Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Организация образовательного пространства и развивающей среды в НДОУ

Организация образовательного пространства и развивающей среды в НДОУ

  • Дошкольное образование
Организация образовательного пространства и развивающей среды в НДОУ в соотв...
Цель создания развивающей среды– обеспечить систему условий, необходимых для...
Требования к организации развивающей среды Должна обеспечивать: максимальную...
Выполнение этих требований п о з в о л я е т: Способствовать познанию ребёнк...
Основные принципы построения развивающей среды (по В.А. Петровскому) № п/п	П...
 Построение развивающей среды в НДОУ
Модель среды для групп раннего возраста строго конкретизирована по содержанию...
Границы взаимодействия с окружающим миром ребёнка младшего и среднего возраст...
Среда в старшем дошкольном возрасте – это поле деятельности, образ жизни, пер...
Использование тренажёров, мячей-фитболов, батута повышает двигательную актив...
 Спортивная олимпиада «Белый медвежонок»
Развивающее пространство музыкального зала способствует развитию творческих...
Правильно организованное образовательное пространство музея железнодорожного...
В детском саду созданы все условия для успешного изучения английского языка....
Развитие речи напрямую связано с развитием пальцевой моторики, поэтому разви...
Большую работу по охране психического здоровья детей проводит педагог-психол...
Для оздоровления воспитанников проводятся следующие процедуры: общий массаж,...
В НДОУ создана комплексная служба сопровождения детей, в которую включены все...
Формы работы дошкольного учреждения с семьёй
Работа с родителями
Среда, организованная в нашем дошкольном учреждении выступает не только усло...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация образовательного пространства и развивающей среды в НДОУ в соотв
Описание слайда:

Организация образовательного пространства и развивающей среды в НДОУ в соответствии с ФГОС ДО Старший воспитатель НДОУ «Детский сад № 26 ОАО «РЖД» Бакушкина Н.А.

№ слайда 2 Цель создания развивающей среды– обеспечить систему условий, необходимых для
Описание слайда:

Цель создания развивающей среды– обеспечить систему условий, необходимых для развития разнообразных видов детской деятельности, коррекции отклонений в развитии детей и совершенствованию структуры детской личности. Обеспечить чувство психологической защищённости, радости существования (психологическое здоровье) Способствовать формированию начал личности (базис личностной культуры) Максимально развить физические качества детей, учитывая состояние здоровья каждого воспитанника. Организовать развивающее пространство для развития интеллектуальной и творческой активности детей. Основные задачи:

№ слайда 3 Требования к организации развивающей среды Должна обеспечивать: максимальную
Описание слайда:

Требования к организации развивающей среды Должна обеспечивать: максимальную реализацию образовательного потенциала пространства группы; наличие материалов, оборудования и инвентаря для развития детских видов деятельности; охрану и укрепление здоровья детей, необходимую коррекцию особенностей их развития; возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых (в т. ч. детей разного возраста); двигательную активность детей и возможность для уединения

№ слайда 4 Выполнение этих требований п о з в о л я е т: Способствовать познанию ребёнк
Описание слайда:

Выполнение этих требований п о з в о л я е т: Способствовать познанию ребёнком ценности своего «Я» (физического, эмоционального, коммуникативного); заниматься физической культурой и сохранять здоровье ребёнка; Создавать условия для социально-эмоционального благополучия и адаптации ребёнка в социуме взрослых и сверстников; Воспитывать потребность и готовность войти в мир людей, культуры, знаний; Инициировать творческие проявления ребёнка; Развивать личность ребёнка через познание ценностей жизни; Организовать экологически чистое пространство.

№ слайда 5 Основные принципы построения развивающей среды (по В.А. Петровскому) № п/п	П
Описание слайда:

Основные принципы построения развивающей среды (по В.А. Петровскому) № п/п Принцип Функции 1. Дистанции, позиции при взаимодействии Создание условий для доверительного общения взрослый-ребёнок, ребёнок-взрослый. Возможность выбора дистанции взаимодействия с учётом своих представлений. 2. Активности, самостоятельности, творчества Включение всех помещений в действующую среду. Предоставление возможности свободно и самостоятельно моделировать среду, действовать в ней. Использование активного фона в горизонтальных и вертикальных плоскостях. Интенсивное насыщение проблемными и незавершёнными образами, стимулами движений. 3. Стабильности и динамичности Использование в пространстве с постоянными габаритами переменных и заменяемых элементов. 4. Гибкого зонирования Использование трансформирующего оборудования для обеспечения непересечения сфер активности (или пересечения). 5. Индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка Предоставление «личного» пространства. Предоставление ребёнку возможности уединиться, заняться любимым делом. использование стимулов личностного развития, факторов психического и физического оздоровления. 6. Эстетической организации среды Включение в дизайн интерьера разнообразных нестандартных игрушек, предметов, линий, образов, красок. Включение эффектных зрелищ: световых, цветовых, музыкальных (бра, светильники, занавески и т.п.) 7. Открытости-закрытости Предоставление возможности родителям принимать участие в организации среды. Предоставление возможности ребёнку выражать своё «я». Исключение всего, что ведёт к нарушению безопасности и Прав ребёнка. 8. Учета половых и возрастных различий Обеспечение мальчиков и девочек равноценными по значению игрушками, пособиями, сведениями, информацией.

№ слайда 6  Построение развивающей среды в НДОУ
Описание слайда:

Построение развивающей среды в НДОУ

№ слайда 7 Модель среды для групп раннего возраста строго конкретизирована по содержанию
Описание слайда:

Модель среды для групп раннего возраста строго конкретизирована по содержанию и пространству. Активно задействована комфортная для детей раннего возраста горизонтальная плоскость. Уделено большое внимание внешнему оформлению предметов, их привлекательности на общем фоне группы.

№ слайда 8 Границы взаимодействия с окружающим миром ребёнка младшего и среднего возраст
Описание слайда:

Границы взаимодействия с окружающим миром ребёнка младшего и среднего возраста значительно расширяются. В этих группах мы используем не только горизонтальную плоскость, но и вертикальные поверхности, осваиваем воздушное пространство. Комфортная планировка «уголков» даёт возможность детям играть небольшими подгруппами, общаться с педагогом, уединяться.

№ слайда 9 Среда в старшем дошкольном возрасте – это поле деятельности, образ жизни, пер
Описание слайда:

Среда в старшем дошкольном возрасте – это поле деятельности, образ жизни, передача опыта, творчество, предметное образование, историческая эпоха. Она достаточно разнообразна и насыщена «проблемными ситуациями», требующими от ребёнка поиска способов познания, что стимулирует исследовательскую деятельность.

№ слайда 10 Использование тренажёров, мячей-фитболов, батута повышает двигательную актив
Описание слайда:

Использование тренажёров, мячей-фитболов, батута повышает двигательную активность детей, обеспечивает радостный эмоциональный настрой. Наличие физкультурного и тренажёрного с залов с современным и нетрадиционным оборудованием позволяет разнообразить проведение физкультуры.

№ слайда 11  Спортивная олимпиада «Белый медвежонок»
Описание слайда:

Спортивная олимпиада «Белый медвежонок»

№ слайда 12 Развивающее пространство музыкального зала способствует развитию творческих
Описание слайда:

Развивающее пространство музыкального зала способствует развитию творческих способностей детей средствами музыки и хореографии. Игры-этюды, упражнения, игропластика, танцевальные композиции развивают коммуникативные свойства личности, раскрывают творческий потенциал ребёнка.

№ слайда 13 Правильно организованное образовательное пространство музея железнодорожного
Описание слайда:

Правильно организованное образовательное пространство музея железнодорожного транспорта помогает расширить знания детей о социальной значимости труда людей, о назначениях инструментов и технического оборудования. Все экспонаты не лежат под стеклом, не прибиты к стендам. Малыши могут взять их в руки, развернуть сюжетно-ролевую игру.

№ слайда 14 В детском саду созданы все условия для успешного изучения английского языка.
Описание слайда:

В детском саду созданы все условия для успешного изучения английского языка. Раннее изучение английского языка даёт возможность сформировать у ребёнка нужные механизмы усвоения языка, помочь подготовить к школе, благотворно повлиять на интеллектуальное развитие детей. Всё обучение проходит в игровой форме с использованием ИКТ.

№ слайда 15 Развитие речи напрямую связано с развитием пальцевой моторики, поэтому разви
Описание слайда:

Развитие речи напрямую связано с развитием пальцевой моторики, поэтому развивающее пространство коррекционных групп оснащено разнообразными пособиями для развития мелкой моторики пальцев рук, постановки правильного дыхания.

№ слайда 16 Большую работу по охране психического здоровья детей проводит педагог-психол
Описание слайда:

Большую работу по охране психического здоровья детей проводит педагог-психолог. Тренинги, релаксационные упражнения, применение дыхательной техники, арттерапии, психогимнастики, игротерапии, сказкотерапии помогает снять психоэмоциональное напряжение детей.

№ слайда 17 Для оздоровления воспитанников проводятся следующие процедуры: общий массаж,
Описание слайда:

Для оздоровления воспитанников проводятся следующие процедуры: общий массаж, фитотерапия, ароматерапия; физиопроцедуры: тубус-кварц, ингаляции УЗ-аппаратом «Муссон», компрессорным ингалятором, тепловые прогревания лампой «Соллюкс». В группах установлены очистители, увлажнители воздуха, бактерицидные лампы.

№ слайда 18 В НДОУ создана комплексная служба сопровождения детей, в которую включены все
Описание слайда:

В НДОУ создана комплексная служба сопровождения детей, в которую включены все службы и специалисты. Для осуществления индивидуального подхода специалистами НДОУ своевременно проводится мониторинг физического развития ребёнка с использованием современного медицинского оборудования.

№ слайда 19 Формы работы дошкольного учреждения с семьёй
Описание слайда:

Формы работы дошкольного учреждения с семьёй

№ слайда 20 Работа с родителями
Описание слайда:

Работа с родителями

№ слайда 21 Среда, организованная в нашем дошкольном учреждении выступает не только усло
Описание слайда:

Среда, организованная в нашем дошкольном учреждении выступает не только условием творческого саморазвития личности ребёнка, фактором оздоровления, но и показателем профессионализма педагогов.

Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров111
Номер материала ДВ-157496
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх