Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / «Организация проектной работы учащихся в условиях ФГОС».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

«Организация проектной работы учащихся в условиях ФГОС».

библиотека
материалов
ПРОЕКТ «Организация проектной работы учащихся в условиях ФГОС» Рабочая группа...
Цель проекта: Организовать деятельность обучающихся по решению задач на прим...
Задачи проекта Повторить определение подобных треугольников, свойства, призна...
Решил Иван Грозный на казанской царице Сююмбике жениться. Но поставили она ус...
«И кинулся стрелец им в ноги. Помогите, люди добрые, измерить высоту минарет...
Этапы реализации проекта Формирование команд Запуск проблемы Анализ проблемы...
Деятельность обучающихся: Разбились на команды. Провели урок обсуждение спос...
Итоговые результаты обучающихся Урегулирование климата группы, участники пред...
Факты: Построить башню Самая высокая башня Измерить высоту минаретов	 Идеи:...
?
Подготовили: ученики 8 «Б» класса Сартисон Ю. Фахрутдинов А. Иванова А. Гера...
Памятник архитектуры Мече́ть Нурулла́, Казань, Россия — культовое сооружение,...
Факты: Построить башню Измерить высоту минарета, не залезая на него Красивая...
Способы измерений минарета Первый способ:«Шарик» Мы взяли шарик, наполненный...
Второй способ: «Карандаш» .
Третий способ: С использованием траспортира
Самый высокий минарет, из измеренных нами, это минарет мечети Нурулла, высот...
Ожидаемые результаты реализации проекта: Обучение в командах посредством проц...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРОЕКТ «Организация проектной работы учащихся в условиях ФГОС» Рабочая группа
Описание слайда:

ПРОЕКТ «Организация проектной работы учащихся в условиях ФГОС» Рабочая группа: Лебедева О.Б. Салина Н.Ю. Сульдин Н.А. Научный руководитель Ахметшина Г.Х. Казань - 2014

№ слайда 2 Цель проекта: Организовать деятельность обучающихся по решению задач на прим
Описание слайда:

Цель проекта: Организовать деятельность обучающихся по решению задач на применение признаков подобия треугольников. Измерить высоту какого-нибудь высокого (или недоступного) объекта. Создать условия для овладении обучающимися методами научно-исследовательской деятельности.  

№ слайда 3 Задачи проекта Повторить определение подобных треугольников, свойства, призна
Описание слайда:

Задачи проекта Повторить определение подобных треугольников, свойства, признаки подобия треугольников. выполнить на местности необходимые замеры, решить практические задачи по вычислению высоты минаретов проверить на практике теоретические способы вычисления высоты предмета. Создание презентации своей деятельности, вычисление высоты выбранного ими минарета.  Целевая группа проекта ученики 8 «А» и «Б» классов Лицея №116 Срок реализации проекта 22. 02. 2014 - 11. 03. 2014 Место реализации проекта Лицей 116, библиотека, улицы города г. Казани  

№ слайда 4 Решил Иван Грозный на казанской царице Сююмбике жениться. Но поставили она ус
Описание слайда:

Решил Иван Грозный на казанской царице Сююмбике жениться. Но поставили она условие, чтобы построил он самую высокую башню Казани, выше всех минаретов. Но для замеров на минареты залезать нельзя. День и ночь думают строители, как измерить высоту минаретов Казани. И решили они стрельца послать по белу свету, чтобы узнал он способ нахождения высоты предметов. И посчастливилось ему повстречать учеников лицея. Постановка проблемы

№ слайда 5 «И кинулся стрелец им в ноги. Помогите, люди добрые, измерить высоту минарет
Описание слайда:

«И кинулся стрелец им в ноги. Помогите, люди добрые, измерить высоту минаретов Казани!!!Если не узнаю высоту самого высокого минарета, то не сносить мне головы.» Согласились ученики помочь стрельцу.

№ слайда 6 Этапы реализации проекта Формирование команд Запуск проблемы Анализ проблемы
Описание слайда:

Этапы реализации проекта Формирование команд Запуск проблемы Анализ проблемы Переоценка проблемы Презентация решения Рефлексия и оценивание  

№ слайда 7 Деятельность обучающихся: Разбились на команды. Провели урок обсуждение спос
Описание слайда:

Деятельность обучающихся: Разбились на команды. Провели урок обсуждение способов вычисления высоты минарета, выяснили, что необходимо для практического решения вопроса. Выход на местность для практического применения способов вычисления высоты минарета Выбрать наиболее удачный способ вычисления высоты минарета в данной ситуации. Обмен опытом с ребятами по классам процесса решения проблемы. Создали презентацию проекта

№ слайда 8 Итоговые результаты обучающихся Урегулирование климата группы, участники пред
Описание слайда:

Итоговые результаты обучающихся Урегулирование климата группы, участники представляются, устанавливают основные правила для группы, определяют роли учащихся. Учащиеся сталкиваются с проблемой. Они работают в группах, чтобы идентифицировать и разъяснить проблему. Составление таблицы действий. Учащиеся начинают искать информацию и узнавать необходимые факты о проблеме изучения индивидуально. После чего суммируют собранную информацию, активно обсуждая найденные ими способы вычисления высоты предмета. Ученики суммируют свои знания, соединяют новые понятия со старыми, выясняют, что не все теоретические способы вычисления высоты применимы на практике. Производят необходимые замеры, для последующих вычислений. Создание презентации своей деятельности, вычисление высоты выбранного ими минарета. Ученики размышляют над проделанной самостоятельно работой, осуществляют анализ функционирования группы, процесса решения задачи, полученных знаний и вклад в ее решение.

№ слайда 9 Факты: Построить башню Самая высокая башня Измерить высоту минаретов	 Идеи:
Описание слайда:

Факты: Построить башню Самая высокая башня Измерить высоту минаретов Идеи: Определить с помощью какого-нибудь подручного средства Измерить издалека на глаз Это связано как-то с подобием треугольников Вычислить высоту по формулам Вопросы: Какие подручные средства нужно применить, чтобы определить высоту? Как далеко нужно отойти от минарета, чтобы измерить его на глаз? Какие признаки подобия нам пригодятся? Какие законы физики и математики нам пригодятся? План действий: К 4.03. Выяснить какие существуют приборы для измерения высоты К 4.03. Выяснить есть ли такое место из которого видны все минареты Казани К 4.03. Повторить признаки подобия треугольников К 4.03. №1 сходить в библиотеку; №2 прочитать в учебнике;№3 спросить у друзей;№4 посмотреть в интернете

№ слайда 10 ?
Описание слайда:

?

№ слайда 11 Подготовили: ученики 8 «Б» класса Сартисон Ю. Фахрутдинов А. Иванова А. Гера
Описание слайда:

Подготовили: ученики 8 «Б» класса Сартисон Ю. Фахрутдинов А. Иванова А. Герасимова С.

№ слайда 12 Памятник архитектуры Мече́ть Нурулла́, Казань, Россия — культовое сооружение,
Описание слайда:

Памятник архитектуры Мече́ть Нурулла́, Казань, Россия — культовое сооружение, построенное в центре исторического Сенного базара в Старо-Татарской слободе в 1845—1849 архитектором А. И. Песке при поддержке советников коммерции братьев Юнусовых.

№ слайда 13 Факты: Построить башню Измерить высоту минарета, не залезая на него Красивая
Описание слайда:

Факты: Построить башню Измерить высоту минарета, не залезая на него Красивая башня, выше всех минаретов Казани Идеи: Запустить шар, наполненный гелием Определить на глаз с помощью подручных средств Это как-то связано с подобием треугольников Произвести вычисления Вопросы: Где взять гелий? Как далеко надо отойти от минарета? Какие подручные средства можно использовать для определения высоты предмета? Знания каких законов физики и математики позволят рассчитать высоту минарета? План действия: К 5.03 узнать, где можно взять гелий К 5.03 выяснить, с помощью каких подручных средств можно определить высоту К 5.03 выяснить, какие знания из физики и математики помогут решить данную проблему : найти в интернете, сходить в библиотеку, спросить у знакомых

№ слайда 14 Способы измерений минарета Первый способ:«Шарик» Мы взяли шарик, наполненный
Описание слайда:

Способы измерений минарета Первый способ:«Шарик» Мы взяли шарик, наполненный гелием. Привязали веревку, встали у подножья минарета и запустили шарик.

№ слайда 15 Второй способ: «Карандаш» .
Описание слайда:

Второй способ: «Карандаш» .

№ слайда 16 Третий способ: С использованием траспортира
Описание слайда:

Третий способ: С использованием траспортира

№ слайда 17 Самый высокий минарет, из измеренных нами, это минарет мечети Нурулла, высот
Описание слайда:

Самый высокий минарет, из измеренных нами, это минарет мечети Нурулла, высотой примерно 52 метра.

№ слайда 18 Ожидаемые результаты реализации проекта: Обучение в командах посредством проц
Описание слайда:

Ожидаемые результаты реализации проекта: Обучение в командах посредством процесса решения проблемы Форма изучения, использующая реальные проблемы, отражение реального мира, и снабжает учеников практическими знаниями. Побуждать обучаемых делать сравнения, обобщения, выводы из ситуации, сопоставлять факты; ставит конкретные вопросы (на обобщение, обоснования, конкретизацию, логику рассуж­дения). Организация проблемного обучения на уроках геометрии посредством использования проблемных заданий способствует развитию активности и самостоятельности учащихся, Проектная деятельность влияет, прежде всего, на познавательную сферу личности: формируются устойчивые познавательные интересы и мотивы учебной деятельности, вырабатывается познавательное отношение к учебному материалу.

Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров139
Номер материала ДВ-220610
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх