"Организация недели английского языка в лицее"

Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края

Государственно профессиональное образовательное учреждение

 «Шилкинский многопрофильный лицей»

Методическая разработка

Организация недели иностранного языка в лицее                                                                                               

Выполнила: Семёнова Ирина Владимировна

Преподаватель английского языка

Шилка, 2016 г.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………. …3

Этапы проведения недели английского языка в лицее.…………………………..5

План проведения недели английского языка в лицее…………..…………………7

Заключение…………………………………………………………………………...8

Приложения…………………………………………………………………………..9

Введение

      Внеклассная работа по иностранному языку необходима для развития и поддержания интереса к изучению иностранного языка в лицее, для развития творческих способностей студентов. Принципы внеклассной работы по иностранному языку – исходные положения, которые определяют требования к её содержанию, методов и организационных форм. Они отвечают целям и задачам всей внеклассной работы по иностранному языку в лицее.

Основными организационными принципами внеклассной работы по иностранным языкам являются принципы добровольности и массовости, принцип учета и развития индивидуальных способностей и интересов студентов, принцип связи внеклассной работы с уроками.

Целесообразно выделить такую форму внеклассной работы как Неделя иностранного языка в школе. Эта форма по своему характеру является массовой, так как предусматривает участие в ней широкого контингента студентов.  А по своей структуре является комплексной, так как включает комплекс разных по смыслу и форме мероприятий, которые происходят в определенный период времени и направлены на реализацию задач комплексного подхода к воспитанию студентов.

      Неделю иностранного языка проводят в определенный период учебного года по предварительно составленной программе. Тематика мероприятий в рамках Недели должна быть интересной, познавательной, доступной, связанной с учебным материалом и отвечать возрастным особенностям студентов, уровню их языковой подготовки.

      Неделя иностранного языка, проводимая в лицее, дает ребятам возможность на практике применить свои знания, независимо от их уровня, и дает возможность поверить в свои силы в изучении иностранного языка.

      Целями проведения Недели являются:

– усилить мотивацию к изучению иностранных языков,
– способствовать практическому владению речевой деятельностью,
– увеличивать активный языковой запас студентов,
– стимулировать в целом их интеллектуальную и языковую активность,
– расширять общий кругозор студентов,
– повышать их культурный уровень,
– развивать творческие способности студентов всех параллелей, независимо от уровня их знаний иностранного языка, предлагая им задания и мероприятия посильного уровня.

      В рамках недели иностранного языка проводится много разнообразных мероприятий. Актуальность в проведении мероприятия заключается в том, что неделя способствует расширению и обогащению приобретенного учебного, языкового и речевого опыта в курсе овладения иностранными языками.

     Создается положительная мотивация условий и возможности применения знаний, навыков, что обеспечивает стойкое положительное отношение к учению. Вырабатываются такие качества как активность, целеустремленность, коллективизм, чувство ответственности.

     В ходе подготовки студенты знакомятся с лексикой, необходимой для понимания содержания вечеров, знакомятся с литературой, необходимой для подготовки к викторинам, олимпиадам, конкурсам. Участвуя в различных конкурсах, литературно-музыкальных вечерах, конференциях, студенты демонстрируют свое знание иностранного языка. В процессе проведения недели используется познавательный, развивающий материал, разнообразные приемы, формы, методы. Вырабатывается ответственность студентов за добровольно взятые на себя поручения. Массовый охват студентов разными мероприятиями повышает интерес к изучению английского языка, появляется мотивация к практическому владению разными видами речевой деятельности, увеличивается активный запас студентов, совершенствуется произношение, стимулируется интеллектуальная и языковая активность, что приводит к общему повышению культурного уровня  студентов.

Этапы проведения недели английского языка в школе

     Процесс подготовки и проведение Недели иностранного языка в лицее проходит в три этапа.

   I этап (подготовительный) начинается с составления программы Недели.

·                Со студентами и администрацией лицея обсуждается  характер и содержание мероприятия, время и место его проведения.

·       Составляется программа мероприятий на все дни недели с точным указанием сроков и места проведения.

·       Готовится языковый материал для конкурсов, олимпиад, эстафет и других мероприятий.

·       В фойе лицея оформляется информационный уголок.

·       Продумывается тематическое оформление кабинета.

·       Обсуждается состав жюри, а также вопрос о премировании, награждении грамотами лучших команд, участников-победителей и отдельных активных участников.

     От того, как будет проведена подготовительная работа, зависит успех Недели английского языка. Непосредственно подготовку студентов к выступлениям проводит преподаватель иностранного языка, работая индивидуально с каждым студентом или с группами.

     II этап – это проведение недели иностранного языка.

Обязательным условием проведения Недели – создание атмосферы праздничности, непринужденности. Преподаватель объявляет об открытии недели иностранного языка в лицее и знакомит с планом мероприятий недели.

        Перечень примерных мероприятий Недели иностранного языка в лицее:

-выставка стенных газет

-конкурс рисунков и сочинений

-презентации о странах изучаемого языка и о великих людях этих стран

-игровая эстафета

-игра «Что? Где? Когда?»

-игра «Своя игра»

-открытые уроки

-день литературного чтения

-викторина «Эрудит»

-викторина «Англоговорящие страны и их столицы»

-конкурс на лучший перевод, решение кроссвордов

-встреча со сказками

-день музыки и песен

-конкурс на лучший перевод

-праздник алфавита

-прослушивание отрывков из произведений английских, американских писателей, беседы об их жизни и творчестве.

-день письма другу в другую страну.

    III этап посвящен итогам. Преподаватель подводит итоги проведения недели английского языка. В зависимости от плана, студенты, которые заняли призовые места, награждаются грамотами и призами на линейке. Проводится анализ проведенных ме6роприятий, выявляются положительные и отрицательные стороны, уровень знаний студентов. В результате анализа планируются цели и задачи дальнейшей работы. Учитываются отзывы студентов о проведенной неделе английского языка.

План проведения Недели иностранного языка

Дата	Мероприятие
1 день 30 мая	Открытие недели английского языка. Конкурс – викторина «А знаете ли вы?»
2 день 31 мая	«Необычные загадки»
3 день 1 июня	Фестиваль знатоков «Эрудит»
4день 2 июня	Викторина «Страны изучаемого языка »
5 день 3 июня	Конкурс «Английские пословицы»
6 день 4 июня	Подведение итогов акции «I love English». Подведение итогов недели. Награждение.

От каждой группы I курса по два студента. Явка строго обязательна.

Все мероприятия будут проводиться каждый день на третьей паре.

Заключение

Как показывает практика, неделя английского языка достигает высоких результатов. Результативность их проведения в системе можно охарактеризовать наличием таких характеристик, как:

·       Информативность и содержательность,  которые оказывали содействие  реализации практических и общеобразовательных целей по внеклассной работе;

·       Коммуникативная направленность: все виды внеклассной работы обеспечивали пользование иностранным языком как средством получения и передачи информации в типичных естественных ситуациях общения;

·       Ситуативность: подавляющее большинство видов внеклассной работы включало «набор ситуаций», которые являлись предметным фоном и стимулом к целенаправленным языковым поступкам;

·       Ориентация задач на повышение языковой активности студентов;

·       Эмоциональность форм и способов реализации, которая оказывает содействие повышению интереса студентов к иноязычной деятельности.

Опыт проведения недели иностранного языка в лицее показывает, что общая непринужденная психологически подготовленная атмосфера способствует проявлению индивидуальных возможностей всех ребят с различными уровнями обученности. Мероприятия недели способствуют расширению и обогащению приобретенного учебного, языкового и речевого опыта в курсе овладения ИЯ, повышают престиж изучения иностранного языка. При отборе языкового материала укрепляются межпредметные связи, углубляются страноведческие знания. Студенты больше узнают о традициях, обычаях, нравах, культуре, которые отражены в материале олимпиад, викторин, в песнях, стихах, играх и т.д. Все мероприятия основаны на страноведческом, лингвострановедческом материале. При проведении недели применяются аудиовизуальные средства обучения, наглядность, которые являются образцом, эталоном исполнительского мастерства, произношения, так как записаны носителями языка.