"Организация краткосрочных курсов по формированию логических познавательных универсальных учебных действий в 6-7 классах основной школы"

• 1 слайд

  
  
  «Организация краткосрочных курсов по формированию логических познавательных универсальных учебных действий в 6 - 7 классах основной школы»
  

• 2 слайд

  
  
  Цель работы:
  создание краткосрочных курсов по формированию логических познавательных универсальных учебных действий в 6 - 7 классах основной школы
  
  Задачи:
  1) разработать и применить средство диагностики уровня развития у учащихся логических познавательных УУД;
  
  2) создать и апробировать программу краткосрочного курса
  
  3) разработать и применить средство повторной диагностики уровня развития у учащихся логических познавательных УУД.
  
  

• 3 слайд

  Краткосрочные курсы – это обязательные курсы по выбору обучающихся на ступени основного общего образования из вариативной части учебного плана образовательного учреждения, обеспечивающие пространство личного образовательного выбора обучающегося.
  

• 4 слайд

  Детский билет на самолет
  Техническое задание для ученика:
  Внимательно рассмотри билет на самолет. Заполни в нем все пропуски не дольше, чем за 7 минут. Используй имеющуюся информацию: текст, таблицу, диаграмму и схемы.
  Время посадки в самолет
  Авторы: Южанин Б. С., Анкудович С.В., Воложанина Н.В., Чурина Е.А.
  

• 5 слайд

  Критерии оценивания:
  
  Авторы: Южанин Б. С., Анкудович С.В., Воложанина Н.В., Чурина Е.А.
  

• 6 слайд

  Информация
  Саша с мамой решили во время летнего отпуска съездить в гости к бабушке в Москву. Мама дала поручение Саше купить билеты на самолет в интернете. При этом попросила подобрать билеты, удовлетворяющие следующим требованиям:
  Стоимость билетов из Перми до Москвы на 2-их человек не должна превышать 14000руб;
  Прибыть в Москву желательно 29 Мая, днем по московскому времени в аэропорт Домодедово.
  Билеты должны быть в одном ряду.
  Посадка в самолёт начинается за 25 минут до вылета.
  Кроме того, Саша знал, что мама боится летать на самолете, поэтому место желательно в середине салона. А ему интересно наблюдать взлет и посадку из окна.
  
  Авторы: Южанин Б. С., Анкудович С.В., Воложанина Н.В., Чурина Е.А.
  

• 7 слайд

  Авторы: Южанин Б. С., Анкудович С.В., Воложанина Н.В., Чурина Е.А.
  

• 8 слайд

  Авторы: Южанин Б. С., Анкудович С.В., Воложанина Н.В., Чурина Е.А.
  

• 9 слайд

   
   
  место занято место свободно
  Авторы: Южанин Б. С., Анкудович С.В., Воложанина Н.В., Чурина Е.А.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Результаты первичной диагностики
  

• 12 слайд

  Тематическое планирование краткосрочного курса «Корректор»
  

• 13 слайд

  Время выполнения задания: не более 7 минут
   
  Техническое задание для ученика:
  Внимательно рассмотри билет на поезд. Заполни в нем все пропуски не дольше, чем за 7 минут. Используй имеющуюся информацию: текст, таблицу, диаграмму и схемы.
   
   
  Авторы: Южанин Б. С., Анкудович С.В., Воложанина Н.В., Чурина Е.А.
  

• 14 слайд

  Информация
   
  Саша с мамой возвращались после летнего отпуска от бабушки из Москвы. Мама дала поручение Саше купить билеты на поезд через интернете. При этом попросила подобрать билеты, удовлетворяющие следующим требованиям:
  Стоимость билетов из Москвы до Перми на 2-ух человек не должна превышать 10 000руб;
  Прибыть в Пермь желательно 25 августа, днем, по московскому времени.
  Поезд должен отправляться с Ярославского вокзала.
  Места должны быть в одном купе, в середине вагона.
   
  А еще Саша знал, что маме удобнее ехать на нижней полке, а ему нравится на верхней.
  Авторы: Южанин Б. С., Анкудович С.В., Воложанина Н.В., Чурина Е.А.
  

• 15 слайд

  № поезда
  Авторы: Южанин Б. С., Анкудович С.В., Воложанина Н.В., Чурина Е.А.
  

• 16 слайд

  Авторы: Южанин Б. С., Анкудович С.В., Воложанина Н.В., Чурина Е.А.
  

• 17 слайд

   
   
  №231А
  
  место занято место свободно
  №105Е
  №128К
  №354Д
  Авторы: Южанин Б. С., Анкудович С.В., Воложанина Н.В., Чурина Е.А.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Результаты краткосрочного курса
  

• 20 слайд

  Выводы
  После проведения первичной диагностики было выявлено, что логические познавательные универсальные учебные действия у учащихся находились на низком уровне. При повторной диагностике учащиеся показали лучшие результаты.
  
  Можно сделать следующий вывод: предложенный краткосрочный курс является эффективным.