Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Организация и результативность внеурочной деятельности по предметам

Организация и результативность внеурочной деятельности по предметам

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Организация и результативность внеурочной деятельности по предметам

Деятельность направлена не только на обучение школьников на уроках, но и на создание условий по организации деятельности обучающихся вне уроков. Внеурочная деятельность школьников не просто расширяет и углубляет полученные в школе знания, но, прежде всего, формирует человека, даёт ему возможность раскрыться, найти себя, попробовать свои силы в самых разных областях творчества, сделать жизнь детей насыщеннее и ярче. Такая совместная работа сближает учащихся и учителя, способствует формированию настоящего коллектива единомышленников.


2.1. Количество учащихся, ежегодно вовлеченных во внеурочную деятельность по предмету

За 5 лет прослеживается положительная динамика занятости учащихся внеурочной деятельностью: в 2008-2009 уч.году – 100%

2009-2010 уч.году - 100%

2010-2011 уч году - 100%

2011-2012 уч.году - 100%

2012-2013 уч году -100 %

За последние 5 лет количество учащихся, посещающих занятия во внеурочное время остается стабильно высоким (таблица 11).

Таблица 11

Количество учащихся, посещающих занятия по программам внеурочной деятельности:


Учебный год

Название кружков, курсов, факультативов, дополнительных образовательных программ

Количество участников

за год (%)

Всего

участников за год

2008-2009


1. «Занимательная математика».

2. Спортивные секции при Гурьевской СОШ: теннис, пионербол, ОФП(Общая Физическая Подготовка)

3.Танцевальный кружок при Доме Культуры с.Гурьевка

4.Драматический кружок при ДК

с. Гурьевка

5. Вокальный кружок при сельском Доме Культуры.

100%

100%



100%


100%


100%


8

8



8


8


8

2009-2010


1. «Занимательная математика».

2. Спортивные секции при Гурьевской СОШ: теннис, пионербол, ОФП(Общая Физическая Подготовка)

3.Танцевальный кружок при Доме Культуры с.Гурьевка

4.Драматический кружок при ДК

с. Гурьевка

5. Вокальный кружок при сельском Доме Культуры.

100%

100%



100%


100%


100%


9

9



9


9


9

2010-2011

1. Спортивные секции при Гурьевской СОШ: теннис, пионербол, баскетбол, ОФП.

2.Танцевальный кружок при сельском Доме Культуры.

3.Драматический кружок при Доме Культуры С. Гурьевка.

4. Хоровое пение.

100%


100%


100%


100%

10


10


10


10

2011-2012

1. «Занимательная математика».

2. Спортивная секция при Гурьевской СОШ: , ОФП.

3.Танцевальный кружок при ДК

с. Гурьевка.

4.Драматический кружок при ДК

с. Гурьевка.

5. Хоровое пение и вокал при сельском Доме Культуры.

6. «Волшебная палитра» при Гурьевской СОШ.

7. Экологический кружок при Гурьевской СОШ.

100%

100%


100%


100%


100%


100%

100%

10

10


10


10


10


10


10

2012-2013

1.«Занимательная математика».

2. Спортивная секция при Гурьевской СОШ: ОФП.

3.Кружок по ИЗО при Гурьевской СОШ.

4. Экологический кружок при Гурьевской СОШ.

5. Танцевальный кружок при ДК с. Гурьевка

6.Драматический кружок при ДК с.Гурьеака

7. Хоровое пение и вокал при ДК с.Гурьевка

100%

100%


100%

100%


100%

100%

100%

10

10


10

10


10

10

10

Из данных таблицы видно, что количество учащихся, посещающих различные занятия по внеурочной деятельности за период с 2008 по 2013 год имеет максимальный уровень посещаемости. (диаграмма 10).

Данные диаграммы 10 показывают стабильность посещения учащимися дополнительных занятий по разным направлениям в начальных классах и демонстрируют рост мотивации к данным предметам в начальных классах, что отражается на увеличении количества и качества творческих проектов, исследовательских работ, участия в конкурсах по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру.

В течение многих лет школьники участвуют в конкурсах, концертах, выполняют творческие работы, при этом количество и качество работ учащихся по предметам в начальной школе растёт, за что ребята имеют благодарности и грамоты.

См. Приложение № 4-благодарности с ДК.



Диаграмма 10

Динамика посещения учащихся занятий в начальных классах во внеучебное время (в %) - (представляется диаграмма):


Все учащиеся третий год посещают группу продленного дня, где они заняты внеурочной деятельностью. См. мини-сайт учителя начальных классов Рубцовой Анны Михайловны: режим доступа: http://nsportal.ru/node/921830

Рабочая программа для группы продленного дня.



2.2. Систематичность внеурочной деятельности по предмету


I. Воспитание патриота страны - одно из главных условий национального возрождения.

Учащиеся начальных классов вовлечены в осуществление проекта под названием «Патриоты России».

См. мини-сайт учителя начальных классов Рубцовой Анны Михайловны: режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/programma-vospitatelnoy-raboty-patrioty-rossii

Главное в программе «Патриоты России» - системный подход к созданию условий для патриотического воспитания учащегося, самоактуализации.

Программа включает в себя 5 направлений:

I. Формирование патриотизма через семейные ценности.

II.Формирование патриотизма через социальные (общественные) отношения.

III. «Моё Отечество и я».

IV. «Культура и мы».

V. Культура здоровья».

Проект «Патриоты России» является действенным средством вовлечения во внеклассную работу большинства учащихся. Созданию у школьников чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам прошлого.

Ожидаемые результаты проекта, его социальная и воспитательная значимость: развитие индивидуальных способностей каждого ребёнка с учётом его возможностей; предоставление ему возможностей широкого выбора внеурочной занятости; расширение знаний детей о нашей стране, роли человека в обществе; вовлечение ребят и их родителей в совместную деятельность, направленную на создание общего культурно-нормативного пространства, в котором нормы семейного и школьного воспитания постепенно сближаются, перестраиваются, в результате чего преодолеваются противоречия между семьёй и школой.

II. Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально - нравственной направленности:

Для активизации познавательного интереса к предмету «Математика» была разработана авторская программа кружка «Занимательная математика» для 1-4 классов, которая способствует углублению знаний учащихся в области математики.

Программа кружка «Занимательная математика» получила положительное экспертное заключение на методическом совете школы и утверждена директором.

См. мини-сайт учителя начальных классов Рубцовой Анны Михайловны: режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/rabochaya-programma-kruzhka-zanimatelnaya-matematika?qt-lgp=1#qt-lgp


Результаты внеурочной деятельности по русскому языку, математике, окружающему миру и литературному чтению:

Ученики ежегодно участвуют в таких всероссийских и международных конкурсах как - «Кенгуру» по математике, «Русский медвежонок - языкознание для всех» по русскому языку, во всероссийской предметной олимпиаде для младших школьников «Эрудит».

Выводы: Ученики с большим интересом занимаются на внеклассных занятиях по предметам и полученные на конкурсах баллы показывают стабильный рост познавательной активности. (См. критерий 2.3.)


III. Организация воспитательной работы по предметам в рамках предметных недель:

Целью воспитательной работы, как классного руководителя является создание условий для развития многогранной творческой личности.

В качестве основных задач выступают: формирование духовно - нравственных качеств личности учеников; развитие познавательных интересов детей; использование различных методов и приёмов воздействия на внутренний мир детей; вовлечение учащихся в различные виды деятельности; раскрытие творческого потенциала детей.

Методика воспитательной работы строится на коллективной творческой деятельности, используются в том числе и инновационные формы деятельности.

1) Дети активно участвуют во всех школьных мероприятиях.

2) С первого класса ведётся летопись класса. Это альбом, в котором вклеены фотографии, грамоты со всех классных, школьных мероприятий.

3) Каждым учеником класса оформляется портфолио, которое представляет собой подборку, коллекцию работ, целью которой является демонстрация образовательных достижений учащегося. Портфолио позволяет проследить индивидуальный прогресс учащегося, достигнутый им в процессе обучения, причем вне прямого сравнения с достижениями других учеников. См. приложение №17г.

См. мини-сайт учителя начальных классов Рубцовой Анны Михайловны: режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/sozvezdie-uspekha-urok-praktikum- Урок-практикум по заполнению портфолио.

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/mezhdistsiplinarnoe-obobshchenie/sozvezdie-uspekha-prezentatsiya "Созвездие успеха" презентация

С целью повышения уровня качества обученности и воспитанности учащихся ведется систематическая работа в следующих направлениях:

   1. Изучение и развитие личности ребенка.

Работа в данном направлении позволила выявить и развивать мотивацию обучения учащихся, их личностные качества, и выбрать необходимые формы работы с каждым учеником. Результаты диагностики и наблюдения фиксируются в социальном паспорте каждого учащегося класса, который заполняется классным руководителем.

   2. Развитие познавательных способностей.

  Работа в данном направлении обеспечивает знание уровня развития познавательных способностей, дает возможность учитывать и развивать имеющиеся способности, вовлекать учащихся в создание мини-проектов, готовить их к участию в проектной деятельности.(См. критерий 3.1.)

Результаты внеурочной деятельности в качестве классного руководителя:

Во всех общешкольных конкурсах, спортивных соревнованиях, праздничных мероприятиях, предметных неделях класс принимает активное участие и занимает призовые места.

Таблица 12

Результаты внеурочной деятельности учащихся (творческие работы учащихся, участие в конференциях, конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях) за последние четыре года:

Учебный год

Перечень работ

Участники

2009-2010

  1. Неделя искусств (Школьный уровень).

Весь класс (9 учащихся).

  1. «В гостях у Суседко» (Школьный уровень).

1 место по школе.

  1. Региональная познавательная игра «КОРПИ» (Олененок)- Любим свою малую Родину.

Мусанов Андрей-1место

(по региону)

  1. «Знатоки коми языка» (Классный уровень)

Зизганов Степа- 1место

Сидоров Дима-2место

Черных Лена-3 место

  1. Викторина «Знатоки русского языка»

(Классный уровень)

Перминова Марина-1место Мусанов Андрей-2 место

Зизгагов Степа-3место

  1. Конкурс патриотической песни в честь Дня защитника Отечества. (Школьный уровень)

1 место по школе.

  1. Игра «Путешествие в страну Цифирию»

Черных Лена – 1место

Перминова Марина-2место


2010-2011

1) Викторина «Растения и математика»

(Классный уровень).


Команда девочек- 1 место,

Команда мальчиков - 2 место.


2) Конкурс сочинений «Моя мама».

(Классный уровень).

Весь класс (10 учащихся ).

3) Подготовка и проведение урока мужества

«Стой, кто идет?» (Школьный уровень)

Весь класс.

4)Подготовка и проведение торжественной линейки, посвященной Дню Победы. (Школьный уровень)

Весь класс.

5) Участие во Всероссийском игровом конкурсе «КИТ-компьютеры, информатика, технологии»

Черных Лена-1 место (в школе и районе)

7)«Своя игра» по математике. (Классный уровень)


Команда мудрецов «Задача»- 1 место, «Окружность»- 2 место

8) Военно-спортивная игра «Зарница».

(Школьный уровень).

Весь класс.

9) Участие в традиционных лыжных соревнованиях «Лыжня России»

(Школьный уровень).


Зизганов Степа-1место

Черных Данил - 3 место


2011-2012


1) Участие в выставке рисунков «Символ 2012 года»

( Уровень сельского поселения).

Горбушина Алена



2) Соревнования «Лыжня России» (Школьный уровень).

Косолапов Илья- 1 место.

Сухогузова Кристина- 3 место.

3) Викторина сказок (Классный уровень).

Горбушина Алена- 1 место.

Сухогузова Кристина-3 место

4) Математическая игра- сказка «Винни- Пух и его друзья». (Классный уровень)

Осипов Петя – 1 место

Горбушина Алена- 2 место.

Сидоова Ира- 3 место.

5) Спортивная программа «Проказы Егора Зимогора» (ДК с. Гурьевка)

Горбушина Алена- участие.

Сухогузова Кристина

Сидорова Ира

6) Конкурсная программа ко Дню Матери

(Школьный уровень)

Все дети с мамами.

7) «Прощание с Букварем»

(Классный уровень).


Весь класс ( 10 учащихся )


2012-2013


1) Конкурсная программа «Знатоки природы»

(Школьный уровень).

Потапова - 1 место,

Косолапов Илья - 2 место,

Горбушина Алена - 2 место

2) «Неделя детской книги»

(Школьный уровень).

Косолапов Илья - участие,

Горбушина Алена,

Сидорова Ира


3) Конкурсная программа по русскому языку «Веселая грамматика»

( Школьный уровень).

Сухогузова Кристина - 1 место,

Симонов Максим- 2 место,

Косолапов Илья - 3 место.


4) Конкурсная программа «Наши сани - лучшие самые» - (Уровень сельского поселения).


Горбушина Алена- 1 место.

Косолапов Илья- 2 место.


5) Соревнования «Лыжня России»

( Школьный уровень).


Косолапов Илья - 1 место.

Сухогузова Кристина - 3 место,



6) Участие в конкурсе поделок «Новогоднее украшение» (Д.К.с. Гурьевка).

Косолапов Илья

Потапова Алина

7) Конкурс «Юных грамотеев»

(Школьный уровень).

Горбушина Алена- 1 место.

8) Конкурс «Знатоки математики»

(Школьный уровень)

Горбушина Алена- 2 место.

Симонов Максим-3 место.

9) Конкурсная программа «Аты-баты, шли солдаты» (ДК с. Гурьевка).

Все 5 мальчиков с папами.

10) Игра по станциям «Береги здоровье смолоду» (Школьный уровень)

1 место по школе.

11) Игра по станциям «Безопасная дорога»

(Школьный уровень)

1 место по школе.

Вывод: учащиеся занимают активную гражданскую позицию, являются призёрами и участниками школьных конкурсов, а так же конкурсов других уровней, что подтверждает наличие дипломов, грамот.

См.приложение № 4,5,9 –грамоты учащихся

См.приложение № 8.1.- выписки из приказов. Благодарности за проведение мероприятий.

В 2011-2012 учебном году в нашей школе проходило соревнование классов на звание "Лучший класс". Соревновались учащиеся по трем возрастным категориям:

  • 1 -4  классы; 

  • 5 – 8 классы; 

  • 9 – 11  классы.

Моей радости и гордости не было конца, т.к. победителями во всех возрастных категориях были мои воспитанники.

См.приложение № 19а- выписка из приказа.

См. мини-сайт учителя начальных классов Рубцовой Анны Михайловны: режим доступа: http://nsportal.ru/node/866460- Конкурс «Лучший класс»

Так же активно ведется реализация проектной деятельности в начальной школе. Создаются разные проекты.

См. мини-сайт учителя начальных классов Рубцовой Анны Михайловны: режим доступа: http://nsportal.ru/node/880809 « Реализация технологий проектной деятельности в начальной школе, как способ формирования УУД в рамках ФГОС».

IV. Анализ результативности деятельности классного руководителя в аспектах:
-динамика уровня воспитанности коммуникативной компетентности учащихся;

-участия детского коллектива в реализации социально – значимых инициатив.

. Основные результаты работы:

1. Повысился уровень воспитанности учащихся.

2. Определенных успехов удалось достичь в деле сплочения коллектива.

3. Ребята приобрели навыки уважительного отношения к людям.

4. Увеличился уровень познавательной активности.

5. Возрос уровень самостоятельности.

См.приложение № 4,5,9 –грамоты учащихся.

См.приложение № 8.1.- выписки из приказов.


.

Также стабильна динамика количества учащихся, участвующих в конкурсах по русскому языку, математике, литературному чтению, коми языку в рамках предметных недель (таблица 15)

См.приложение № 9- грамоты учащихся за предметные недели

См. приложение № 8.1.- благодарности учителю за проведение предметных недель.

Положительная динамика количества учащихся участвовавших в конкурсах по русскому языку, математике, литературному чтению, коми языку:

Таблица 13


Учебный год


Школьный этап

Классный

этап

2008-2009 г.

8- весь класс

8

2009-2010 г.

9- весь класс

9

2010-2011 г.

10 - весь класс

10

2011-2012 г.

10 - весь класс

10

2012-2013 г.

10 - весь класс

10



Таблица 14:

Систематичность внеурочной деятельности:

Направления воспитательной работы.

Наименование деятельности.

1

Занятия в кружках, секциях.

100% охват уч-ся занятиями в кружках, спортивных секциях, факультативах, индивидуальных и групповых занятиях по учебным предметам.

2

Решение проблем местного социума.

Акции: «Убери за собой», «Сделаем родное село чистым», «Озеленение класса, школы, села», «Помощь ветеранам».

3

Школьное самоуправление.

Горбушина Алена. –входит в Совет школы Детской организации «4 + 3=7»

4

Классное самоуправление.

Выборы Совета класса и малых советов: командир и староста, организатор-затейник, художник, трудовик, физорг, цветовод.

5

Связь с родителями и родительским комитетом.

Совместное проведение собраний, праздников, экскурсий. Совместная деятельность с «Родительским комитетом» класса. Индивидуальная работа с родителями. Информация родителей о ходе и результатах обучения и воспитания. Участие родителей в реализации Закона Республики Коми от 23.12.2008г. № 148-Р3 «О некоторых мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

6

Борьба за здоровый образ жизни.

Участие в акциях школы и района:

« Здоровье детей - неприкосновенный запас наций», « Район свободный от наркотиков».

Участие в Общероссийском Кроссе наций, в «Лыжне России», в «Дне Здоровья», в «Дне детских организаций».

Внеурочная деятельность обоснована и систематична, имеет разнообразные, в том числе инновационные формы.


2.3. Наличие особых достижений учащихся по предмету


На уроках русского языка, литературного чтения, математики и окружающего мира создаются условия для проявления школьниками сильных сторон их личности с учетом индивидуальных возможностей и способностей. Использование индивидуальных, дифференцированных, творческих заданий на уроках способствуют развитию хорошо успевающих и одаренных детей, углублению их знаний и развитию интересов. Слабым школьникам такие задания позволяют испытывать чувство успеха, дают возможность проявить себя, свои сильные стороны.

Учащиеся активно участвуют в конкурсах по математике и русскому языку, литературному чтению. В отборочном туре («Классный уровень») принимают участие 100% учащихся. Далее участвуют во Всероссийских конкурсах по математике «Кенгуру» , по русскому языку «Русский медвежонок», в викторине «Эрудит», в Международном конкурсе-игре «Кит – комьютеры, информатика, технологии » (Черных Лена – 1 место в районе), в Региональной познавательной игре «Корпи» -Любим свою малую родину! (Мусанов Андрей – грамота победителя по региону).

См. приложение 7а,7б - грамота и сертификаты участников

Таблица 15

Положительная динамика количества учащихся, принимающих участие в предметных неделях, всероссийских и международных конкурсах разных уровней:

Учебный

год

Классный уровень

Школьный уровень

Всероссийский уровень

2008-2009

8

8

8

2009-2010

9

9

8

2010-2011

10

10

8

2011-2012

10

10

7

2012-2013

10

10

7

См. приложение №6 –таблицы результатов за конкурсы

Многие ученики добились хороших результатов, отмеченны грамотами, дипломами, сертификатами. За организацию некоторых конкурсов имеются благодарности в адрес учителя.

См.приложение №8 – благодарности учителю

Таблица 16

Участие во Всероссийских и международных конкурсах, викторинах:

Учебный год

Перечень работ

Участники

2008-2009

  1. Участие в математическом конкурсе-игре «Кенгуру-2009»

Перминова Марина- 1 место

Мусанов Андрей-2 место

Кетов Данил -2 место

Сидоров Дима -4 место

Черных Лена -4 место

Осипова Кристина -6 место

Зизганов Степа- 7 место

Черных Лера- 8 место

(на уровне школы)

2009-2010

  1. Участие во Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок»

Перминова Марина-1 место

Мусанов Андрей - 2 место

Коснырев Максим-3 место

Черных Лера- 4 место

Зизганов Степан-5 место

Сидоров Дима-6 место

Осипова Кристина-7 место

Кетов Данил -8 место

(На уровне школы)


  1. Региональная познавательная игра «КОРПИ» (Олененок)- Любим свою малую Родину.

Мусанов Андрей-1место

(по региону)

  1. Участие в математическом конкурсе- игре «Кенгуру-2010»

Перминова Марина-1место

Черных Лена-2 место

Черных Лера-2 место

Коснырев Максим-4место

Сидоров Дима-5 место

Кетов Данил-6 место

Осипова Кристина-7место

Зизганов Степа-8 место

(на уровне школы)

4 ) Всероссийский игровой конкурс «КИТ- компьютеры, информатика, технологии»

Черных Лена-1 место (в школе и районе)

2011-2012

  1. Всероссийская викторина «Эрудит»

Сидорова Ира- 1место Горбушина Алена- 2 место

Потапова Алина-3 место

(по школе).

2012-2013

2) Всероссийская викторина «Эрудит»

Осипов Петя-1место Горбушина Алена- 2место

Потапова Алина-3 место

Сухогузова Кристина-3м.

Сидорова Ира-5 место

Косолапов Илья-6место

(на уровне школы)


3) Международный математический конкурс-игра «Кенгуру»

Сухогузова Кристина-3 место.(по школе)


14) Участие во Всероссийском конкурсе

«Русский медвежонок»

( Всероссийский уровень).


Горбушина Алена - 1 место,

Косолапов Илья - 2 место.

Симонов Максим-3 место.

Учащиеся ежегодно участвуют во всероссийских и международных конкурсах, есть победитель Региональной познавательной игры «Корпи»,

Международного конкурса-игры «КИТ»- 1место на муниципальном уровне.



11


Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров468
Номер материала ДВ-233566
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх