"Организация физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ"

Организация физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ

Первостепенной задачей на протяжении многих лет является задача укрепления здоровья детей, их физического развития. Для решения данной задачи проводится систематическая планомерная работа на основе программы «Здоровячок», разработанной педагогическим коллективом.

В МАДОУ созданы необходимые условия для организации здорового образа жизни детей, их физического и психического развития:

- Стереотипно повторяющиеся режимные моменты: время приёма пищи (четырёхразовое), укладывание на дневной сон; общая длительность пребывания ребёнка на свежем воздухе и в помещениях при выполнении физических упражнений. Остальные компоненты оздоровительного режима динамические.

- Полная реализация (по возможности ежедневная) следующей триады: оптимальная индивидуальная двигательная активность с преобладанием циклических упражнений, достаточная индивидуальная умственная нагрузка и преобладание положительных эмоциональных впечатлений.

- Достаточный по продолжительности дневной и ночной сон детей.

- Организация режима дня детей в соответствии с сезонными особенностями.

- Санитарно – просветительская работа с сотрудниками и родителями.

По физической культуре большое внимание уделяется методике проведения данной образовательной области, тщательно подбирается материал, продумываются рациональные способы организации детей для увеличения двигательной активности. Организованы различные виды гимнастики: утренняя, оздоравливающая, ритмическая, пальчиковая, дыхательная, гимнастика для глаз.

Непосредственно-образовательная деятельность для дошкольников 2-6 лет, проводятся 2 раза в неделю в спортивном зале. Третья НОД проводится педагогами групп в совместной не регламентированной деятельности с детьми на воздухе. Если погодные условия не позволяют проводить образовательный курс на воздухе, данный вид деятельности проводится в зале двигательной активности.

Нагрузка варьируется в соответствии с возрастом детей: в 1 мл. гр. – 8-10 мин. ; во 2-ой мл. гр. – 15 мин. ; в среднем возрасте – 20 мин. ; в старшем возрасте 25 мин. и в подготовительном возрасте – 30 мин.

С целью переключения детей на творческую активность и динамическую деятельность для снятия физического и умственного напряжения повышения эмоционального тонуса организма в режим работ всех возрастных групп введено проведение ежедневных игровых пауз между непосредственно образовательной деятельностью, длительностью не менее 10 минут. Проведение физминуток является обязательным при организации непосредственно образовательной деятельности статического характера, содержание их определяется каждым педагогом индивидуально.

С детьми проводятся спортивные развлечения и праздники, широко используется музыкальное сопровождение при проведении образовательной деятельности. Дети в зимний период учатся кататься на лыжах.

В летний период: Летне-оздоровительные мероприятия:

• Закаливание организма средствами природных факторов: солнце, воздух, вода, сон в трусиках, ходьба босиком;

• Физкультурные занятия в природных условиях (в лесной зоне, в парках, спортивной площадке);

• Туризм;

• Физкультурные досуги и развлечения: утренняя гимнастика на воздухе;

• Купание в летнем бассейне;

• Интенсивное закаливание стоп;

• Витаминизация: соки, фрукты, ягоды.

В течение года была пополнена предметно-развивающая среда новыми материалами и атрибутами для повышения двигательной активности детей.

Ведётся работа по профилактике и снижению заболеваний детей: С-витаминизация, своевременная вакцинация, закаливание, воздушные ванны. На каждого ребёнка составлен паспорт здоровья, два раза в год проводится обследование физической подготовленности детей.    

Лечебно - профилактическая работа

1

Вакцинопрофилактика

2

Охрана психического здоровья. Использование приёмов релаксации: минуты тишины, музыкальные паузы

все группы

ежедневно

Воспитатели

Специалисты

3

Занятия по профилактике стоматологических заболеваний

все группы

по плану

специалиста

Врач - стоматолог

4

Организация мероприятий по профилактике простудных заболеваний

все группы

в течение года

старшая медсестра

5

Кварцевание помещений

все группы

ежедневно

старшая медсестра

7

Фитотерапия

все группы

ежедневно

Медсестра по оздоровлению

8

Физиопроцедуры

По рекомендациям педиатра

ежедневно

Медсестра по оздоровлению

9

Ароматизация помещений луком и чесноком

все группы

периодически

Медсестра по оздоровлению

10

Витаминотерапия

все группы

ежедневно

Медсестра по оздоровлению

11

Массаж

По рекомендациям педиатра

ежедневно

Медсестра по массажу

12

Элементы точечного массажа

Старшие группы

ежедневно

воспитатели

13

Антистрессовый и интеллектуальный массаж

Старшие группы

ежедневно

воспитатели

14

Оздоровительный массаж

Старшие группы

ежедневно

воспитатели

15

Общекорректирующие упражнения

Все группы

ежедневно

воспитатели

16

Витаминотерапия: аскорбиновая кислота, ревит, витаминизированные напитки

Все группы

курсами

Медсестра по оздоровлению

17

Иммуномодуляторы: дибазол, элеутерококк

Все группы

курсами

Медсестра по оздоровлению

18

Применение оксолиновой мази, глюконата кальция

Все группы

периодически

Медсестра по оздоровлению

19

Фитотерапия: отвары, настои трав.

Все группы

курсами

Медсестра по оздоровлению

Мероприятия, проводимые в МАДОУ способствуют формированию у детей представлений и навыков здорового образа жизни. Содержание программы по разделу «Физическая культура» 84, 5% воспитанников освоили на достаточно хорошем уровне.

Эффективность созданной системы физкультурно-оздоровительной работы в МАДОУ подтверждается положительной динамикой физического развития каждого ребенка. Ежегодно увеличивается доля детей, имеющих физическую подготовленность выше нормы. Воспитанники МАДОУ неоднократно становились победителями спортивных соревнований муниципального уровня.

Таблица. Результаты участия обучающихся в спортивных соревнованиях за период 2013-2016 годы.

г.Белоярский.

2 место

Призеры, лауреаты

Призеры, лауреаты

В процессе учебного года педагогический коллектив вел активную деятельность по реализации задачи сохранения и укрепления здоровья воспитанников в условиях обогащения образовательно-оздоровительного пространства, обеспечивающего воспитание культуры здоровья у всех субъектов образовательного процесса.

Анализ посещаемости воспитанников дошкольного учреждения показал незначительную увеличение, по сравнению с 2014-2015 учебным годом, и уменьшение на 1,6 процент заболеваемости среди воспитанников.

СИСТЕМА ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

• типовой режим дня по группам

• скорректированный режим дня

• щадящий режим дня

• оздоровительный режим дня

• индивидуальный режим дня

- коррекция учебной нагрузки

Воспитатели,

Педагоги-специалисты

2.

Разнообразные виды организации режима двигательной активности ребенка:

Регламентированная деятельность

- утренняя гимнастика

- физкультминутки, физкультпаузы

- физкультурные занятия

Воспитатели

Частично регламентированная деятельность

- спортивные праздники и досуги

- спортивные игры

- подвижные игры на воздухе и в помещении

Воспитатели,

Инструктор физвоспитания

- дни здоровья/каникулы

Инструктор физвоспитания

- ритмопластика, аэробика

Педагоги-специалисты

- подгрупповые и индивидуальные занятия с варьированием физической нагрузки с учетом исходного уровня здоровья и возможностей ребенка

Воспитатели

Нерегламентированная деятельность

Самостоятельная двигательная активность детей в помещении и на прогулке

Воспитатели

3.

Оздоровительное и лечебно-профилактическое сопровождение:

Диспансеризация

- профилактические осмотры детей декретированных возрастных групп

Врач-педиатр

- профилактические осмотры врачей-специалистов по медицинским показаниям

Врач-педиатр,

Ст.медсестра

- компьютерный мониторинг здоровья детей

Врач-педиатр,

Инструктор физвоспитания

Психолог

Профилактические мероприятия

- целенаправленные гимнастические комплексы

• комплексы остеопатической гимнастики

• комплексы адаптационной гимнастики

• тренажерный путь

• глазной комплекс

Воспитатели

- массаж общий оздоровительный

Медсестра массажа

- физиотерапевтические процедуры:

• общее ультрафиолетовое облучение

• бактерицидное облучение помещений

• аэроионизация воздуха

• ароматерапия

Медсестра

- фильтра для воды и воздуха

Воспитатели,

Повара

- фитотерапия/кислородный коктейль

Ст.медсестра

- комплекс адаптогенов

- комплекс неспецифической профилактики ОРВИ, гриппа, лор-заболеваний

- витаминопрофилактический комплекс

• иммунокоррекция

• вакцинопрофилактика

Врач-педиатр,

Ст.медсестра

Психолог

• физиотерапевтические процедуры:

• локальное прогревание лор-органов

• ингаляции

• светолечение

• коррекция назначения в соответствии с формой патологии по назначениям специалистов

Медсестра ФТО

• занятия с логопедом (группа НПОЗ)

Учитель-логопед

4.

Организация питания

• оздоровительное питание в соответствии с действующими натуральными нормами

Ст.медсестра,

Повара

• индивидуальное коррекционное питание в соответствии с соматической патологией

Ст. медсестра,

Повара

Воспитатели,

Инструктор физвоспитания

• воспитание общих и индивидуальных гигиенических навыков интереса и любви к физической активности

Воспитатели,

Инструктор физвоспитания

• формирование основ безопасности жизнедеятельности

Воспитатели