Организация исследоватльской деятельности у неслышащих обучающихся

• 1 слайд

  Проектная работа на тему:
  «Организация научно-исследовательской деятельности учащихся у ненслышащих обучающихся»
  
  Учитель математики
  Жиркова Мария Романовна
  
  

• 2 слайд

  Школа должна стремиться
  Жажда открытия, стремление проникнуть в сокровенные тайны бытия рождаются еще на школьной скамье. Поэтому очень важно именно в школе выявить всех, кто интересуется различными областями науки и техники, помочь претворить их планы и мечты, вывести школьников на дорогу поиска в науке, в жизни, помочь наиболее полно раскрыть свои способности. Поэтому наш педагогический коллектив должен стремится к тому, чтобы школа стала центром научно-исследовательской работы учителя и ученика в улусе.
  
  

• 3 слайд

  Актуальность:
  
  Главная функция современного учителя – управление процессом обучения, воспитания и развития личности ученика. Особую значимость сегодня приобретает именно организация научно-исследовательской деятельности, так как она выступает фактором саморазвития, самоопределения, оказывает существенное влияние на личностно профессиональное становление. Исследование подводит к одной из сложнейших категорий современности – понятию интеллектуальной собственности, то есть исследовательская деятельность учащихся выступает не как самоцель, а как средство воспитания, развития и образования. В Кыстатыамской МСОШ исследовательская работа у учащихся ведется, но только в рамках проведения научно-практической конференции «Шаг в будущее», а этого не достаточно.
  
  

• 4 слайд

  Работа состоит из введения, заключения, двух глав – организация научно-исследовательской деятельности учащихся и организация научно-исследовательской работы учащихся на уроках и во внеурочной деятельности и приложения.
  

• 5 слайд

  Цели проекта:
  
  обеспечение реализации способностей в научно-поисковой, научно-аналитической и творческой деятельности;
  воспитание устойчивого интереса к самообразованию, самосовершенствованию.
  
  

• 6 слайд

  Задачи:
  
  разрабатывать и поэтапно внедрять новое содержание образования, прогрессивные технологии в работе с детьми по научно-исследовательской работе;
  воспитывать сознательного гражданина России;
  создать учащимся для реализации их личных творческих способностей в процессе научно-исследовательской и поисковой деятельности.
  
  

• 7 слайд

  Сроки и этапы реализации: сентябрь 2013 г. – май 2014 г.
  Ожидаемые результаты:
  Организовать для учителей проведение открытых уроков по новым методам и формам обучения;
  Изготовление брошюр, публикаций по научно-исследовательским работам;
  Охват всех педагогов для научно-исследовательской работы с учениками;
  Участие в очных, заочных конференциях в селе Кыстатыам, в улусе, в республике, в России;
  Проведение отчетной внутришкольной конференции с участием всех работ;
  
  

• 8 слайд

  В первой главе
  Приведены результаты опроса среди учащихся, сделаны выводы.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Из данных диаграмм можно сделать выводы:
  На диаграмме 1 видно, что половина учащихся желают заняться исследовательской работой. Из диаграммы 2 видно, что 20 % учащихся выбирает предмет математика, 22 % искусство, рисование, 28 % экология и 30 % физкультура, ЗОЖ. Исходя из данных диаграмм можно сделать вывод, что учащиеся Кыстатыамской школы интересуются различными предметами, направлениями и хотят исследовать, познавать.
  
  

• 11 слайд

  План работы по организации научно-исследовательской работе учителя с учащимся
  

• 12 слайд

  Во второй главе приведены рекомендации по проведению уроков по новой форме и методам обучения
  Основную мысль современного образования отражает известная китайская мудрость:
  
  Скажи мне и я забуду,
  Покажи мне и я запомню,
  Дай мне действовать самому и я научусь.
  
  

• 13 слайд

  Работа состоит из 3 приложений
  Положение о научно-исследовательских работах учащихся в Кыстатыамской школе (Приложение 1)
  Договор на выполнение научно-исследовательских и технологических работ от 1 сентября 2013 года (Приложние 2)
  Предполагаемые направления научно-практической конференции. (Приложение 3)
  Примерный план проведения отчетной школьной научно-практической конференции (Приложение 4)
  
  
  
  

• 14 слайд

  Заключение:
  
  Исследовательская работа – деятельность творческая. Поэтому важно прививать школьникам умения самостоятельной творческой деятельности. Только при самостоятельной работе воспринятая информация перерабатывается в знания, а знания в умения и навыки.
  
  

• 15 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!