|
Рассмотрено:
на заседании педагогического
совета
Протокол № от
|
Утверждаю:
Заведующий
_______________Т.Е.
Карпова
Приказ
№ от
|
Рабочая
программа
по
совместной деятельности
по
приобщению к художественной литературе
(вторая
младшая группа)
на
период с 01.09.2015 по 31.05.2016
по
примерной общеобразовательной программе дошкольного образования
“От
рождения до школы” Н.Е.Вераксы, Т.С.Комарова, М.А.Васильева и
региональной
парциальной программе по приобщению дошкольников к национальной детской
литературе «Рассказы солнечного края»
Составитель:
воспитатель:
Васильева Елена Геннадьевна
г.Ядрин-2015г.
Пояснительная записка
Ознакомление с художественной литературой предусматривает формирование у дошкольников интереса к
книге, постепенное пополнение их
литературного багажа, обогащение литературного опыта, который проявляется в
заинтересованности произведениями определённого жанра или
конкретной тематики, в потребности рассматривать иллюстрированной книги.
Реализация программных задач осуществляется
в процессе повседневного чтения с детьми, как часть занятия.
Настоящий раздел программы разработан
на основе программы «От рождения до школы». Примерная общеобразовательная
программа дошкольного образования./Под ред.Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой,
М.А.Васильевой .- М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2014.-368с.
Региональный компонент реализуется по
программе «Рассказы солнечного края» разработанной по заказу Министерства
образования и молодежной политики Чувашской Республики с целью организации
эффективного введения ФГОС дошкольного образования в образовательных
организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования
(Приказ № 85 от 21.01.2014 г.). Данная Программа учитывает образовательные
потребности, интересы и мотивы воспитанников, членов их семей и педагогов и
ориентирована на специфику национальных, социокультурных, климатических условий
Чувашской Республики, в которых осуществляется образовательный процесс.
Межпредметные
связи будут осуществляться по разделам:
•
«Художественно-эстетическое развитие», где дети учатся составлять
рассказы по иллюстрациям к художественным произведениям.
•
«Музыкальная деятельность», где дети
слушают музыку к литературному произведению, отмечают
разнохарактерное ее содержание, дающее возможность более полно
оценить и понять характер героев, их образ.
•
«Физическая культура», где дети играют в подвижные игры на основе
фольклорных произведений.
•
«Развитие речи. Ознакомление с художественной
литературой», где дети учатся рассказывать содержание произведения с опорой
на рисунки в книге, на вопросы воспитателя
• «Ознакомление с предметным окружением», где
идет расширение кругозора в процессе использования отрывков из
литературных произведений в соответствии с тематикой занятий.
Содержание
рабочей программы
Читать
знакомые, любимые детьми художественные произведения, рекомендованные
программой для второй младшей группы.
·
Воспитывать умение слушать новые сказки,
рассказы, стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям
произведения.
·
Объяснять детям поступки персонажей и
последствия этих поступков.
·
Повторять наиболее интересные,
выразительные отрывки из прочитанного произведения, предоставляя детям
возможность договаривать слова и несложные для воспроизведения фразы.
·
Учить с помощью воспитателя инсценировать
и драматизировать не- большие отрывки из народных сказок. Учить детей читать
наизусть потешки и небольшие стихотворения.
·
Продолжать способствовать формированию
интереса к книгам. Регулярно рассматривать с детьми иллюстрации.
Русский
фольклор Песенки, потешки, заклички.
«Пальчик-мальчик…», «Заинька, поп- ляши…», «Ночь пришла…», «Сорока, сорока…»,
«Еду-еду к бабе, к деду…», «Тили-бом! Тили-бом!…», «Как у нашего кота…», «Сидит
белка на тележке…», «Ай, качи-качи-качи»…», «Жили у бабуси…»,
«Чики-чики-чикалочки…», «Кисонька-мурысенька…», «Заря-заряница…», «Травка-муравка…»,
«На улице три курицы…», «Тень, тень, потетень…», «Курочка-рябушечка…», «Дождик,
дождик, пуще…», «Божья коровка…», «Радуга-дуга…». Сказки. «Колобок», обр. К.
Ушинского; «Волк и козлята», обр. А. Н. Толстого; «Кот, петух и лиса», обр. М.
Боголюбской; «Гуси-лебеди»; «Снегурочка и лиса»; «Бычок — черный бочок, белые
копытца», обр. М. Булатова; «Лиса и заяц», обр. В. Даля; «У страха глаза
велики», обр. М. Серовой; «Теремок», обр. Е. Чарушина.
Фольклор
народов мира Песенки. «Кораблик», «Храбрецы», «Маленькие феи», «Три зверо-
лова», англ., обр. С. Маршака; «Что за грохот», пер. с латыш. С. Маршака;
«Купите лук…», пер. с шотл. И. Токмаковой; «Разговор лягушек», «Несго- ворчивый
удод», «Помогите!», пер. с чеш. С. Маршака. Сказки. «Рукавичка», «Коза-дереза»,
укр., обр. Е. Благининой; «Два жадных медвежонка», венг., обр. А. Краснова и В.
Важдаева; «Упрямые козы», узб., обр. Ш. Сагдуллы; «У солнышка в гостях», пер. с
словац. С. Могилевской и Л. Зориной; «Лиса-нянька», пер. с финск. Е. Сойни;
«Храбрец-молодец», пер. с болг. Л. Грибовой; «Пых», белорус., обр. Н. Мя- лика;
«Лесной мишка и проказница мышка», латыш., обр. Ю. Ванага, пер. Л. Воронковой;
«Петух и лиса», пер. с шотл. М. Клягиной-Кондратьевой; «Свинья и коршун»,
сказка народов Мозамбика, пер. с португ. Ю. Чубкова.
Произведения
поэтов и писателей России Поэзия. К. Бальмонт. «Осень»;
А. Блок. «Зайчик»; А. Кольцов. «Дуют ветры…» (из стихотворения «Русская
песня»); А. Плещеев. «Осень наступила…», «Весна» (в сокр.); А. Майков.
«Колыбельная песня», «Ласточка примчалась...» (из новогреческих песен); А. Пуш-
кин. «Ветер, ветер! Ты могуч!..», «Свет наш, солнышко!..», «Месяц, месяц…» (из
«Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»); С. Черный. «Приставалка», «Про
Катюшу»; С. Маршак. «Зоосад», «Жираф», «Зебры», «Белые медведи», «Страусенок»,
«Пингвин», «Верблюд», «Где обедал воробей» (из цикла «Детки в клетке»); «Тихая
сказка», «Сказка об умном мышонке»; К. Чуковский. «Путаница», «Краденое
солнце», «Мойдодыр», «Муха-цокотуха», «Ежики смеются», «Елка», «Айболит»,
«Чудо-дерево», «Черепаха»; С. Гродецкий. «Кто это?»; В. Берестов. «Курица с
цыплятами», «Бычок»; Н. Заболоцкий. «Как мыши с котом воевали»; В. Маяковский.
«Что такое хорошо и что такое плохо?», «Что ни страница — то слон, то львица»;
К. Бальмонт. «Комарики-макарики»; И. Косяков. «Все она»; А. Барто, П. Барто.
«Девочка чумазая»; С. Ми- халков. «Песенка друзей»; Э. Мошковская. «Жадина»; И.
Токмакова. «Медведь». Проза. К. Ушинский. «Петушок с семьей», «Уточки»,
«Васька», «Лиса Патрикеевна»; Т. Александрова. «Медвежонок Бурик»; Б. Житков.
«Как мы ездили в зоологический сад», «Как мы в зоосад приехали», «Зебра», «Слоны»,
«Как слон купался» (из книги «Что я видел»); М. Зощенко. «Умная птичка»; Г.
Цыферов. «Про друзей», «Когда не хватает игрушек» (из книги «Про цыпленка,
солнце и медвежонка»); К. Чуковский. «Так и не так»; Д. Мамин-Сибиряк. «Сказка
про храброго Зайца — длинные уши, косые глаза, короткий хвост»; Л. Воронкова.
«Маша-растеряша», «Снег идет» (из книги «Снег идет»); Н. Носов «Ступеньки»; Д.
Хармс. «Храбрый еж»; Л. Толстой. «Птица свила гнездо…»; «Таня знала буквы…»; «У
Вари был чиж…», «Пришла весна…»; В. Бианки. «Купание медвежат»; Ю. Дмитриев.
«Синий шалашик»; С. Прокофьева. «Маша и Ойка», «Когда можно плакать», «Сказка о
невоспитанном мышонке» (из книги «Машины сказки»); В. Сутеев. «Три котенка»; А.
Н. Толстой. «Еж», «Лиса», «Петушки».
Произведения
поэтов и писателей разных стран Поэзия.
Е. Виеру. «Ежик и барабан», пер. с молд. Я. Акима; П. Воронь- ко. «Хитрый
ежик», пер. с укр. С. Маршака; Л. Милева. «Быстроножка и Серая Одежка», пер. с
болг. М. Маринова; А. Милн. «Три лисички», пер. с англ. Н. Слепаковой; Н.
Забила. «Карандаш», пер. с укр. З. Александровой; С. Капутикян. «Кто скорее
допьет», «Маша не плачет», пер. с арм. Т. Спен- диаровой; А. Босев. «Дождь»,
пер. с болг. И. Мазнина; «Поет зяблик», пер. с болг. И. Токмаковой; М. Карем.
«Мой кот», пер. с франц. М. Кудиновой. Проза. Д. Биссет. «Лягушка в зеркале»,
пер. с англ. Н. Шерешевской; Л. Муур. «Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду»,
пер. с англ. О. Образцо- вой; Ч. Янчарский. «Игры», «Самокат» (из книги
«Приключения Мишки Ушастика»), пер. с польск. В. Приходько; Е. Бехлерова.
«Капустный лист», пер. с польск. Г. Лукина; А. Босев. «Трое», пер. с болг. В.
Викторова; Б. Пот- тер. «Ухти-Тухти», пер. с англ. О. Образцовой; Й. Чапек.
«Трудный день», «В лесу», «Кукла Яринка» (из книги «Приключения песика и
кошечки»), пер. с чешск. Г. Лукина; О. Альфаро. «Козлик-герой», пер. с исп. Т.
Давить- янц; О. Панку-Яшь. «Покойной ночи, Дуку!», пер. с румын. М. Олсуфьева,
«Не только в детском саду» (в сокр.), пер. с румын. Т. Ивановой.
Произведения
для заучивания наизусть. «Пальчик-мальчик…», «Как
у нашего кота…», «Огуречик, огуречик…», «Мыши водят хоровод…», рус. нар.
песенки; А. Барто. «Мишка», «Мячик», «Кораблик»; В. Берестов. «Петушки»; К.
Чуковский. «Елка» (в сокр.); Е. Ильина. «Наша елка» (в сокр.); А. Плещеев.
«Сельская песня»; Н. Са- конская. «Где мой пальчик?».
Календарно-тематическое
планирование.
|
Месяц
|
Тематическая
неделя
|
Недели
|
Произведения
для ознакомления
|
|
Сентябрь
|
До
свидания, лето, здравствуй детский сад
|
1-ая неделя
|
1.
Стихотворение С.Чёрного "Приставалка".
|
|
2. "Не
только в детском саду " (в сокр.), пер. с рум. Т. Ивановой.
|
|
3.
Г.Цыферов "Про друзей"," Когда не хватает игрушек" ( из
книги "Про цыпленка, солнце и медвежонка").
|
|
4.
"Два жадных медвежонка" (венг.; обр. А.Краснова, В. Важдаева).
|
|
5. Чувашский
фольклор: "Пекла бабка оладушки".
|
|
2-ая неделя
|
1."Кот
, петух и лиса", обр. М. Боголюбской
|
|
2. К.
Бальмонт. "Осень"
|
|
3.
Б.Житков "Как мы ездили в зоологический парк" (из книги "Что я
видел")
|
|
4. А. Н.
Толстой "Ёж".
|
|
5. Татарская
поэзия "Зилина кукла".
|
|
Осень
|
3-я неделя
|
1. А.Н.
Плещеев "Осень наступила..."
|
|
2. А.С.
Пушкин "Ветер, ветер! Ты могуч!...(из "Сказки о мертвой царевне и
о семи богатырях".
|
|
|
3.
" Почему желтеют литья".
|
|
4.
К.Чуковский "Так и не так".
|
|
5. Татарский
фольклор "Дождик, дождик, лей, лей...".
|
|
4-ая неделя
|
1.
"Еду-еду к бабке, к деду..."
|
|
2.
Татарская поэзия "Осень наступила..."(пер. Л.Гинзбурга).
|
|
|
3.
"Что за грохот", пер. с лат. С. Маршака
|
|
4.
С.Чёрный "Про Катюшу"
|
|
5. В.
Ахун "Дождик"
|
|
Октябрь
|
Я и моя
семья
|
1-ая неделя
|
1.С.Маршак"Тили-
бом! Тили- бом!..."
|
|
2. К.
Чуковский "Мойдодыр"
|
|
3.
Татарская поэзия Ф. Рахимголова. "Наша любимая мама"
|
|
4.
А.Блок "Зайчик"
|
|
5.Чувашская
поэзия "Мамины глаза"
|
|
Неделя художников
иллюстраторов и мультипликаторов Чувашии
|
2-ая неделя
|
1. Чувашская
проза: Н. Карай."Утята".
|
|
2. Татарский
фольклор: "Дождик, дождик, лей, лей...".
|
|
3.
Чувашская поэзия: Ю.Кушак "Попугай".
|
|
4.
" Просмотр иллюстраций, книг для детей, оформленных художниками-
иллюстраторами Чувашии."
|
|
5.
Выставка работ "Любимые герои наших книг( изобразительная,
конструктивно- модельная деятельность).
|
|
Мой дом,
мой город
|
3-я неделя
|
1. "Этот
дом со скрипучим крыльцом". С. Махотин.
|
|
|
2.
С.Маршак "Жираф"
|
|
3.
А.Плещеев" Осень наступила..."
|
|
4. И.З.
Суриков "Детсво".
|
|
5. Чувашская
поэзия Р. Сарби "Наш двор"
|
|
4-ая неделя
|
1. К.
Чуковский "Путаница"
|
|
2. М.Зощенко."Умная
птичка"
|
|
3. Д.
Биссет. "Лягушка в зеркале", пер. с англ.Н. Шерешевской
|
|
4.
А.Ефремов "Как воробьи на юг летали".
|
|
5.
Чувашская проза И.Яковлев"Мышонок на прогулке"
|
|
Ноябрь
|
1-ая неделя
|
1."
Сорока, сорока..."
|
|
2. В.Берестов
"Петушки"
|
|
3.
"Кот , петух и лиса", обр. М. Боголюбской
|
|
4.Чувашская
поэзия Ю. Кушак. "Хозяин двора"
|
|
|
5.
Татарская проза"Два петуха"
|
|
Зима
|
2-ая
неделя
|
1 .
"Ух ты, зимушка-зима..." обр. П.Шейна.
|
|
2.Мордовский
фольклор "Синица"
|
|
3.
С.Маршак "Где обедал воробей"(из цикла "Детки в клетке")
|
|
4. К
Чуковский "Муха-цокотуха"
|
|
5. А.
Милн. "Три лисички", пер. с англ.Н. Слепаковой
|
|
3-я неделя
|
1.
"Ночь пришла..."
|
|
2.
Чувашская поэзия: В. Давыдов -Анатри "Синичка и кошка"
|
|
3."
Два жадных медвежонка", венг., обр. А.Краснова и В. Важдеева
|
|
4.
Е.Виеру. "Ёжик и барабан", пер. с молд. Я. Акима
|
|
5. К.
Чуковский. "Ёлка" ( в сокр.)
|
|
Новогодний
праздник
|
4-ая неделя
|
1. "Стихи
про Новый год"
|
|
|
2.
"Мыши водят хоровод...", рус. нар. песенка
|
|
3
Чувашская проза И. Яковлев "Петух"
|
|
4.
."Заинька, попляши..."
|
|
5. К.
Ушинский."Петушок с семьёй"
|
|
Декабрь
|
1-ая неделя
|
1.
"Снегурушка и лиса", обр. М.Булатова
|
|
2.
"Как у нашего кота..."
|
|
3. Д.
Мамин- Сибиряк. "Сказка про храброго Зайца - длинные уши, косые глаза,
короткий хвост"
|
|
4. А.
Плещеев. "Сельская песня"
|
|
5.Татарская
проза : Дж. Тарджеманов. "Добрый сон"( пер. З. Халитовой)
|
|
2-ая неделя
|
1.
"Снегурушка и лиса", обр. М.Булатова
|
|
2."
Сидит белка на тележке..."
|
|
3.
"Маленькие феи", англ., обр. С. Маршака
|
|
4.
Н.Забила"Карандаш", пер. с укр. З.Александровой
|
|
5.
Татарская поэзия Р. Валеева"Новый год"(пер. Е.Муравьёва)
|
|
3-я неделя
|
1. Л.
Воронкова. "Снег идёт"
|
|
|
|
|
2."Ай,
качи-качи-качи..."
|
|
3.
"Гуси- лебеди", обр. М.Булатова
|
|
4.
"Купите лук...", пер. с шотл. И.Токмаковой
|
|
5.
Татарская проза А. Алиш "Глупый зайчонок"
|
|
4-ая неделя
|
1.
"Жили у бабуси..."
|
|
2.
"Снегурочка и лиса", обр. М.Булатова
|
|
3.
Е.Ильина "Наша ёлка" (в сокр.)
|
|
4. Л.
Воронкова. "Снег идёт"(из книги "Снег идёт")
|
|
5. К.Чуковский
."Ёлка"(в сокр.)
|
|
Январь
|
Зима
|
1-ая неделя
|
1. Ф.Тютчев
"Чародейкою Зимою..."
|
|
2."Чики-чики-
чикалочки..."
3.Н.Носов
"Ступеньки"
|
|
4.Б.Поттер."Ухти-
Тухти", пер. с англ. О.Образцовой
|
|
5.Чувашский
фольклор "Киска, киска"
|
|
2-ая неделя
|
1."Рукавичка",
"Кисонька-мурысенька..."
|
|
2."Лиса-нянька",
пер. с фин.Е.Сойни
|
|
|
|
3.
Н.Заболоцкий "Как мыши с котом воевали"
|
|
4.
Д.Хармс."Храбрый ёж"
|
|
5.
Чувашская проза " И.Яковлев "Кошка и собака"
|
|
3-я неделя
|
1.
"Заря- заряница..."
|
|
2.
С.Маршак."Тихая сказка"
|
|
3.Й.Чапек.
"Трудный день"(из книги "Приключения пёсика и кошечки")
пер. с чеш Г. Лук
|
|
4..А.Н.Толстой.
"Петушки"
|
|
5.
Чувашская поэзия М. Юхма "Варит сорока кашу"
|
|
4-ая неделя
|
1.
"Как у нашего кота..."
|
|
2."У
солнышка в гостях", пер. с словац. С Могилевской и Л.Зориной
|
|
3.
К.Чуковский. "Муха- цокотуха"
|
|
4.Й.Чапек.
"В лесу"(из книги"Приключения пёсика и кошечки")
|
|
5.Татарский
фольклор "Медведь и дед"(пер. Р.Ахмета)
|
|
Февраль
|
День
защитника Отечества
|
1-ая неделя
|
1."
Стихи о папе, о дедушке, о дяде"
|
|
2."Храбрец-
молодец", пер. с болг. Грибовой
|
|
3.Й.Чапек
."Кукла Яринка"(из книги"Приключения пёсика и кошечки")
|
|
4.Мордовская
проза Я. Пинясов. "Пчёлка"
|
|
5.Н.Саконская"Где
мой пальчик?"
|
|
2-ая неделя
|
1.
Чувашский фольклор "С детства удальцы наши молодцы"
|
|
2.
"Ай, качи-качи -качи..."
|
|
3.Н.
Забила. " Крандаш", пер с укр. З. Александровой
|
|
4."
Как у нашего кота..."
|
|
5.
Д.Хармс "Храбрый ёж"
|
|
3-я неделя
|
1.В.Берестов."Петушки
распетушились"
|
|
2.
"Жили у бабуси..."
|
|
3.
Татарский фольклор : "Расти, расти, подрастай".
|
|
4.А.Барто
"Мишка".
|
|
5. "Капустный
лист", пер. с польск. Г.Лукина
|
|
|
8 Марта
|
4-ая неделя
|
1.
Татарская поэзия: Ф. Рахимголова. " Наша любимая мама"(пер.Е.
Муравьёва)
|
|
2. "Уж
тает снег...", А.Н. Плещеев
|
|
3.
С.Маршак "Тихая сказка"
|
|
4. В.
Маяковский " Что такое хорошо и что такое плохо"
|
|
5.
Б.Поттер."Ухти- Тухти", пер. с англ. О.Образцовой
|
|
Март
|
1-ая неделя
|
1.И.
Косяков. "Все она"
|
|
2."Травка-муравка..."
|
|
3.
"Бычок- чёрный бочок, белые копытца",обр. М. Булатова
|
|
4."Пых",
белорус., обр. Н.Мялика
|
|
5.
К.Бальмонт. "Комарики- макарики"
|
|
Знакомство
культурой традициями чувашского народа
|
2-ая неделя
|
1.
Чувашский фольклор: "С детства мастерицы наши девицы".
|
|
2.
Л.Толстой. "Птица свила гнездо...".
|
|
3. "На
улице три курицы...".
|
|
4.
Чувашский фольклор : Н.Карай ."Утята".
|
|
5.
"Три зверолова", англ., обр. Ю. Ванага , пер. Л. Воронковой.
|
|
|
3-я неделя
|
1."Тень,
тень, потетень..."
|
|
2.Чувашская
поэзия: В.Пугачева "Коза- дереза"
|
|
3."У
страха глаза велики", обр. М.Серовой
|
|
4.Л.
Толстой."Таня знала буквы..."
|
|
5.Чувашская
поэзия: Р. Сарби "Барашек"
|
|
4-ая неделя
|
1.
Чувашский фольклор: "Котик серенький присел".
|
|
2.
"Дождик, дождик, пуще..."
|
|
3."Теремок"
, обр. Е. Чарушина
|
|
4 .Выставка
детских рисунков:"Чувашские узоры в детских рисунках".
|
|
5.Чувашская
поэзия: М. Юхма "Нарт-нарт уточка".
|
|
Апрель
|
Весна
|
1-ая неделя
|
1. З.Александрова
"Капель".
|
|
2."Божья
- коровка..."
|
|
3."Поёт
зяблик", пер. с болг. И. Токмаковой
|
|
4.А.Барто,
П . Барто. "Девочка чумазая"
|
|
5.
Татарская поэзия: Р. Валеева."Булат-садовник
|
|
|
|
2-ая неделя
|
1.
"Радуга-дуга..."
|
|
2. Л.
Толстой "Пришла весна..."
|
|
3. К.
Чуковский. "Черепаха".
|
|
4. 2.
С.Маршак. "Сказка об умном мышонке"
|
|
5.
Чувашская проза: Н.Карай "Муравей".
|
|
3-я неделя
|
1. "Гуси-
лебеди", обр. А.Н. Толстого.
|
|
2.
"Разговор лягушек", пер. с чеш. С. Маршака.
|
|
3.
В.Маяковский."Что ни страница - то слон, то львица".
|
|
4.
В.Бианки "Купание медвежат"
|
|
5."Не
только в детском саду " (в сокр.), пер. с рум. Т. Ивановой.
|
|
4-ая неделя
|
1.
"Травка- муравка..."
|
|
2.
С.Михалков "Песенка про друзей".
|
|
3. Э.
Мошковская ."Жадина"
|
|
4.
Ю.Дмитриев. "Синий шалашик"
|
|
5.
"Поёт зяблик", пер. с болг. И. Токмаковой
|
|
Май
|
Лето
|
1-ая неделя
|
1. И.З.
Суриков "Лето".
|
|
2.
"Тень, тень, потетень..."
|
|
3.
С.Прокофьева. "Маша и Ойка"
|
|
4.
"Поёт зяблик", пер. с болг. И. Токмаковой
|
|
5.
Чувашская поэзия: В. Ахун "Дождик"
|
|
2-ая неделя
|
1."Божья
-коровка..."
|
|
2. В.А.Жуковский
"Черёмуха".
|
|
3. С.
Прокофьева . "Когда можно плакать"
|
|
4.
С.Маршак. "Сказка об умном мышонке"
|
|
5. К.
Чуковский "Чудо- дерево".
|
|
|
|
3-я неделя
|
1. И.
Белоусов. "Весенняя гостья"
|
|
2.
"Радугу- дуга..."
|
|
3. В.
Сутеев " Три котёнка"
|
|
4.Чувашская
поэзия: В.Пугачева "Я рисую"
|
|
5. С.
Капутикян."Маша не плачет", пер. с арм. Т. Спендиаровой.
|
|
4-ая неделя
|
1. А.К.
Толстой "Колокольчики мои...", (отрывок)
|
|
2. К.
Бальмонт. "Комарики - макарики".
|
|
3. С.
Прокофьева "Когда можно плакать".
|
|
4. Л.
Воронкова "Маша- растеряша".
|
|
5. "Вот
пришло и лето красное ..."
|
Планируемые результаты освоения программы
•
По своей инициативе и при заинтересованной
поддержке взрослого рассказать о том, что видели, куда ходили, что случилось.
•
С интересом рассматривать сюжетные картинки.
•
С помощью взрослого, используя фигурки
настольного театра, инсценировать отрывки из знакомых сказок.
•
Заинтересованно слушать знакомые и новые
сказки, стихотворения, рассказы.
•
Рассказывать содержание произведения с опорой
на рисунки в книге, на вопросы воспитателя.
•
Называть произведение (в произвольном
изложении), прослушав отрывок из него.
•
Читать наизусть небольшое стихотворение при
минимальной помощи взрослого.
Список
литературы:
1.От рождения до школы. Примерная
общеобразовательная программа дошкольного образования./ Под ред. Н. Е. Вераксы,
Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.-М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2014. - 368с.
2.Сантирано-эпидемиологические требования
к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных
организациях- СанПин 2.4.1.3049-13
3. ФГОС
4.Большая хрестоматия для детей
дошкольного возраста/Колл. авторов; колл. художников.- М. Астрель: АСТ,
2010.-559с.
5. Программа по приобщению дошкольников
к национальной детской литературе «Рассказы солнечного края»: примерная
парциальная образовательная программа/ Е.И Николаева.- Чебоксары: Чуваш.
кн.изд-во, 2015.-71с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.