Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Организация работы по проекту "Школьная газета"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Организация работы по проекту "Школьная газета"

библиотека
материалов

Из опыта работы

издательского проекта «Школьная газета»

МБОУ «Гимназия № 22»

Центрального района города Барнаула


Проект «Школьная газета» был задуман как долговременная акция, находящаяся в рамках технологии процессуально ориентированного подхода к обучению русскому языку и литературе.


Цель проекта:

  • создать поле реально востребованной деятельности для детей, стремящихся к совершенствованию коммуникативной компетенции путём повышения качества владения устной и письменной речью;

  • создать прецедент активного внедрения правильной русской речи в контекст молодёжного общения;

  • поддерживать чувства патриотической гордости успехами гимназии, причастности к происходящему в стенах родной школы и ответственности за результаты коллективного труда.


Актуальность проекта:

  • соответствие концепции программы развития гимназии «Формирование социально мобильной личности в поликультурном сообществе»;

  • востребованность материально-технических возможностей гимназии (компьютеры, Интернет, порталы сайтов гимназии, множительная техника, печатный и электронный варианты газеты);

  • многоаспектность проектной деятельности, активное привлечение ИКТ в том числе

  • активное противостояние «сорному» языку молодёжных чатов, «асек», «эсэмэсок».


Тип проекта – многофункциональный:

  • творческий (*подчиняется жанру конечного результата, результат оформляется в завершённой форме – газета, развивает способность ребёнка высказывать мысли на общественно значимые темы, публично предъявлять результат своего труда),

  • социально значимый (*результат ориентирован на интерес школьного сообщества: ученик – родители – общественность, совершенствование коммуникативной компетенции учащихся),

  • информационно – познавательный (*сбор информации и ознакомление с ней заинтересованных лиц, анализ и обобщение фактов).



Современное образование стремится к внедрению новых технологий, электронных книг и виртуальных заданий, но большой ценностью есть и остаётся реальное авторское творчество школьников. Особенно бесценными становятся страницы школьного издания, когда в них ребёнок видит свою статью, свою фотографию, свои рисунки. Так реализуется принцип: жизнь становится интересной и полноценной только тогда, когда сам что-то творишь, созидаешь, действуешь.

Так, образовательный проект по учебному предмету трансформировался

социальный проект.

Подготовка газеты требует вовлечения детей в различные формы деятельности. Это рукописная подготовка заметок, компьютерный набор статей и распечатка на принтере, компьютерная правка, макетирование и верстка. Учащиеся совершенствуют и развивают навыки литературного творчества, повышают грамотность, получают первый журналистский опыт.

Объединив вокруг себя коллектив единомышленников, газета для учащихся стала частью жизни, возможностью выразить собственное “Я”, понять, что такое “хорошо” и что такое “плохо”, и открыто сказать об этом другим. Фактически она стала “лицом школы” и создала   особый микроклимат, показала свою значимость и в социальном, и в психологическом плане. В состав редакции входят учащиеся с 5 по 11 класс. Каждый ребенок – личность в полном смысле этого слова. По крайней мере, таким он становится в газете, в своих заметках, репортажах, стихах.

Сегодня от выпускников школы требуются не только знания, но и активность, инициативность, способность принимать решения в трудной ситуации. Соответственно, необходимы такие изменения в организации процесса обучения, чтобы школьник мог применять полученные знания. Особенно это касается подростков, которые в силу возрастных особенностей стремятся участвовать во взрослой жизни. Такая форма деятельности побуждает развитие таких качеств, как инициативность, активность.

Школьную газету можно сейчас рассматривать как средство создания в школе настоящего крепкого творческого коллектива, как средство формирования общественного мнения, средство воспитания и т.д. Для ребят активных, любознательных школьная газета – это своеобразный катализатор и генератор идей. А содержание школьной газеты – это школьная жизнь в самом широком смысле. Это круг интересов ребят, их забот, поисков, их общие радости и печали, сомнения и открытия, это своеобразная школьная летопись.

Школьная газета – мощное воспитательное средство, а также средство повышения интереса к учебе. Проект способствует сплоченности детей, развитию их коммуникативных способностей, повышению их статуса в школьном и классном коллективе, дальнейшей демократизации всей школьной среды, а также созданию базы для развития творческого потенциала учащихся. Но главное – что газета помогает становлению личности ребенка – активной, думающей, толерантной.


Этапы работы


  1. Организационно-проектный

Формирование редколлегии




Творческий конкурс

(«мозговой штурм»: создание пилотного номера газеты одной или несколькими группами)

Портфолио работ по литературе, русскому языку, фоторабот, интернет-дизайн.

Рекомендации учителя


Редакторская группа:

Редактор-координатор (учитель)

Главный редактор

Арт директор

Корреспонденты

Художники и фотокорреспонденты


Создание проблемно-мотивационной среды




Определение идеи газеты, формулирование основных задач.



Акция «Газета без названия выбирает имя»

Постоянные и сменные рубрики, ключевые аспекты жизни школы, требующие постоянного освещения



  1. Теоретический

Формирование у ребят познавательного интереса в новой области знаний



Практическое занятие:

выразить своё мнение, провести беседу, взять интервью, составить план выступления, доклада, написать заметку.


Приобретение первоначальных умений и навыков.

Создание проблемно-мотивационной среды




Определение идеи газеты, формулирование основных задач.



Акция «Газета без названия выбирает имя»

Постоянные и сменные рубрики, ключевые аспекты жизни школы, требующие постоянного освещения







  1. Проектно-практический

Разработка концепции и макета номера.

Определение групповых и индивидуальных заданий. Сбор информации, её обработка, написание материала, обработка интервью и бесед.

Предъявление результата работы

Соединение результатов работы в единый продукт деятельности – газета.

Возможные виды деятельности: консультации, круглый стол, презентации.

Работа над планом газеты, макет, оформленние

Данные этапы характеризуются постепенным усложнением деятельности, порождающей новые творческо-познавательные потребности учащихся.

  1. Презентация

Издание и выход регулярных номеров газеты «Гимназия life style».

  1. Аналитический и контрольно-коррекционный

Сравнение планируемых и реальных результатов


«Банк успехов»

Материалы, опубликованные в газете, которые вызвали наибольший интерес, эмоциональный отклик, желание развить тему. Рекомендации для участия в конкурсных программах.


«Долгий ящик»

Материалы, не вошедшие в номер, но не утратившие своей актуальности


«Больше никогда …»

Материалы, за которые стыдно / требуют немедленной замены


Определены актуальные рубрики: «Крик души»

«Круг чтения»

«Человек месяца»

«Гость номера»

«Nota bene»

«Sorry»


  1. Участие продукта работы – газеты – в конкурсах школьной печати с целью получения нового опыта, выяснения уровня конкурентоспособности, совершенствования и продвижения вперёд











Итоги проекта «Гимназия life style»

Создан пресс-центр для самоорганизации наиболее активных и талантливых детей. Общая работа редакционного коллектива объединяет школьников независимо от того, в каком классе они учатся, чем занимаются в свободное время.

Школьники получили возможность реализовать свои способности в разнообразных видах деятельности: административно-организаторской, редакторской, дизайнерской, журналистской.

Налажен регулярный выпуск школьной газеты «Гимназия life style» по 100 – 150 экземпляров.

Выпущены специальные внеплановые номера газеты.

Повысилась познавательная активность учащихся, которые стали быстро реагировать на события и находить источники информации.

Налажено сотрудничество с газетой «Сами», с факультетом массовых коммуникаций АГУ.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров56
Номер материала ДБ-300788
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх