Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Организация проектной деятельности на уроках русского языка в начальной школе.

Организация проектной деятельности на уроках русского языка в начальной школе.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Название документа Выступление.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Организация проектной деятельности на уроках русского языка


Заучивание словарных слов – трудоёмкое и мало интересное детям занятие. Но его можно сделать гораздо более интересным и даже увлекательным, если эту работу проводить в рамках проектной деятельности.

Мой практический опыт позволил мне убедиться в эффективности применения проектного метода при изучении словарных слов, как одного из приёмов, способного увлечь детей секретами орфографии и лингвистики , а на этой основе сделать более качественным процесс формирования орфографического чутья школьников.

Я хотела бы это показать на примере системы уроков русского языка во 2 классе.

Итак, тема учебного проекта: изучение словарных слов. Творческое название проекта: «Секрет слова», проект исследовательский, практико-ориентированный, долгосрочный, рассчитан на работу в группах. Класс уже в начале учебного года поделён на 6 групп по 5 человек в каждой, деление на группы было добровольное ,учитывались симпатии и общность интересов. Дети в классе и сидят рядом, так, чтобы на уроке было удобно объединяться в группы. В ходе работы над проектом учитель выступает в роли координатора и консультанта.

Непосредственной работе над темой проекта предшествует подготовительный этап.

Детям предлагается задание вставить пропущенную букву в словах. Среди слов, предложенных учителем, наряду с проверяемыми безударными гласным встречаются слова с непроверяемыми безударными гласными в корне. Написание этих слов определяет проблему урока и тему дискуссии, т.к мнения детей по поводу правильности написания некоторых слов разделяются.

Детям предлагается вопрос: как же правильно поступить, чтобы не допустить ошибки в написании этих ошибкоопасных слов?

Одни считают, что можно обратиться за помощью к старшим: родителям, учителю, другие - что можно поискать слово в словаре или в интернете. В ходе обсуждения приходят к выводу, что запоминание правильного написания подобных слов было бы полезно, ведь не всегда рядом может быть грамотный взрослый, словарь или интернет.

Учитель соглашается с таким выводом и предлагает ознакомиться со словарными словами, необходимыми для запоминания, которые помещены в конце учебника. Слов оказыватся неожиданно много, в классе возникает волнение, некоторые дети принимаются считать слова, насчитывают 90 слов. Слышатся сомнения, что вообще возможно выучить такое количество слов, что даже если по одному слову в день учить времени не хватит, а ведь ещё и повторять надо, а то забудешь , то что учили в начале.

Что же делать? В ходе дискуссии пришли к мнению, что удобно будет учить не по одному слову каждый день, а сразу по несколько, группами, тогда и времени уйдёт меньше и на запоминание слов каждой группы можно тратить не по одному, а по 3-4 дня.

А как же лучше поделить слова на группы? Решено, что группы должны быть тематическими. Обобщение и классификация – приёмы, знакомые младшим школьникам. Дети постоянно встречают в учебниках задания типа: Назови одним словом, Выдели «лишний» предмет, Что общего в словах и т.д.

Поэтому в конце урока в качестве домашнего задания детям предложено подумать над тем какие тематические группы можно выделить из перечня словарных слов.

На следующем уроке ученики представляют результаты своей работы, коллективно обсуждаются достоинства и недостатки.

Вот некоторые из выделенных тематических групп:

Птицы: воробей, ворона, сорока, снегирь

Звери: лисица, медведь, заяц

Домашние животные: корова, лошадь, собака

Дни недели: понедельник, четверг, суббота

Вежливые слова: здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста

Посуда: кастрюля, тарелка, стакан

Школьные вещи и т.д.

Непосредственно с этого дня запускается проект по изучению словарных слов, выбирается название проекта, определяются сроки реализации, и форма работы над проектом. Продуктом проекта должен стать Иллюстрированный словарь словарных слов.

День третий: дети записывают слова первой тематической группы

воробей, ворона, сорока, снегирь

Задание: Придумай вопрос к словам и предложи его одноклассникам.

Вопросы самые разнообразные: Что общего в словах?(предметы, одушевлённые предметы) Найди «лишнее» слово (снегирь-м.р., разное кол-во букв и звуков; воробей – ударение на 3 слог, а в остальных - на второй), В каких словах все согласные твёрдые? Что объединяет слова: воробей, ворона, сорока( полногласие, сочетание – оро-) и т.д.

На дом предлагается задание на выбор:

1.Подбери загадки к данным словам

2.Подбери пословицы, поговорки, крылатые выражения, фразеологизмы

3.Что ты можешь рассказать о происхождении (этимологии) этих слов

День четвёртый посвящается работе с пословицами, поговорками, приметами, фразеологизмами, загадками, скороговорками. А так же на расширение словарного запаса учащихся: подбор однокоренных слов. Работа по подбору однокоренных слов проходит в форме соревнования между группами, поэтому проходит с большим воодушевлением.

На следующем уроке изучаемые слова включаются в словосочетания или предложения. Составить их могут сами дети, может интересные задания предложить учитель. Например: «Девочка писала рассказ, а словаря рядом не было, поэтому все неизвестные ей словарные слова она пропустила. Попробуй восстановить её рассказ. Как ты думаешь, у всех ребят в классе получится одинаково?»

Когда слова вставлены, можно предложить к тексту различные задания: определить тип текста, придумать заголовок, найти слова определённой грамматической группы и т.д.

И таким образом повторить пройденный материал.

В качестве домашнего задания предлагается оформить страничку для Иллюстрированного словаря, задание выполняется в группах, группы сами решают с каким словом будут работать и самостоятельно распределяют обязанности. Лучшие работы помещаются в файл и папку-скоросшиватель или на слайд, тогда Словарь будет выглядеть как презентация, кстати такой вариант детям нравится больше.

Каждый учитель знает: чем больше слов усвоит учащийся, тем богаче его речь, тем легче ему учиться, тем глубже и прочнее его знания по всем предметам. Данная технология работы со словарными словами помогает добиваться хороших результатов и продуктивно использовать творческие способности детей.


Чечуевская Виктория Юрьевна


Название документа Организация проектной деятельности на уроках русского языка.pptx

Презентацию подготовила учитель начальных классов МОУ «Гимназия №5» г. Сарато...
Организация проектной деятельности на уроках русского языка Паспорт проекта «...
Подготовительный этап (понедельник) Л…сник, гр…бок, х…лмы, в…лна, н…ра, Д.з.:...
День третий (среда) / / / воробей, сорока, снегирь - Придумай вопрос к словам...
Памятка для работы со словарными словами.  1 этап – толкование слова (лексич...
Загадки: Встаёт на заре, Поёт во дворе, На голове гребешок. Кто же это?... **...
/ ВОРОБЕЙ Значение слова: Воробей – маленькая птичка с коричневато – серым о...
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентацию подготовила учитель начальных классов МОУ «Гимназия №5» г. Сарато
Описание слайда:

Презентацию подготовила учитель начальных классов МОУ «Гимназия №5» г. Саратова Чечуевская Виктория Юрьевна Организация проектной деятельности на уроках русского языка

№ слайда 2 Организация проектной деятельности на уроках русского языка Паспорт проекта «
Описание слайда:

Организация проектной деятельности на уроках русского языка Паспорт проекта «Секреты слова» Тема учебного проекта: изучение словарных слов Тип проекта: исследовательский, практико-ориентированный Форма работы: групповая Участники проекта: обучающиеся 2 «А» класса Сроки реализации проекта: в течение учебного года Продукт проекта: Иллюстрированный словарь словарных слов, Памятка для работы со словарными словами п ? нал пл ? ток т ? релка в?р?бей м ? шина к ? пуста к ? ртофель

№ слайда 3 Подготовительный этап (понедельник) Л…сник, гр…бок, х…лмы, в…лна, н…ра, Д.з.:
Описание слайда:

Подготовительный этап (понедельник) Л…сник, гр…бок, х…лмы, в…лна, н…ра, Д.з.: поделить словарные слова на тематические группы Запуск проекта (вторник) Птицы: воробей, ворона, сорока, снегирь Дикие животные: лисица, медведь, заяц Домашние животные: корова, лошадь, собака Дни недели: понедельник, четверг, суббота Вежливые слова: здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста Посуда: Школьные принадлежности и т.д. п…нал, комн…та, р…бята, д…ван.

№ слайда 4 День третий (среда) / / / воробей, сорока, снегирь - Придумай вопрос к словам
Описание слайда:

День третий (среда) / / / воробей, сорока, снегирь - Придумай вопрос к словам и предложи его одноклассникам. Д.з. ( на выбор): Подбери загадки к данным словам Подбери пословицы, поговорки, крылатые выражения , фразеологизмы Что ты можешь рассказать о происхождении (этимологии) этих слов? День четвёртый (четверг) включение изучаемых слов в словосочетания или предложения Д.з.: оформить страничку для Орфографического словаря

№ слайда 5 Памятка для работы со словарными словами.  1 этап – толкование слова (лексич
Описание слайда:

Памятка для работы со словарными словами.  1 этап – толкование слова (лексическое значение);  2 этап – подбор родственных однокоренных слов;  3 этап – составление словосочетаний со словарным словом;  4 этап – составление или подбор предложений со словарным словом;  5 этап – подбор пословиц, поговорок, примет, фразеологизмов, крылатых или образных выражений со словарным словом.      

№ слайда 6 Загадки: Встаёт на заре, Поёт во дворе, На голове гребешок. Кто же это?... **
Описание слайда:

Загадки: Встаёт на заре, Поёт во дворе, На голове гребешок. Кто же это?... ************************ Хвост с узорами, сапоги со шпорами, Беленькие пёрышки, красный гребешок. Кто это на колышке? ************************ Он в мундире ярком, Шпоры для красы Днем он - забияка, Поутру - часы.   Фразеологизмы: Пустить петуха Пустить красного петуха Встать с петухами Засидеться до петухов    Пословицы: Петух поневоле запоет, коли говорить не умеет. Петух скажет курице, а она - всей улице. Петухи зори не проспят. И петух свои часы знает. Поет и петух, да не по-соловьиному. Петуху ячменное зерно жемчужины дороже. Петушиным гребнем головы не расчешешь. У вороны искал петух обороны. Каждый петух своим голосом поет. Сердитый петух жирен не бывает. Лучше воробей в руке, чем петух на кровле.   Толкование: Домашняя птица с ярким разноцветным оперением, красным гребешком на голове и красной бородкой О задорном человеке, забияке(переносное) Этимология (происхождение) Певень, певун – русские слова. Петух—поющая птица   / ПЕТУХ

№ слайда 7 / ВОРОБЕЙ Значение слова: Воробей – маленькая птичка с коричневато – серым о
Описание слайда:

/ ВОРОБЕЙ Значение слова: Воробей – маленькая птичка с коричневато – серым оперением, живущая обычно близ жилых строений.  Однокоренные слова : воробушек, воробышек, воробьишка, воробьиха, воробьиный.  Словосочетания : воробьиная стая, воробьиное гнездо, серый, молодой, старый, маленький, шустрый, проворный, драчливый воробей, целиться в воробья, увидеть воробья, поймать воробья, подкрасться к воробью, наблюдать за воробьём. Пословицы, поговорки: Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь. Старого воробья на мякине не проведёшь. Стреляный воробей – говорят о многоопытном человеке, которого трудно обмануть, провести. Воробью по колено – небольшой по глубине, неглубокий, мелкий. Дядя, достань воробушка – об очень высоком человеке. Предложения : Воробей по лужице Я- весёлый воробьишка, серый прыгает и кружится. маленький Пёрышки взъерошил, Хвостик распушил. А.Барто

Название документа Приложение Памятка для работы со словарными словами.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Памятка для работы со словарными словами.


1 этап – толкование слова (лексическое значение);


2 этап – подбор родственных однокоренных слов;


3 этап – составление словосочетаний со словарным словом;


4 этап – составление или подбор предложений со словарным словом;


5 этап – подбор пословиц, поговорок, примет, фразеологизмов, крылатых или образных выражений со словарным словом.


Например:

/

ВОРОБЕЙ

Значение слова:

Воробей – маленькая птичка с коричневато – серым оперением, живущая обычно близ жилых строений.


Однокоренные слова : воробушек, воробышек, воробьишка, воробьиха, воробьиный.


Сhello_html_m1f701c75.pngловосочетания : воробьиная стая, воробьиное гнездо, серый, молодой, старый, маленький, шустрый, проворный, драчливый воробей, целиться в воробья, увидеть воробья, поймать воробья, подкрасться к воробью, наблюдать за воробьём.


Предложения :

Воробей по лужице Я- весёлый воробьишка, серый прыгает и кружится. маленький воришка.

Пёрышки взъерошил,

Хвостик распушил.

А.Барто



Пословицы, поговорки:

Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь. Старого воробья на мякине не проведёшь.

Фразеологизмы:

Стреляный воробей – говорят о многоопытном человеке, которого трудно обмануть,

провести.

Воробью по колено – небольшой по глубине, неглубокий, мелкий.

Дядя, достань воробушка – об очень высоком человеке.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Организация проектной деятельности на уроках русского языка в начальной школе.

Данный материал представляет собой презентацию опыта использования некоторых методических приёмов по организации проектной деятельности на уроках русского языка в начальной школе. Был представлен на школьном педагогическом совете.

Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров180
Номер материала ДВ-378073
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх