Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Организация научно-исследовательской деятельности учащихся по физике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Организация научно-исследовательской деятельности учащихся по физике

библиотека
материалов

Организация научно-исследовательской деятельности учащихся по физике

Исследовать – значит видеть то, что видели все, и думать так, как не думал никто, отмечал Альберт Сент-Дьерди

В последнее время каждый год проводятся различные научно-практические конференции, выставки, семинары, школы, в которых учащиеся могут представить свои исследовательские проекты или другие работы. Они могут принять участие в различных фестивалях, школах-семинарах, где учатся выступать перед аудиторией, общаться со своими сверстниками. Кроме того, результаты выступлений учащихся на различных уровнях могут учитываться и при поступлении в ВУЗы, что является дополнительным стимулом к занятию исследовательской деятельностью. Таким образом, вопрос организации исследовательской деятельности учащихся становится все более актуальным.

Главная функция современного учителя – управление процессом обучения, воспитания и развития личности ученика. Особую значимость сегодня приобретает именно организация научно-исследовательской деятельности, так как она выступает фактором саморазвития, самоопределения, оказывает существенное влияние на личностно-профессиональное становление. Именно в экспериментальном исследовании талантливый школьник может реально претендовать на получение нового научного результата.

Исследовательская деятельность в школе существенно отличается от работы учёного не только по целям и задачам, но и по объёму и содержанию. Её цель – не столько добиться собственных научных результатов, сколько получить основные знания, умения, навыки в области методики и методов научного исследования (как формировать или выявлять проблему исследования, как правильно поставить и описать эксперимент, как обеспечить получение надёжных результатов, подвести итоги исследовательской работы, оформить реферат, написать статью и т.д.)

Под исследовательской деятельностью понимается творческий процесс совместной деятельности двух субъектов (учителя и учащихся) по поиску решения неизвестного, результатом которой является формирование исследовательского стиля мышления и мировоззрения в целом.

Творчество – универсальный способ самореализации, самоутверждения человека в мире. Мне повезло, я родился в семье педагогов, которые большое внимание уделяют работе с одаренными детьми. Подготовка участника к научно-практической работе проходила в период прохождения педагогической практики в муниципальном казённом образовательном учреждении Кормиловского муниципального района «Алексеевская средняя общеобразовательная школа». Образовательное учреждение в течение трех является участников регионального инновационного комплекса «Школа – центр развития одаренности детей», поэтому работе с одаренными детьми в ней уделяется большое внимание.

Из всего многообразия видов работ, развивающих самостоятельность, я выделил конструкторскую, видя в ней широкие возможности формирования умения думать, использовать свои теоретические знания, вести исследования, работать с ручным инструментом, справочной литературой. Такая работа раскрывает широкие возможности для творчества.

Учитывая желание Егора и имеющийся опыт по изготовлению простейших моделей и приборов по физике, мы определились с темой – «Удивительное рядом или изготовление самодельных приборов в домашних условиях».

Нам хотелось, сделать работу так, чтобы потом она приносила пользу нашей школе, т.е. пополнить кабинет физике учебным оборудованием.

Самодельные приборы имеют и другую постоянную ценность: их изготовление, с одной стороны, развивает у учащихся практические умения и навыки, а с другой - свидетельствует о творческой работе меня, как руководителя, ведь при этом происходит методический рост и совершенствовании.

В условиях работы современной школы претерпевает изменения и сама методика конструирования и изготовления учебного оборудования. Изготовление приборов в различного рода кружках, и функции таких кружков хорошо описаны в методической литературе, а также на страницах научно - популярных журналов «Юный техник», «Техника - молодежи», «Моделист - конструктор», «Радио». [29], [43], [44], [50]. [57]

Работа над изготовлением прибора увлеклись настолько, что посвящали ей все свое свободное время.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.05.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров146
Номер материала ДБ-062626
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх