Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Организация проблемных ситуация на уроках русского языка и литературы. или как научить мыслить бес шаблона.

Организация проблемных ситуация на уроках русского языка и литературы. или как научить мыслить бес шаблона.

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Плугатырева Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ с...
Риск становится важнейшей характеристикой существования человека, обусловлива...
Противоречия Несмотря на то, что на наших учеников каждый день обрушивается о...
ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ УУД
«тип развивающего обучения, в котором сочетаются преподавание и учение, ориен...
Выявление проблемной ситуации (поиск смысла) Постановка (фиксация) проблемы П...
Этап урока	Методический прием	Пример	Результативность Мотивация к учебной дея...
Проблемный урок по повести Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке» Кого мо...
правило «Дворика» ( И и Ы после шипящих) правило «Домика» ( О и Е после шипящ...
Исследовательский метод Ассоциограмма Игровой метод Дискуссии, эвристические...
Повышение качества знаний обучающихся по русскому языку и литературе 33 учен...
Эффективность участия обучающихся во внеурочной деятельности год	конкурс	резу...
Эффективность участия обучающихся в проектно-исследовательской деятельности
Анализ данных показывает, что в целом уровень развития креативности, нестанда...
*
Ссылка на сайт http://www.openclass.ru/comment/498634
Используемая литература Громыко Ю.В. Метапредмет «Проблема». Учебное пособие...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Плугатырева Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ с
Описание слайда:

Плугатырева Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ с.Красный Яр» Энгельсского муниципального района Саратовской области Опыт использования проблемных ситуаций на уроках русского языка и литературы, или как научить мыслить без шаблона

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Риск становится важнейшей характеристикой существования человека, обусловлива
Описание слайда:

Риск становится важнейшей характеристикой существования человека, обусловливая необходимость формирования нестандартного мышления, реализованного в проектах, авторских продуктах, прорывных технологиях, составляющих конкурентные преимущества социального бытия в XXI веке

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Противоречия Несмотря на то, что на наших учеников каждый день обрушивается о
Описание слайда:

Противоречия Несмотря на то, что на наших учеников каждый день обрушивается огромный поток информации, они, обладая достаточным уровнем знаний и показывая стабильные результаты, теряются в новой ситуации и мыслят по готовым шаблонам Актуальность Решение проблемных ситуаций не просто инновационный процесс в стенах школы, а важнейшая составляющая развития обучающихся, влияющая на будущее сельского социума

№ слайда 6 ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ УУД
Описание слайда:

ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ УУД

№ слайда 7 «тип развивающего обучения, в котором сочетаются преподавание и учение, ориен
Описание слайда:

«тип развивающего обучения, в котором сочетаются преподавание и учение, ориентированные на формирование мировоззрения обучающихся, их познавательной самостоятельности, устойчивых мотивов учения и мыслительных (включая и творческие) способностей в ходе усвоения ими научных понятий и способов деятельности» М.И.Махмутов И.А. Ильницкая Ю.В.Громыко М.И. Махмутов А.Г. Асмолов А.М.Матюшкин А.Т.Шумилин Е.Л. Мельникова

№ слайда 8 Выявление проблемной ситуации (поиск смысла) Постановка (фиксация) проблемы П
Описание слайда:

Выявление проблемной ситуации (поиск смысла) Постановка (фиксация) проблемы Поиск решения Решение проблемы

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Этап урока	Методический прием	Пример	Результативность Мотивация к учебной дея
Описание слайда:

Этап урока Методический прием Пример Результативность Мотивация к учебной деятельности «Коммуникативная атака» Драгоценнейшим алмазом персидский шах расплатился с русским царем за смерть русского писателя Грибоедова. Почему так дорого оценили смерть А.С. Грибоедова? Данный прием позволяет увлечь, мобилизовать обучающихся, реализовать их включение в учебную деятельность на личностно значимом уровне Актуализация знаний Ключевой вопрос урока Чем опасны Молчалины? Данные приемы учат фиксировать проблему, организовывать поисковую деятельность. У обучающихся формируется умение вести диалог, развивается языковой эстетический вкус Прием сравнения Кто скорее построит собственную карьеру: Молчалин или Чацкий? Почему? Использование «ошибки-ловушки» «выпишИте слова» и «выпишЕте слова» В каком случае я ошиблась? Данный прием способствует реализации принципа вариативности в концепции системно-деятельностного подхода Рефлексия учебной деятельности «Смысловая разноголосица» Представьте, что Онегин находится среди нас. У вас есть всего одна фраза. Что бы вы ему сказали? Данный прием позволяет обучающимся демонстрировать не столько конфликт различных точек зрения, сколько продуктивность процессов мышления

№ слайда 11 Проблемный урок по повести Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке» Кого мо
Описание слайда:

Проблемный урок по повести Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке» Кого можно считать настоящим человеком ? Урок по роману Д.Дефо «Робинзон Крузо» Гимн неисчерпаемым возможностям человека видеофрагмент урока

№ слайда 12 правило «Дворика» ( И и Ы после шипящих) правило «Домика» ( О и Е после шипящ
Описание слайда:

правило «Дворика» ( И и Ы после шипящих) правило «Домика» ( О и Е после шипящих)

№ слайда 13 Исследовательский метод Ассоциограмма Игровой метод Дискуссии, эвристические
Описание слайда:

Исследовательский метод Ассоциограмма Игровой метод Дискуссии, эвристические беседы Мозговые атаки Ролевые игры Технология развития критического мышления Проектная деятельность

№ слайда 14 Повышение качества знаний обучающихся по русскому языку и литературе 33 учен
Описание слайда:

Повышение качества знаний обучающихся по русскому языку и литературе 33 ученика

№ слайда 15 Эффективность участия обучающихся во внеурочной деятельности год	конкурс	резу
Описание слайда:

Эффективность участия обучающихся во внеурочной деятельности год конкурс результат 2011 Муниципальный конкурс исследовательских работ «От Покровской слободы до звездного причала» 1 место 2012 Муниципальный интеллектуальный марафон «Созвездие» 2 место 2013 Гуманитарная региональная научно- практическая конференция «Язык. Культура. Общество» 1 место 2014 Межрегиональный конкурс творческих работ «На волжских просторах» 1 место 2015 Межрегиональный конкурс «Умники и умницы» 1 место

№ слайда 16 Эффективность участия обучающихся в проектно-исследовательской деятельности
Описание слайда:

Эффективность участия обучающихся в проектно-исследовательской деятельности

№ слайда 17 Анализ данных показывает, что в целом уровень развития креативности, нестанда
Описание слайда:

Анализ данных показывает, что в целом уровень развития креативности, нестандартного мышления за период сентябрь – декабрь 2014 года имеет положительную динамику Диагностика развития креативности, нестандартного мышления у обучающихся 5 класса МБОУ « СОШ с.Красный Яр». (в исследовании приняли участие 15 человек)

№ слайда 18 *
Описание слайда:

*

№ слайда 19 Ссылка на сайт http://www.openclass.ru/comment/498634
Описание слайда:

Ссылка на сайт http://www.openclass.ru/comment/498634

№ слайда 20 Используемая литература Громыко Ю.В. Метапредмет «Проблема». Учебное пособие
Описание слайда:

Используемая литература Громыко Ю.В. Метапредмет «Проблема». Учебное пособие для учащихся старших классов. – М.: Институт учебника «Пайдейя», 1998. – 382 с. Ильницкая И.А. Проблемные ситуации и пути их создания на уроке.  - М.: Знание, 1985. – 80 с. Махмутов М.И., Проблемное обучение: основные вопросы теории .М.: Педагогика,1975. Мельникова Е.Л., Проблемный урок, или Как открывать знания с учениками. Пос. для учителя. - М., 2002; 2006. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО) Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО) Интернет-ресурсы 1. // http://elenasadigova.ucoz.ru/publ/ 2.//http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,4627/Itemid,88 3.//http://www.teacherjournal.ru/component/content/article/10088.html 4. http://www.fgos-kurgan.narod.ru/norm_federal.htm Ссылки на сайты публикаций моих работ http://www.myshared.ru/slide/601995/ http://pedsovet.su/load/61 http://dz.3dn.ru/news/2012-12-25 http://www.proshkolu.ru/user/ktkmrf555/ http://nsportal.ru/plugatyreva-olga-nikolaevna http://polplu2402.ucoz.ru/

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-335144
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>