Организация работы педагога Южаковой Надежды Владимировны с родителями воспитанников в детском объединении «Золотая нить» клуба «Мастер» ЦДТ «Шанс».

Организация работы педагога Южаковой Надежды Владимировны с родителями воспитанников в  детском объединении «Золотая нить» клуба «Мастер» ЦДТ «Шанс».

Взаимодействие детских клубов и семьи в отличие от школы имеет свою специфику. Отношение между учениками, их родителями и педагогом доп. образования построены на основе выбора детей и родителей,  где как правило большинство родителей не считают необходимостью общаться с педагогом кружка (это не школа), не всегда интересуются внешкольной деятельностью своего ребенка. Задача педагога любого объединения заинтересовать  и объединить не только детей, но и привлечь родителей.

Я работаю в системе дополнительного образования более 30 лет и хочу поделиться опытом своей работы с родителями. Успешные решения задач воспитания возможны только при взаимодействии с семьей ребенка.

Главной целью считаю сотрудничество педагога  с ребенком и его семьей, объединяет заботы о здоровье, развитии ребенка, создавая атмосферу доверия  и личностного успеха в совместной деятельности.

Задачи:

.установить партнерские отношения с семьей каждого ребенка;

.создать атмосферу общих интересов;

.активировать и обогащать  воспитательные умения родителей;

.  приобщать родителей в совместные мероприятия объединения;

Существуют несколько форм работы с семьей, которые я активно использую.

1.Интерактивная форма работы:

.анкетирование, диагностика – проводиться для выявления запросов родителей, удовлетворенность работой педагога, объединения, организации. Анкеты по различным вопросам составляют методисты и психологи  нашего центра.

.конференции на различные темы проводят методисты центра,  сам педагог, наше объединение активно  работает с библиотеками нашего района, где методисты библиотек подбирают  интересующую нас тематику  и помогают нам в проведении этих конференций;

.индивидуальные консультации – пожалуй самая распространенная и эффективная форма работы с семьей. В индивидуальных беседах  родители более охотно и откровенно рассказывают о своем ребенке, о его характере, положительных и отрицательных чертах характера (я при таких беседах стараюсь узнать как можно больше о скрытых способностях ребенка).

2. Традиционные формы работы с семьей:

 Дни открытых дверей - мы их проводим 2-3 раза в год в первую неделю сентября и в мае, приглашаются  дети и родители из школ № 43,114,127,133. А также  дети, которые посещают наш клуб, приводят своих младших сестер и братьев,  я знакомлю родителей с содержанием, методами и приемами воспитания и обучения, условиями детской деятельности.

 Родительские собрания  - одна из основных форм работы с родителями, на которых я знакомлю родителей со своей образовательной программой на учебный год, обсуждаются проблемы жизни объединения,  совместные мероприятия.

Проводиться с целью:

.определения единых требований семьи и дополнительного образования к воспитаннику;

.поиска контакта педагога с родителями и учащимися;

.пробудить   родителей  к инициативе и творчеству детей;

Творческие мастерские

.на творческие мастерские приглашаются родители с детьми, где дети являются своего рода педагогами, т.к. знакомы с техникой, с правилами и подсказывают своим родителям, как нужно правильно все выполнять. Творческая атмосфера встреч побуждает раскрыться, поделиться своими знаниями и учиться у других, а также познать способности своего ребенка, дает возможность гордиться им;

 (проведены мастерские - «Изготовление тортика»- в технике квиллинг, «Плетение оберега»- плетение из ниток).

3. Просветительская работа:

.наглядная информация-в виде стендов и уголков имеет огромные возможности по освещению педагогического процесса. Поэтому важна форма и способ подачи информации, а так же ее содержание.

Формы наглядно-текстовой информации, которые я использую:

. «Космос», «Юный дизайнер», «Вахта памяти», «Мой край - моя Россия» и т.д.

.Групповые выставки детских работ (периодически).

. Индивидуальные (персональные) выставки детских работ:

Агапитова Милана -  «Красота пластилинографии»;

Першина Татьяна -  «Увлекательный лоскут»;

.Фотовитрины, фотоальбомы:

стенды представленные фотографиями детей, отражающие их жизнедеятельность в детском объединении;

фотоальбомы о мероприятиях по патриотическому воспитанию;

фото экран - на темы летних площадок-лагерей;

. Передвижная библиотечка:

предполагает чтение книг родителями по актуальным проблемам воспитания детей, брошюры, буклеты, когда они ожидают ребенка в холле. Литература представляется детскими библиотеками № 11, 13 заведующими Карповой Н.И., Максимовой Н.В.

. Газета:

газета включает репортаж с места событий (конкурс, мероприятие), практические советы, поздравления и благодарности и многое другое, авторами являются сами дети, педагоги и родители;

.Буклеты:

в буклете содержится информация, контактные данные директора и педагога  детского клуба «Мастер», цель программы, расписание.

.Просветительная работа( интернет сайты)

Я передаю в информационную службу центра материал, фотографии для освещения деятельности своего объединения «Золотая нить».

Организация совместной деятельности родителей и детей.

В работе использую формы познавательной и трудовой деятельности:

открытые уроки, проведение мастер-классов, праздники знаний и творчества, посещение музеев, планетария, выставок т.д.

Формы досуга:

. совместные праздники-«День матери», «Арбузник», «Масленица», «Здравствуй Новый год»;

. игровые семейные конкурсы, соревнования – «Мама, папа, я - дружная семья», «Зарница»;

. спортивно-развлекательная программа, посвященная Дню защитника отечества «Будущее России в наших руках»;

.экскурсионные поездки – по знаменитым местам города.

.совместные досуговые мероприятия с родителями проходят всегда очень интересно, где родители не пассивные зрители, а активные участники;

План мероприятий работы с родителями педагога Южаковой Н.В  

                                    на 2014-2015 учебный год

№	Мероприятие	Сроки исполнения	Место проведения
1	«Встреча друзей» -день открытых дверей. Посещение родителями выставки творческих работ учащихся.	сентябрь	Кабинет кружка «Золотая нить»
2	Праздник осени «Арбузник»	сентябрь	Зал клуба
3	Родительское собрание: «Цели и задачи на новый учебный год»	сентябрь	Зал клуба
4	Творческая мастерская «Изготовление тортика» - в технике квиллинг	сентябрь	Кабинет кружка «Золотая нить»
5	Мероприятие с сотрудниками ГБДД «Светофорик»	октябрь	Зал клуба
6	Посещение родителями занятий-с целью изучения результативности участия на занятиях.	ноябрь, май	Кабинет кружка «Золотая нить»
7	Конкурс новогодних поделок «Зимушка-зима»	декабрь	Кабинет кружка «Золотая нить»
8	Участие в новогоднем празднике «Здравствуй Новый год»	декабрь	Пермская городская ярмарка
9	Игровая программа для детей и родителей «Новогодние забавы»	январь	Территория клуба «Мастер»
10	Творческая мастерская «Плетение оберега»	январь	Кабинет кружка «Золотая нить»
11	Игровая программа «Зарница»	февраль	Территория клуба «Мастер»
12	Конкурс поделок «Мастерим вместе с мамой»	март	Кабинет кружка «Золотая нить»
13	Игровая программа «Загляни в мамины глаза»	март	Зал клуба
14	Персональная выставка Агапитовой Миланы -«Красота пластилинографии»;	апрель	Зал клуба
15	Посещение городской выставки «Вахта памяти» для детей с ограниченными возможностями	май	Зал клуба
16	Посещение выставки в планетарии. Просмотр сеанса.	май	Планетарий
17	Итоговое родительское собрание. Итоговая выставка детских работ.	май	Зал клуба

Фотографии к мероприятиям:

Рекламная акция- посещение клуба первоклассниками.

Оформление стендов-мини выставки, к празднику «Арбузник», к празднику 8 марта, к Новому году.

             

                  

Работа с библиотекой:подборка книг по тематикам;

       

Встречи с работниками ГБДД «Светофорик»

Творческая мастерская «Плетение оберега»

                                                             

                                               

Праздник «Арбузник»

    

Праздники: «Новый год», «Масленица», «День именинника»

        

 

Мастер-класс с родителями: изготовление тортика в технике квиллинг.

 

  

Лето: игровые  мероприятия детей с родителями  

.             

Лагерь с дневным пребыванием.