Инфоурок Другое СтатьиОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ В УРОЧНОЕ И ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ В УРОЧНОЕ И ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

Скачать материал
библиотека
материалов

УДК 372.016:514+514

Т.И.Черевко

(студентка 2 курса магистратуры, направление «Физико-математическое образование», профиль «Математика», Институт физико-математического и информационно-экономического образования, ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Новосибирск)

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ В УРОЧНОЕ И ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

Работа посвящена изучению проектно-исследовательской деятельности, а также целесообразности использования в образовательном процессе.

Метод проектов, исследовательская работа, технологии, образовательный процесс.

Сегодня проектная методика в школе является эффектной инновационной технологией, которая повышает внутреннюю мотивацию учащихся, уровень их самостоятельность, а также интеллектуальное развитие и уровень компьютерной грамотности.

Перед учителем встает задача – внедрить в образовательный процесс средства и методику, помогающих учащимся самостоятельно раскрыть свою личность. Одной из таких методик является умение организовать проектно-исследовательскую деятельность учащихся. В образовательном учреждении, где я проводила своё исследование, проектно-исследовательская деятельность включена в индивидуальный образовательный план каждого учащегося. У одних классов проектная деятельность включена в список основных занятий учебного плана – урочное время, у других классов в список дополнительных занятий – внеурочное время.

В связи с неоднозначной оценкой проектно-исследовательской деятельности была поставлена цель – выявить и обосновать необходимость организации проектно-исследовательской деятельности учащихся как средства развития их творческой активности и формирования универсальных учебных действий.

Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

  • выявить уровень теоретических знаний и заинтересованность проектно-исследовательской деятельностью у учащихся 6 инженерного класса, второй год обучающихся по ФГОС ООО;

  • проанализировать качество выполненных учащимися работ за два года обучения;

  • обобщить опыт педагогов лицея по организации проектно-исследовательской деятельности учащихся;

  • показать возможность успешности ученика, осознанно и заинтересованно осуществляющего исследовательский проект;

  • Выделить параметры, позволяющие оценить эффективность проектной деятельности, как способа развития творческой активности учащихся.

На занятии проектно-исследовательской деятельности каждый ученик получает лист алгоритма выполнения проектно-исследовательской работы, форму индивидуального плана проектно-исследовательской работы, требования к письменному оформлению работы и оформлению мультимедийных презентаций. Работа над проектами осуществляется с ноября по март учебного года.

Защита проектно-исследовательских работ состоялась 22 марта в рамках лицейской научно-практической конференции. С целью определения эффективности осуществления проектно-исследовательской деятельности в марте 2018 было проведено анкетирование учащихся 6 «И» класса. Было опрошено 27 учащихся.

Проанализировав ответы учащихся сделала вывод, что данный вид работы интересен большинству учащихся. Проектно-исследовательская деятельность способствует развитию самостоятельности ученика, всех сфер его личности. Для ученика проект – это возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала, а для учителя это дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования, а также регулирует дисциплину и повышает успеваемость учащихся.

Список литературы

  1. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении -М.:Аркти, 2003 г

  2. Сергеев И.С. как организовать проектную деятельность учащихся - М.:Аркти, 2003 г

Научный руководитель – канд. пед. наук, доц.
Ю.Н.Ковшова

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сегодня проектная методика в школе является эффектной инновационной технологией, которая повышает внутреннюю мотивацию учащихся, уровень их самостоятельность, а также интеллектуальное развитие и уровень компьютерной грамотности.

Работа посвящена изучению проектно-исследовательской деятельности, а также целесообразности использования в образовательном процессе.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.