136045
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииОрганизация проектно-исследовательской деятельности в процессе обучения иностранному языку

Организация проектно-исследовательской деятельности в процессе обучения иностранному языку

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Организация проектно-исследовательской деятельности в процессе обучения инос...
«Главная цель воспитателя должна заключаться в развитии самодеятельности, бла...
«Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю.» Китайская...
Основная цель работы : организация проектно-исследовательской деятельности в...
Технология проектного обучения возникла в начале прошлого столетия в США. Пе...
Д. Дьюи предлагал обучать школьников на активной основе, через целесообразную...
Метод проектов использовался в России параллельно с разработками американски...
Проектно-исследовательская деятельность – деятельность по проектированию соб...
Сущность метода проектов - это решение какой-либо проблемы (задачи) на основ...
Это личностные результаты обучения, которые прописаны в стандартах нового по...
Развить исследовательские навыки учащихся; Научить применять исследовательск...
компетентностно-деятельный подход к обучению; личностно-ориентированное обуч...
Задачи образования сегодня Не просто вооружить выпускника фиксированным набо...
Проекты классифицируют по определенным признакам: 1) по количеству учащихся:...
5) по характеру контактов: а) внутриклассные б) внутришкольные в) региональн...
Главные отличительные признаки:
ллввртагаргаваавалоороцрапрворооллдооооблдлддоравуаодвьшцьыцыьдддорпваовпррв...
4) по доминирующему виду деятельности: а) информационные предполагают сбор,...
Метод проекта рассматриваю:
Unsere Projekte
DAS PROJEKT
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Журнал «Иностранный язык в школе» № 7, 2007 г. Душеина Т.В. Проектная методи...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Организация проектно-исследовательской деятельности в процессе обучения инос
Описание слайда:

Организация проектно-исследовательской деятельности в процессе обучения иностранному языку Подготовила: учитель немецкого языка Утемишева Е.Ф. Ширингуши 2015 ГКООУ РМ «Ширингушская санаторная школа-интернат»

2 слайд «Главная цель воспитателя должна заключаться в развитии самодеятельности, бла
Описание слайда:

«Главная цель воспитателя должна заключаться в развитии самодеятельности, благодаря которой человек может впоследствии стать распорядителем своей судьбы, продолжателем образования своей жизни…» А. Дистервег Об этом писали П.Ф. Каптерев, Д.И. Писарев, К.Д. Ушинский, Л.Н. Толстой, А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин, В.В. Давыдов, Л.В. Занков и многие другие известные педагоги и психологи в нашей стране и за рубежом. Анализ исторического развития образовательной сферы показывает, что требования к подготовке выпускников со стороны общества менялись. Сегодня социальный заказ общества на образование коренным образом отличается от предыдущего. Необходимы становятся не сами знания, а знания о том, как и где их применять. В компетентностной парадигме образование ставит своей целью овладение набором компетенций, необходимых для успешной адаптации в постоянно меняющемся современном обществе. В 2010 году Д. А. Медведев в стратегической образовательной инициативе «Наша новая школа» выдвинул первоочередную задачу - «создать такие условия обучения, при которых уже в школе дети могли бы раскрыть свои возможности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире».

3 слайд «Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю.» Китайская
Описание слайда:

«Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю.» Китайская народная мудрость « Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью…» Из Концепции модернизации российского образования. Использование новых информационных технологий не только оживляет и разнообразит учебный процесс, но и открывает большие возможности для расширения образовательных рамок, несомненно, несет в себе огромный мотивационный потенциал и способствует принципам индивидуализации обучения. Проектная деятельность позволяет учащимся выступать в роли авторов, созидателей, повышает творческий потенциал, расширяет не только общий кругозор, но и способствует расширению языковых знаний

4 слайд Основная цель работы : организация проектно-исследовательской деятельности в
Описание слайда:

Основная цель работы : организация проектно-исследовательской деятельности в процессе обучения иностранному языку, позволяющая углубить саморазвитие личности обучающихся через вовлечение их в проектно-исследовательскую деятельность на уроках немецкого языка.

5 слайд Технология проектного обучения возникла в начале прошлого столетия в США. Пе
Описание слайда:

Технология проектного обучения возникла в начале прошлого столетия в США. Первоначально она была известна под названием «метод проектов» и (или) «метод проблем». Автором этого метода был американский философ и педагог Джон Дьюи. В дальнейшем метод разрабатывался его учеником Уильямом Хердом Килпатриком. Экскурс в историю

6 слайд Д. Дьюи предлагал обучать школьников на активной основе, через целесообразную
Описание слайда:

Д. Дьюи предлагал обучать школьников на активной основе, через целесообразную деятельность, учитывая его личный интерес в определенном знании. При этом важным являлось отрицание проблемы, знакомой и значимой для ребенка, при решении которой требовалось приложение полученных знаний. Возникало объективное условие для «движения» обучаемого от теории к практике, соединение академических знаний с практическими. Джон Дьюи определил этот метод как «обучение через делание». Экскурс в историю

7 слайд Метод проектов использовался в России параллельно с разработками американски
Описание слайда:

Метод проектов использовался в России параллельно с разработками американских педагогов. Под руководством С. Т. Шацкого в 1905 г. работала группа специалистов, которая внедряла проектный метод в практику обучения школьников различным предметам. В 1931 г. метод был исключен из способов работы педагогов. «Возвращение» этого метода в образовательные учреждения наблюдается в настоящее время, ибо новые стандарты общего образования ориентированы на самостоятельную деятельность учащихся. Разработка метода проектов у нас связана с именами П. П. Блонского, М. В. Крупениной, В. В. Игнатьева, В. Н. Шульгина Проектные методы в России

8 слайд Проектно-исследовательская деятельность – деятельность по проектированию соб
Описание слайда:

Проектно-исследовательская деятельность – деятельность по проектированию собственного исследования, предполагающая выделение: целей и задач; принципов отбора методик; - определение ожидаемых результатов; - планирование хода исследования; - оценка реализуемости исследования; -определение необходимости ресурсов;

9 слайд Сущность метода проектов - это решение какой-либо проблемы (задачи) на основ
Описание слайда:

Сущность метода проектов - это решение какой-либо проблемы (задачи) на основе самостоятельной деятельности учащихся при использовании соответствующих способов, средств, знаний, включая межпредметные и надпредметные, интеллектуальных и практических умений, а также реализации творческого потенциала для получения конкретного результата.

10 слайд Это личностные результаты обучения, которые прописаны в стандартах нового по
Описание слайда:

Это личностные результаты обучения, которые прописаны в стандартах нового поколения. Проектно-исследовательская деятельность: позволяет учащимся выступать в роли авторов, созидателей; повышает творческий потенциал; расширяет не только общий кругозор, но и способствует расширению языковых знаний.

11 слайд Развить исследовательские навыки учащихся; Научить применять исследовательск
Описание слайда:

Развить исследовательские навыки учащихся; Научить применять исследовательские навыки в проектной деятельности; Привлечь учащихся к самостоятельной проектно-исследовательской деятельности; Способствовать формированию ключевых компетенций школьников; Формировать целостную картину мира, соответствующую современному уровню научного знания; ЗАДАЧИ

12 слайд компетентностно-деятельный подход к обучению; личностно-ориентированное обуч
Описание слайда:

компетентностно-деятельный подход к обучению; личностно-ориентированное обучение; технология развивающего обучения; ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ

13 слайд Задачи образования сегодня Не просто вооружить выпускника фиксированным набо
Описание слайда:

Задачи образования сегодня Не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний, а сформировать у него умение и желание учиться всю жизнь, работать в команде, способность к самоизменению и саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации.

14 слайд Проекты классифицируют по определенным признакам: 1) по количеству учащихся:
Описание слайда:

Проекты классифицируют по определенным признакам: 1) по количеству учащихся: а) индивидуальные б) групповые (парные, звеньевые, бригадные) 2) по содержанию и привязке к учебным дисциплинам: а) монопредметные б) межпредметные в) надпредметные 3) по продолжительности: а) краткосрочные (мини-проекты: от 1 до 3 уроков - неделя) б) среднесрочные (от 1 до 4 недель) в) долгосрочные (от 4 недель до 1 года)

15 слайд 5) по характеру контактов: а) внутриклассные б) внутришкольные в) региональн
Описание слайда:

5) по характеру контактов: а) внутриклассные б) внутришкольные в) региональные (в пределах одной страны) г) международные 6) ценностно-ориентированные: а) экологические б) социальные в) культурологические г) экономические д) политические е) технологические ж) смешанные

16 слайд Главные отличительные признаки:
Описание слайда:

Главные отличительные признаки:

17 слайд ллввртагаргаваавалоороцрапрворооллдооооблдлддоравуаодвьшцьыцыьдддорпваовпррв
Описание слайда:

ллввртагаргаваавалоороцрапрворооллдооооблдлддоравуаодвьшцьыцыьдддорпваовпррввалродлждо Проектно-исследовательская деятельность как условие развития личности учащегося Внеурочная деятельность Урочная деятельность Проблемные уроки Семинары Практические занятия Урочные проекты Творческие проекты Реферативная работа Проекты Исследовательские работы Интеллектуальные марафоны Олимпиады Конкурсы Интернет-конкурсы Предметная неделя

18 слайд 4) по доминирующему виду деятельности: а) информационные предполагают сбор,
Описание слайда:

4) по доминирующему виду деятельности: а) информационные предполагают сбор, обработку и анализ информации к какой-либо учебной проблеме; поиск информации, ее обобщение, ранжирование, структурирование и представление в виде реферата, доклада, таблицы, логической схемы, графиков и видеоматериалов б) исследовательские моделирование ситуаций реального научного поиска на основе его логики и структуры; определение проблемы, темы, объекта, цели, задач, гипотезы, методов, этапов, новизны, практической значимости исследования; представление результата в виде отчета исследовательской работы в) творческие создание ситуаций для развития творческих способностей; представление результатов в виде сценария, выпуска газеты, радиопередачи, видеофильма, выставки

19 слайд Метод проекта рассматриваю:
Описание слайда:

Метод проекта рассматриваю:

20 слайд Unsere Projekte
Описание слайда:

Unsere Projekte

21 слайд DAS PROJEKT
Описание слайда:

DAS PROJEKT

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

33 слайд Журнал «Иностранный язык в школе» № 7, 2007 г. Душеина Т.В. Проектная методи
Описание слайда:

Журнал «Иностранный язык в школе» № 7, 2007 г. Душеина Т.В. Проектная методика на уроках иностранного языка. Иностранные языки в школе.-2003.-№5  Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка. Иностранные языки в школе. 2000. - № 2, 3.  Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.: Народное образование, 1998. - 255 с.3.  Интернет-ресурсы: http://www.proshkolu.ru/ https://ru.wikipedia.org/ Поисковая система Яндекс РЕСУРСЫ:

Общая информация

Номер материала: ДВ-011144

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.