270563
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыОрганизация работы над текстом на уроках литературного чтения во 2 классе

Организация работы над текстом на уроках литературного чтения во 2 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МКОУ Новоаннинская средняя школа №5

















«Организация работы над текстом на уроках литературного чтения во 2 классе»















Выполнил: слушатель курсов № 315-1 учитель начальных классов

МКОУ Новоаннинская СШ №5

Петрова Людмила Дмитриевна





Волгоград – 2016 год







Проверка техники чтения.

2 класс

Каникулы

«У нас каникулы!» – радуются школьники. Это слово означает перерыв 9

в учебной работе.  12

Такое привычное земное слово родилось... на небе. Есть на небе яркая 23

звезда Сириус. В древности ее называли Каникулой.  30

Появляется Каникула в ночном небе 26 июля. Это самое жаркое время 41

года. Тогда-то школьникам давали передышку, отпуск.  48

В честь звезды эти дни прозвали каникулами. Сначала так называли 58

только летний отдых. Теперь всякий перерыв в учебных занятиях 67

зовут каникулами.

Г. Ганейзер (69 слов)

 























1. Способ чтения.

1. Прочитайте текст «про себя» и по моему сигналу «Стоп», поставьте вертикальную линию.

Посчитайте количество слов, прочитанных тобой, запишите.

______________________________________________________________

2. Прочитайте текст «вслух» и по моему сигналу «Стоп», поставьте вертикальную линию.

Посчитайте количество слов, прочитанных тобой, запишите.

______________________________________________________________



3. Сравните количество слов, прочитанных тобой. Результат запишите ниже.

_______________________________________________________________

4. Найди абзац, в котором говорится о дате, когда появляется звезда?
Спиши из этого абзаца первое предложение.

_______________________________________________________________

5. Напиши и обоснуй, как тебе легче и быстрее читать «про себя» или «вслух»?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________















Выразительность чтения.

1. Прочитать текст, обдумай его содержание.

( «У нас каникулы!» – радуются школьники. Это слово означает перерыв

в учебной работе.) 



2. Прочти последний абзац, сначала повышая, затем понижая голос.

(В честь звезды эти дни прозвали каникулами. Сначала так называли

только летний отдых. Теперь всякий перерыв в учебных занятиях

зовут каникулами.)



3. Найди в тексте однородные слова, подчеркни их. Прочитай текст, выдели однокоренные слова голосом.



4. Прочитай текст с различной интонацией (весело, грустно ).



5. Прочитай два первых предложения, найди главные слова и выдели их голосом.















Правильность чтения.

1. Чтение строчек наоборот по словам: написанное прочитывается таким образом, что последнее слово оказывается первым, предпоследнее вторым и т.д. 


Это упражнение развивает тонкость движения глаз и является подготовительным для последующих упражнений.


Задание: Прочитай текст вслух, начиная с последнего слова каждого предложения.



2. Чтение строчек наоборот по буквам: написанное прочитывается справа налево так, что каждое слово, начиная с последнего, озвучивается по буквам в обратном порядке. Это упражнение развивает способность строгого побуквенного анализа, при этом исключается прогнозирование.



Задание: Прочитай текст вслух, читая слова наоборот - справа налево. заР елсоп яджод олунялгыв окшынлос, и ьсаливяоп яантевцимес агуд-агудар. отК  ин тенялгзв ан угудар, кясв юеястеубюл. ьсалидрогаЗ агудар, ад и алатс ясьтилавх, отч ано еевисарк огомас ацнлос.


К.Д. Ушинский



3. Восполнение пропусков слов в предложении: дается текст или ряд отдельных предложений с пропущенными в них словами. Это упражнение развивает способность одновременно с техникой чтения осуществлять смысловой анализ текста. 

«У нас каникулы!» –________________школьники. Это слово означает ___________________в учебной работе. 

Такое привычное земное _______ родилось... на небе. Есть на небе яркая

__________________ Сириус. В древности ее называли __________________. 


 

4. Чтение строчек с прикрытой нижней половиной или верхней: чистый лист бумаги наложи на строчку так, чтобы верхние части букв были хорошо видны, а нижние не видны и наоборот. Попытайся прочесть.





5. Ученик читает текст (слабый ученик), а дети ищут ошибки, допущенные при чтении.

Запиши количество ошибок ___________________ .





Осознанность чтения.

  1. В честь какой звезды назвали каникулы? Запиши.

_____________________________________________________________

  1. Когда появляется эта звезда? Запиши дату и время суток.

_____________________________________________________________

  1. Почему именно в это время давали отпуск школьникам?

_____________________________________________________________

  1. Что в древности называли Каникулой?

_____________________________________________________________

5. Что означает сейчас слово «каникулы»?

_____________________________________________________________



























Беглость чтения.

1. Читай чётко, убыстряя темп:


Такое

Такое привычное

Такое привычное земное

Такое привычное земное слово

Такое привычное земное слово родилось...

Такое привычное земное слово родилось... на

Такое привычное земное слово родилось... на небе.


2. Прочитай скороговорки с убыстрением темпа.


  1. Говори, говори, да не заговаривайся.

  2. На горе гогочут гуси, под горой огонь горит.

  3. На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова на траве двора.

  4. Летят три пичужки через три пусты избушки.

  5. Полили ли лилию, видели ли Лидию.

  6. Съел молодец тридцать три пирога с пирогом да все с творогом.



3. Найди слово в слове.

Гроза газета кустарник

поднос шоколадка

шутка ярмарка часовщик

4. По моему сигналу начинаем читать текст. Игра «Кто быстрее».



5. Прочитай слова с пропущенной буквой


К. Ш. А С. Б. КА
К. О. О. ИЛ К. Р. ВА
С. Л. В. Й С. ОН
Б. Г. М. Т В. Р. НА








Общая информация

Номер материала: ДБ-326233

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.