы в школе» – это первые помощники  для учителя. Работая с этими пособиями, я нахожу электронный адрес к цифровому образовательному ресурсу практически к каждой теме урока любого предмета.

В рамках новых Стандартов авторы учебной программы Школа России предлагают электронные приложения к учебникам , которые дают уникальные дополнительные возможности. Использую их  часто. Школьники в увлекательной игровой форме смогут выполнить различные творческие  и самостоятельные задания, предложенные в приложениях.  

Используя современное учебно–лабораторное оборудование, соответствующее новым Стандартам, урок становится более ярким,  насыщенным, интересным, разнообразным. У меня, как учителя появляется больше возможностей в выборе различных видов и форм деятельности на уроке. Но для более качественной организации работы хотелось бы иметь оборудование в своём классе.

В целом,  работа с учебно-лабораторным оборудованием,  позволяет оптимизировать образовательную среду и достичь планируемых результатов, заложенных в новых Стандартах.

        Сравнивая предыдущих первоклассников и сегодняшних,  наблюдаю повышение интеллектуального потенциала обучающихся, поэтому мы не можем учить детей по-старому.  В основе обучения должен лежать системно-деятельностный подход, обучающиеся должны иметь установку на получение результата. Необходимо реализовать  новую позицию учителя – содействие развитию, самостоятельному получению знаний. В моём классе -20 человек - во всех предметных олимпиадах и творческих конкурсах участвуют 17 человек и получают  результаты.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Организация деятельности учащихся на уроках с использованием учебно-лабораторного оборудования"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Главный бухгалтер

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 245 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.10.2015 519
    • DOCX 21.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ставропольцева Антонина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 127688
    • Всего материалов: 52

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 126 человек из 38 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида

Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 265 человек из 54 регионов

Мини-курс

Управление рисками в бизнесе: анализ, оценка и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление коммуникациями в кризисных ситуациях

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Общественные движения и организации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе