Инфоурок География СтатьиОрганизация профильного географического образования в школе

Организация профильного географического образования в школе

Скачать материал

Реализация профильного обучения в системе современного географического  образования  в  школе.

                                Кухарь С.М., учитель географии высшей квалификационной категории

                                МОУ «Бендерская  средняя общеобразовательная школа № 11»

 

         Философия профильного обучения опирается на идею природосообразности (Ж.Ж.Руссо), по которой основная миссия школы – учить ребёнка в соответствии с его способностями и возможностями. У каждого ребёнка есть дар к какому-либо виду деятельности, и задача учителя и школы этот дар обнаружить и развить в рамках индивидуальной образовательной траектории.

Цель любого профильного обучения:

   - обеспечить углублённое изучение отдельных предметов программы полного общего образования;

   - создать условия для существенной дифференциации содержания образования старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения индивидуальных учебных планов;

   - способствовать установлению равного доступа к полноценному образованию разным категориям учащихся в соответствии с их способностями, потребностями;

   - расширить возможности социализации учащихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программы высшего профессионального образования.

 С проблемой  реализации профильного географического образования учащихся школы я столкнулась в 2006 году, когда в нашей школе был открыт биолого-географический образовательный профиль. На тот момент было немного информации по данному образовательному направлению. Пришлось по крупицам собирать нужные знания, создавать свои программы, методов проб и ошибок работать в данном направлении.

На основе государственного стандарта среднего (полного) общего образования мною была создана «Рабочая программа среднего (полного) общего образования (география: профильный уровень)». Программа конкретизирует содержание разделов стандарта, даёт минимально допустимое распределение часов, определят примерный перечень практических работ; является ориентиром для составления авторских учебных программ и учебников; определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остаётся возможность авторского выбора вариативной составляющей содержания образования; содействует сохранению единого образовательного пространства, не сковывая творческой инициативы учителей, предоставляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса. При создании программы  был использован опыт приднестровских педагогов.

         «Рабочая программа среднего (полного) общего образования (география: профильный уровень)»  предлагает следующий вариант реализации государственного образовательного стандарта общего образования по географии – профильный уровень:

              10 класс: 3 часа (102 часа) – «Экономическая и социальная география: региональная   характеристика мира».

(Типовая программа по географии для общеобразовательных учреждений, ПМР(10 класс), Тирасполь, 2000г.)

             11 класс: 1 час (34 часа) – «Глобальная география»

(Программа по географии для  общеобразовательных организаций ПМР (6-11 классы), Тирасполь, ГИПК,  2006год).

                              2 часа (68 часов) – «География человеческой деятельности: экономика, культура, политика»

 (Программа  «География человеческой деятельности: экономика, культура, политика»,  В.Н.Холина.  М., Просвещение, 2008-2013г).

Рекомендую вычитать сначала «Глобальную географию»; курс «География человеческой деятельности: экономика, культура, политика», с моей точки зрения, является  заключительным этапом реализации   государственного образовательного стандарта общего образования по географии – профильный уровень.

Реализация государственного образовательного стандарта общего образования по географии предусматривает большой перечень основных учебников, учебных пособий, атласов, контурных карт, дополнительной литературы, учебно-методических пособий для учителей.

Предложенный мною вариант решения государственного стандарта по географии обеспечен достаточной учебно-методической базой:

  10 класс:

1.      Сухинин С.А. , Фоменко В.Г. «Экономическая и социальная география. Региональная характеристика мира, 10 класс»

2.      Лысенко О.З. «Население и хозяйство ПМР и Приднестровского порубежья», а также различные учебные пособия, дополнительная литература и учебно-методические пособия для учителей.

11 класс:

1.      Лавров С.Б., Гладкий Ю.Н. «Глобальная география». Учебник для 11 кл. М.Дрофа 1999г.

2.      Холина В.Н. «География. Профильный уровень,10,11». Учебник для ООУ в 2-х книгах, М.Дрофа 2008- 2013г.

3.      Холина В.Н. «География. Пособие для поступающих в вузы», М., 2008г.

4.      Холина В.Н. «География человеческой деятельности рабочая тетрадь 10-11 кл.», Просвещение 2006г. и другие учебные пособия и дополнительная литература.

В 2015-2016 учебном году мы получили учебники линии «Полярная звезда», которые позволили более эффективно реализовывать требования программы.

  Существующий «Банк программ элективных курсов по географии» позволяет учителю из большого разнообразия программ элективных курсов выбрать  оптимальный минимум, позволяющий реализовать государственный стандарт по географии с учётом творческих возможностей и потребностей учителя. Рекомендуемые элективные курсы (их много, и их выбор зависит от требований учителя, школы) позволяют расширить информационное географическое поле учащихся.

За годы реализации профильного  биолого-географического образования в нашей школе  я могу сделать некоторые выводы:

ü  Реализация профильного образования позволяет более эффективно использовать учебный потенциал учащихся;

ü  Раскрывает  творческий потенциал педагога и его учеников;

ü  Создаёт базу для дальнейшей работы над собой;

ü  Системно высокими остаются качество знаний  и степень обученности  учащихся нашей школы, которые подтверждаются на олимпиадах и конкурсах   разного уровня в республике и за её пределами.

ü  Были написаны рабочие программы, разработаны элективные курсы, опубликованы статьи и творческие проекты.

ü   С каждым годом растёт количество наших учеников, выбирающих  свою профессию с учетом  знаний полученных  по данному профилю.

ü    Опросы и анкетирование  показывают заинтересованность детей и их родителей  в реализации  профильного  обучения в школе.

      Трудности были и есть, но результаты работы позволяют положительно оценивать работу школы по реализации профильного образования. Применение  новейших технологий в обучении учащихся республики  на профильном уровне позволяет готовить социально- адаптированных  членов социума с активной гражданской позицией.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Организация профильного географического образования в школе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Ректор

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 249 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.03.2017 764
    • DOCX 18.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кухарь Светлана Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кухарь Светлана Михайловна
    Кухарь Светлана Михайловна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 27144
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по географии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 83 человека из 40 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 22 регионов

Мини-курс

Современное инвестирование: углубленное изучение инвестиций и финансовых рынков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы изучения творческих дисциплин: введение в пропедевтику дизайна и изобразительного искусства

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 13 регионов

Мини-курс

Медико-педагогические аспекты обучения и тренировки

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе