Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Научные работы / "Организация правового просвещения в СШ №35 г. Актобе. Республика Казахстан"

"Организация правового просвещения в СШ №35 г. Актобе. Республика Казахстан"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Жулумбетова Н.А.

учитель истории



Организация правового просвещения в школе

Одним из важнейших направлений современного образовательного процесса является правовое образование обучающихся. Качественное образование невозможно представить без образования молодежи в духе современных правовых идей, взглядов, представлений.

В то же время, состояние правового образования оставляет желать лучшего. При этом речь идет не только о незнании норм действующего законодательства, об отсутствии должных представлений о важнейших юридических принципах, но и низком уровне правовой культуры обучающихся, об отсутствии у них четкой установки на правовое поведение. К основным проблемам процесса правового образования в Республике Казахстан можно отнести:

- укрепление в сознании «бытовых» воззрений на право;

- нежелание самих граждан стремиться к правовому образованию и самовоспитанию (отсутствие мотивации, отсутствие веры);

- переизложение правовой информации СМИ, неверное ее толкование и подача;

- отсутствие единых программ правового образования и воспитания на разных стадиях обучения (дошкольное воспитание, школьное и т.д.).

Правовое образование и воспитание представляют собой целенаправленное, организованное и систематическое воздействие на личность, формирующее правовую культуру, правовые установки, навыки и привычки активного правомерного поведения, а также с целью формирования в правосознании глубоких и устойчивых правовых знаний, убеждений, потребностей, ценностей.

Субъектами правообразовательной деятельности являются:

- государство (в лице специально уполномоченных органов)

- непосредственные участники образовательного процесса (обучающиеся, их родители, педагоги)

- социальные партнеры (например, общественные организации)

Ключевой целью правового образования обучающихся является создание условий для формирования и совершенствования

hello_html_5f03a5a1.gifhello_html_m4ddc3bc9.gif

hello_html_m6aaa83f.gifhello_html_6231996e.gifhello_html_m3aa83ae7.pnghello_html_3bfcffda.png


hello_html_513ee174.pnghello_html_61e0aeb2.png

hello_html_2ef9191b.pnghello_html_6f1d89c2.png


Конкретные цели правового образования можно выразить следующими:

- правовое обучение,

- правовое информирование,

- вовлечение личности в деятельность государства (т.е. фактически применение полученных знаний на практике).

Основной задачей правового образования является привитие индивиду осознанного стремления к систематическому получению правовых знаний и правомерному поведению.

Это осуществляется путем решения частных задач по:

- усвоению обучающимися определенной суммы знаний о правовых нормах;

- системного и организованного правового просвещения;

- активного участия в правоохранительной деятельности в школе;

- повышение правовой культуры учителей, воспитателей и родителей.

Принципы организации правового образования обучающихся:

- наличие системного и дифференцированного подхода к обучающимся;

- активизация интереса обучающихся к приобретению правовых знаний;

- связь правовой информации с фактами из повседневной жизни обучающихся, приучение их к сознательной оценке своих поступков;

- обеспечение сознательного усвоения правовых знаний;

- учет психологических и возрастных особенностей обучающихся.

Уровни правового образования соответствуют ступеням школьного образования: начальная школа, основная школа и старшая школа.

Основными формами правового образования являются:

- правовое обучение;

- правовая пропаганда;

- юридическая практика;

- самообразование и самовоспитание.

Необходимыми условиями и направлениями работы для организации эффективного правового образования становятся:

- организация правового всеобуча;

- информационно-диагностическое обеспечение;

- тренинг формирования активной правовой позиции обучающегося (в т.ч.через процесс соуправления ОУ);

- создание условий «нейтрализации» факторов деструктивного влияния (включая профилактическую работу ОУ).

Можно выделить следующие этапы правового образования, нацеленного на формирование правового самосознания:

пhello_html_m51d95d99.gifhello_html_m51d95d99.gifравовая осведомленность правовая компетентность правовая культура

Такое направление правового образования как правовое обучение (правовой всеобуч) нацелено на формирование прочной базы правовых знаний и умений обучающегося. Оно может осуществляться как на уровне общеобразовательных программных учебных курсов, так и через систему элективных курсов или факультативов. Объем получаемых обучающимися знаний зависит от уровня правового обучения в той или иной школе. Можно проиллюстрировать вышеизложенное на данной схеме:

hello_html_24f4fac9.png



Для школьников среднего и старшего школьных звеньев важным элементом становится презентация своих достижений за пределами школы, поэтому для них наиболее интересна работа по различным городским образовательным программам, как в чистом виде правовым, так и по программам, включающим в себя правовой образовательный компонент.




Не менее важным направлением правового образования, особенно на старшей ступени обучения, является организация самообразования и самовоспитания обучающихся. Одной из эффективных форм работы по данному направлению может стать создание Центра гражданского самообразования, руководителями которого могут быть как преподаватели, так и консультанты-старшеклассники.

Правовое образование и воспитание должно быть практически ориентированным, компетентностным, деятельностным. Эта цель не может быть реализована без применения активных методов содействия самоопределению личности, создания условий для её реализации. Поэтому качественное правовое образование невозможно без такого направления как юридическая практика.

Учащиеся должны иметь знания необходимые для профессиональной ориентации, для осознания личных возможностей. Вся система правового образования и воспитания в школе формирует образ собственного Я как активного субъекта, осмысливаются социальные роли, формируется самооценка и саморегуляция, в связи с чем становится необходимым участие обучающихся в различного рода практических механизмах правовой защиты и самозащиты. Вовлечение учеников в такую деятельность решает две взаимосвязанные зада­чи: с одной стороны, они участвуют в конкретных мероп­риятиях по поддержанию правопорядка среди несовершеннолетних в школе, с другой — у них вырабатываются правовые убеждения и навыки правомерного поведения.

Приоритетные виды деятельности, формы и методы по данному направлению:

- Встречи с работниками прокуратуры, судебных и правоохранительных органов.

- Сюжетно-ролевые игры с элементами знакомства с деятельностью судебных и правоохранительных органов, разбор проблемных ситуаций.

- Работа клубов и отрядов "Юные друзья милиции", "Юные инспектора движения«, волонтерское движение.

- Конкурсы рисунков, фотографий: «Права человека через фотообъектив".

- Акции "Мир, в котором мы живём, делаем лучше" (забота о школе, доме, где живём, улице и т.д.), в том числе социальное проектирование (например, проект «Детский адвокат»).

Подводя итог всему вышесказанному, необходимо также отметить, что правовое образование обучающихся будет эффективно лишь при соблюдении определенных условий педагогически правильной организации образовательного процесса. К таким условиям следует в первую очередь отнести создание положительного эмоционального отношения обучающихся к правовому образованию и самообразованию, обеспечение каждому школьнику активной позиции, возможности проявлять инициативу, независимость, самостоятельность. Эффективность правового образования обучающихся во многом зависит также от целенаправленной и систематической работы педагогов и родителей по повышению собствен­ной правовой культуры.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 25.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Научные работы
Номер материала ДБ-289300
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх