Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Организация проектно-исследовательской деятельности в начальной школе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Организация проектно-исследовательской деятельности в начальной школе

библиотека
материалов

Перепечина Галина Ивановна

Филиал МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» в с. Хобот-Богоявленское Первомайского района Тамбовской области

E-mail: perepechinagalina@mail.ru


Психолого-педагогические и методические аспекты проектно-исследовательской деятельности в начальной школе



Формирование исследовательской деятельности в младшем школьном возрасте предполагает знакомство и освоение метода познания. Очевидно, что процесс познания (исследования) должен осуществляться в единстве интуитивного и логического способов движения мысли ученика. Должен быть представлен метод, с помощью которого школьник под руководством педагога открывает тайны возникновения, развития и существования языка и слова, числа и т.д.

Важнейшее значение и смысл исследовательской деятельности в начальной школе – овладение научным методом. Этот метод позволит ученику увидеть явление, мир целостно, с разных позиций.

Расширение и обогащение чувственного опыта ученика представлениями о мире, человеке, самом себе является составляющей исследовательской деятельности младшего школьника. Наблюдение явлений окружающего мира, природы, событий и жизни людей, собственных душевных проявлений становится необходимой предпосылкой формирования целостного представления о жизни и мире. Таким образом, исследовательская деятельность в младшем школьном возрасте приобретает смыслы только в контексте формирования целостной личности ребёнка.

Конкретное педагогическое и методического воплощение данного подхода нашло отражение в ряде развивающих программ для младших школьников, которые реализуются в образовательном процессе школ Первомайского района. В нашей школе в 2006 году создано научное общество обучающихся «Эксперимент», в котором работает секция младших школьников «Я – исследователь». Учащиеся начальных классов активно участвуют в проектно-исследовательской деятельности, разрабатывая коллективные и индивидуальные проекты. Практическая реализация проектно-исследовательской деятельности основана на следующих психолого-педагогических и методических аспектах.

Во-первых, мы считаем, что правильный выбор темы проекта – это начало успеха. Тема проекта должна не только соответствовать возрасту, интересам и возможностям учеников, но и вводить их в мир культуры, духовных ценностей. Школьникам предлагаются темы, связанные с историей села и школы. Наибольший интерес вызвали темы « История мой улицы», «История моей семьи», «Возрождение храма» и др.

Во-вторых, нами осуществляется стимулирование положительной мотивации. Вызвать его сложно, но возможно, если вопрос или ситуация становятся проблемными для конкретного ученика, вызывают личную заинтересованность.

В-третьих, ученик должен владеть средствами познавательной, исследовательской деятельности. С этой целью организуется (под руководством учителя) совместная деятельность. Школьники составляют план проекта-исследования, определяют цель и задачи и т.д. В рамках кружковой работы школьники учатся работать с различными информационными источниками, отбирать нужный материал. Проводят наблюдения, беседуют с различными людьми, совершают экскурсии в музеи.

В-четвёртых, проектно-исследовательская работа включает умение описывать факты, найденный материал, а затем публично представлять его перед классом. В нашем опыте используются следующие формы представления результатов проекта: книжки-раскладушки, тематические стенды, стенгазеты, компьютерные презентации, дидактические материалы для уроков, сценарии праздников.

Приведём примеры. Результатом индивидуального проекта «История моей семьи» стала компьютерная презентация, а результатом коллективной работы учащихся на тему «Главные составляющие здоровья» стала постановка спектакля «Репка на новый лад».

Введение проектно-исследовательской работы в начальных классах, безусловно, важно и необходимо, поскольку такая деятельность захватывает целостную личность ученика, вызывает к жизни не только умственные, практические умения, но и культурные и духовные способности развивающегося человека. Кроме того, участвуя в проектно- исследовательской работе, младшие школьники реализуют свои скрытые возможности, раскрываются их личностные качества, повышается самооценка, интерес к учебной деятельности, развиваются рефлексивные умения, самостоятельность, самоконтроль.



Список литературы

  1. Лифинцева Н.И. Смыслы и формы организации проектно-исследовательской деятельности в начальных классах // Начальная школа. 2009. № 9. С. 66 – 71.

  2. Стасько А.В. Личностно-ориентированное обучение – средство формирования познавательной активности учащихся // Начальная школа. 2011. № 1. С. 42 – 44.

Автор
Дата добавления 19.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров84
Номер материала ДБ-201534
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх