245358
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыОрганизация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей по теме: "Наш любимый город Краснодар"

Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей по теме: "Наш любимый город Краснодар"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

13


Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей в старшей группе

по теме: «Наш любимый город Краснодар»

Автор конспекта ННОД: Лепехина Е.А., воспитатель, высшая квалификационная категория, МБДОУ МО г. Краснодар «Центр – детский сад № 8»

Задачи приоритетной образовательной области: «Познавательное развитие», развитие познавательно-исследовательской деятельности через зрительное, тактильное, слуховое восприятие; формирование пространственных представлений об окружающем мире.

Задачи ОО в интеграции:

«Социально-коммуникативное развитие»: приобщение к общепринятым нормам и правилам;

формирование пространственных представлений об окружающем мире.

«Речевое развитие»: формирование умения устанавливать контакт; формирование свободного общения, речедвигательных функций, развитие произносительной речи.

«Физическое развитие»: обогащение двигательного опыта, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.

«Художественно-эстетическое развитие»: формирование восприятия художественной литературы и фольклора.

Предпосылки УУД: формирование умения слушать и слышать, выполнять по заданному образцу и правилу; формирование способности высказывать свои суждения.

Оборудование для педагога: загадки, картинки-отгадки, экран, фото детей возле памятных мест.

Оборудование для детей: разрезные картинки













Вводная часть:


Содержание ННОД

Образовательная область (вид деятельности)

Формы работы

Наличие средства у детей

Образовательные задачи

Целевые ориентиры (характеристики)

Приветствие.

Воспитатель:

-Ребята, вы любите путешествовать? Я хочу вас пригласить на прогулку по нашему родному городу.

-Давайте закроем глаза и представим, как мы оказались на улице, где вы живете.

- Дети, назовите улицу, на которой вы живёте.




Социально- коммуникативное развитие

Метод – беседа























Прием – вопросы к детям


Приобщение детей к общепринятым нормам и правилам поведения

эмоционально отзывчивый; соблюдающий элементарные общепринятые правила; любознательный









Основная часть (содержательный, деятельностный этап)


Содержание ННОД

Образовательная область (вид деятельности)

Формы работы

Наличие средства у детей

Образовательные задачи

Целевые ориентиры (характеристики)

В.: А на какой улице находится наш детский сад? (Воровского)

- Все эти улицы находятся, в каком городе? (в Краснодаре).

- Сегодня мы с вами поговорим о нашем городе.

- Отгадайте-ка, ребятки, загадки.

- Сидит Феофан в землю вкопан.

Не живой, а жилой,

Много глаз любит нас

(Хата)

Стали хлопцы в ряд,

Проходить не велят.

(Плетень)

Висит, телепается,

Всяк за него хватается.

(Рушник).

(Воспитатель показывает картинки-отгадки на экране).

В.: К нам в город Краснодар часто приезжают гости. Они задают нам вопросы и просят рассказать о нашем любимом городе. Сейчас мы с вами побеседуем о нем.

- Как называется река, на которой стоит город Краснодар? (Кубань).

- Какие здания есть в нашем городе? (Университеты, больницы, аптеки, школы, детские сады).

- Вы часто с родителями гуляете по нашему городу (Да). Расскажите о том месте, где вы побывали.

Рассказы детей (на экране появляются фото детей возле памятных мест).



В.: А сейчас я предлагаю всем погулять по городу Краснодару».



Физминутка.

Мы по городу гуляем

Все вокруг мы замечаем

В центре – парк тенистый

В парке – дуб ветвистый

Вот проспект широкий

Небоскрёб высокий

В центр мы сейчас пойдем

На Красную мы попадем

Музей на Красной стоит нам о прошлом говорит

В нашем городе старинном

Есть театры, магазины, школы, садики, аптеки, фабрики, библиотеки.

Город Краснодар зовется

Хорошо нам в нем живется.

В.: Как вы относитесь к нашему городу? (Я люблю свой город, свой город надо беречь).

-Дети, а вы знаете стихи про г. Краснодар (Да знаем).



Дети рассказывают стихи

Краснодар– красивый,

Краснодар – любимый город мой.

Краснодар – огромный,

Краснодар – счастливый,

Город наш родной!!!



«Наш город Краснодар»

Наш город Краснодар,

Наш Краснодар прекрасный!

Мы любим Краснодар всем сердцем и душой.

И Кубань здесь протекает

Богат природой край родной!



В.: Кубанцы не только слагают стихи, сочиняют и поют песни, но и пишут рассказы.

- Ребята, а каких вы знаете кубанских писателей? (А. Н. Степанов, П.К. Игнатов, Б. Бардадым).

А теперь давайте мы с вами поиграем.

Д/и «Собери картинку».

-Расскажи, что ты сложил? (я сложил театр, детский сад, аэропорт, магазин).



В.: Если ты живешь в Краснодаре, как тебя можно назвать?» (краснодарец, краснодарка). А все мы вместе кто? (краснодарцы). А какие мы краснодарцы? (трудолюбивые, добрые, красивые).



Социально-коммуникативное развитие















Речевое развитие



Художественно-эстетическое развитие















Речевое развитие





Познавательное развитие.









Социально-коммуникативное развитие



















Познавательное развитие



Социально-коммуникативное развитие





Физическое развитие

















































Художественно-эстетическое развитие











Познавательное развитие

















Социально-коммуникативное развитие.

















Познавательное развитие































Познавательное развитие


Метод – беседа

Прием – вопросы к детям













Игровой метод - загадки





















Чтение худ. литературы -



Беседа, рассказ











Беседа























Рассказ детей





Беседа









Координация речи с движением















































Чтение стихов















Чтение художественной литературы





































Беседа, рассказ, вопросы детям















Д/игра «Собери картинку».













Беседа, вопросы детям








































































































































































































































Разрезные картинки


































Создать условия к повышению интереса к игровой деятельности.











Развивать умение отгадывать загадки и соотносить их с изображением.

Формирование восприятия художественной литературы и фольклора









Развитие произносительной речи.

Закрепить знания детей о г.Краснодаре







Формирование пространственных представлений об окружающем мире

































Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.











































Закрепить знания детей о г.Краснодаре











Развитие познавательно-исследовательской деятельности через зрительное, тактильное, слуховое восприятие; формирование пространственных представлений об окружающем мире.





































Развитие познавательно-исследовательской деятельности через зрительное, тактильное, слуховое восприятие; формирование пространственных представлений об окружающем мире.

Закрепить знания детей о г.Краснодаре

любознательный, активный; имеющий первичные представления об окружающем мире







































любознательный, активный; имеющий первичные представления об окружающем мире









































любознательный, активный; имеющий первичные представления об окружающем мире

























































активный; имеющий первичные представления об окружающем мире; овладевший умениями и навыками, необходимыми для изобразительной деятельности







































эмоционально отзывчивый; соблюдающий элементарные общепринятые правила; любознательный, активный; имеющий первичные представления об окружающем мире; овладевший умениями и навыками, необходимыми для изобразительной деятельности














Заключительная часть (рефлексивный этап)


Содержание ННОД

Образовательная область (вид деятельности)

Формы работы

Наличие средства у детей

Образовательные задачи

Целевые ориентиры (характеристики)

В.: «Наше занятие подошло к концу.

- О чем мы сегодня с вами говорили?

- Что вам понравилось на занятии?

- Какое сейчас у вас настроение?.

Я благодарю вас, вы сегодня все молодцы.

Всем спасибо.


Речевое развитие (Рефлексия)

Беседа, обобщение, пересказ.



Закрепление темы «Наш любимый город Краснодар».

эмоционально отзывчивый; соблюдающий элементарные общепринятые правила; любознательный, активный; имеющий первичные представления об окружающем мире; овладевший умениями и навыками, необходимыми для изобразительной деятельности









Краткое описание документа:

Данный вид организации непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей позволяет решить задачи по всем образовательным областям соответствующим ФГОС, т.е. помогает развивать у детей познавательно-исследовательскую деятельность через зрительное, тактильное, слуховое восприятие; формирует пространственные представления об окружающем мире; приобщает к общепринятым нормам и правилам; формирует умения устанавливать контакт, умение свободного общения; речедвигательные функции, развитие произносительной речи.

При выполнении условий учебной деятельности формируются умения слушать и слышать, выполнять по заданному образцу и правилу; способность высказывать свои суждения.

Общая информация

Номер материала: 267457

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.