Организация домашней работы обучающегося в детской музыкальной школе

Организация домашней работы обучающегося в детской музыкальной школе.

Исключительно важное значение в учебном процессе класса музыкального инструмента занимает домашняя работа обучающегося. Она требует постоянного внимания к ней со стороны педагога. Первоочередной задачей педагога является необходимость помочь ученику в составлении дневного расписания, таким образом, чтобы была соблюдена разумная последовательность в занятиях на музыкальном инструменте и приготовлением уроков для общеобразовательной школы. Для занятий на инструменте лучше всего отводить утренние часы так как это способствует более эффективному формированию технических навыков, лучшему запоминанию музыкального материала и т.п. Если это невозможно, то целесообразно посвятить музыке время перед приготовлением уроков для общеобразовательной школы. Следует иметь в виду, что учащиеся детских музыкальных школ и школ искусств не могут много времени уделять занятиям на инструменте. Поэтому педагог должен добиваться повышения качества домашней работы. Для увеличения производительности работы за инструментом можно найти не использованные резервы. Реализация их – одна из важнейших задач правильной организации домашней работы. Педагог должен умело акцентировать внимание ученика на решении первоочередных задач, возникающих в процессе изучения подготавливаемой программы. Чтобы успешно организовать домашнюю работу ученика, надо знать условия, в которых он живет. Следует побывать у него дома, познакомиться с его семьей, опробовать инструмент. Очень важно знать отношение родителей к занятиям ребенка музыкой, ввиду того, что некоторые родители чрезмерно опекают детей, лишая самостоятельности, а другие наоборот, к музыкальным занятиям относятся без должного внимания, порой даже не понимают, как важно вовремя занятий ребёнка музыкой соблюдать в комнате тишину. Педагог должен быть готов к тому, что нередко придётся проводить с родителями беседы, разъясняя необходимость их должного отношения и помощи в организации домашней работы с ребёнком.