Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Организация работы с одарёнными и мотивированными детьми по иностранному языку на уроках и во внеурочное время
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Организация работы с одарёнными и мотивированными детьми по иностранному языку на уроках и во внеурочное время

библиотека
материалов
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ И МОТИВИРОВАННЫМИ ДЕТЬМИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫК...
В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, о...
Работа с одаренными детьми – одно из приоритетных направлений современного об...
Первый подход: все дети талантливы. Второй подход понимает одаренность как да...
Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногд...
Одаренность—конечно дар, богом данный, данный свыше. Одаренность—это огонь, н...
дети, хорошо обучающиеся в школе (академическая одаренность); дети с высокими...
Мотивированный ребёнок – ребёнок, у которого высоко развиты внутренняя и внеш...
Основные черты, присущие одарённым детям в процессе обучения иностранному язы...
Принципы работы с одарёнными детьми Принцип дифференциации и индивидуализации...
Подготовка презентаций Написание реферата Литературные переводы Создание стих...
Требования к творческим заданиям Развивать познавательный интерес к предмету...
предметные олимпиады; интеллектуальные марафоны; различные конкурсы и виктори...
ЭТАПЫ РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ 	 1 этап – мотивационный (2-4 класс) На этом...
Дети привлекаются к участию в классных и школьных концертах (чтение стихов и...
Творческие работы учащихся
2 этап – формирующий (5-7класс) На этом этапе происходит формирование творчес...
Это этап создания ситуаций для исследования, которые открывают учащимся новые...
3 этап – развивающий (8-11класс) На этом этапе происходит активное вовлечение...
Интеграция с другими предметами С русским языком и литературой. Биологией и э...
В нашей школе, как и во многих других школах, ежегодно проводится традиционна...
Цель: повышение мотивации к изучению ИЯ путём создания условий для личностног...
План проведения недели иностранных языков 2014/2015 учебный год (с 06.10.14 п...
Дата	Мероприятия	Участники	Организатор 06 октября, понедельник	Выпуск газет,...
07 октября, вторник	Урок-путешествие «A Tour To Great Britain»	6в	Архипова Н....
08 октября, среда	Урок-путешествие «A Tour To Great Britain»	8а	Бачурина Е.А....
09 октября, четверг	Виртуальная экскурсия в музей «Теди» в Лондоне. Выставка...
10 октября, пятница	Общешкольный Фестиваль песни на ИЯ.	Общешкольный Фестивал...
Конкурс шарад на английском языке
Прощание с английским алфавитом
Виртуальная экскурсия в музей Teddy Bear и на выставку медведей
Конкурс поделок из природного материала
Урок-игра «Мы учим немецкий алфавит»
Мультилингвальный урок-викторина «Своя игра».
Виртуальная экскурсия «Германия-страна изучаемого языка».
Общешкольный конкурс газет
Общешкольный фестиваль песни на иностранных языках
Критерии готовности педагога к работе с одаренными детьми: Процесс глубоких п...
Учитель для одаренного ребенка (Б. Блум) учитель, вводящий ребенка в сферу уч...
Требования к личности учителя, работающему с одарёнными учащимися: - желание...
Станет ли ребёнок талантливой личностью с признаками одарённости? Это зависит...
Ресурсы Интернет предлагают колоссальный выбор упражнений и заданий для учащи...
Увлекательный мир познавательных игр, кроссвордов, головоломок можно найти на...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ. С НОВЫМ ГОДОМ!
46 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ И МОТИВИРОВАННЫМИ ДЕТЬМИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫК
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ И МОТИВИРОВАННЫМИ ДЕТЬМИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА УРОКАХ И ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ Комарова О. В.

№ слайда 2 В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, о
Описание слайда:

В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат. В.А. Сухомлинский

№ слайда 3 Работа с одаренными детьми – одно из приоритетных направлений современного об
Описание слайда:

Работа с одаренными детьми – одно из приоритетных направлений современного образовательного процесса. Её основная цель – способствовать развитию природного таланта, самореализации и самопознанию способных и по-настоящему одаренных детей.

№ слайда 4 Первый подход: все дети талантливы. Второй подход понимает одаренность как да
Описание слайда:

Первый подход: все дети талантливы. Второй подход понимает одаренность как дар «свыше» (Богом, родителями и т.п.), которым наделены единицы, избранные. Какими же должны быть основания, чтобы ребенок считался одаренным?

№ слайда 5 Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногд
Описание слайда:

Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности. Наличие одаренности выявляется у 15-20% детей, а наличие высокоодаренности — всего у 2%. Одаренность, талант и гениальность не являются нормой развития ребенка.

№ слайда 6 Одаренность—конечно дар, богом данный, данный свыше. Одаренность—это огонь, н
Описание слайда:

Одаренность—конечно дар, богом данный, данный свыше. Одаренность—это огонь, не гаси, поддержи его, слышишь. Одаренность—пытливый ум, почемучка еще с пеленок. Одаренный—философ и шут, в общем, трудный еще ребенок.

№ слайда 7 дети, хорошо обучающиеся в школе (академическая одаренность); дети с высокими
Описание слайда:

дети, хорошо обучающиеся в школе (академическая одаренность); дети с высокими показателями по специальным тестам интеллекта (интеллектуальная одаренность); дети, достигшие успехов в каких-либо областях деятельности (юные музыканты, художники, математики, шахматисты и др.), эту категорию детей чаще называют талантливыми; дети с высоким уровнем творческих способностей (творческая одаренность); дети со «специальными способностями» (экстрасенсорные способности); дети, одаренные в психомоторной сфере (спортсмены, танцоры). КАТЕГОРИИ ДЕТЕЙ, КОТОРЫХ ОБЫЧНО И НАЗЫВАЮТ ОДАРЕННЫМИ:

№ слайда 8 Мотивированный ребёнок – ребёнок, у которого высоко развиты внутренняя и внеш
Описание слайда:

Мотивированный ребёнок – ребёнок, у которого высоко развиты внутренняя и внешняя потребности быть успешным в определённой области знаний и деятельности. Это самостоятельный ребёнок. Он прикладывает больше усилий, чтобы справиться с заданием, потому что сам понимает, зачем ему это нужно.

№ слайда 9 Основные черты, присущие одарённым детям в процессе обучения иностранному язы
Описание слайда:

Основные черты, присущие одарённым детям в процессе обучения иностранному языку: Позитивные: хорошая память; развитое мышление; высокий интеллект; богатый словарный запас. Негативные: стремление к лидерству; завышенные требования к окружающим; непринятие традиционных методов обучения.

№ слайда 10 Принципы работы с одарёнными детьми Принцип дифференциации и индивидуализации
Описание слайда:

Принципы работы с одарёнными детьми Принцип дифференциации и индивидуализации обучения Принцип максимального разнообразия предоставляемых заданий Принцип возрастания роли внеурочной деятельности одаренных детей Принцип создания условий для совместной работы учащихся

№ слайда 11 Подготовка презентаций Написание реферата Литературные переводы Создание стих
Описание слайда:

Подготовка презентаций Написание реферата Литературные переводы Создание стихотворений Иллюстрации текстов или стихотворений Создание открыток к праздникам Написание эссе Составление кроссвордов, ребусов Виды творческих заданий

№ слайда 12 Требования к творческим заданиям Развивать познавательный интерес к предмету
Описание слайда:

Требования к творческим заданиям Развивать познавательный интерес к предмету Будить творческую инициативу Не иметь однозначного решения Стимулировать творческое мышление Развивать исследовательскую активность Совершенствовать коммуникативные возможности Максимально служить целям обучения

№ слайда 13 предметные олимпиады; интеллектуальные марафоны; различные конкурсы и виктори
Описание слайда:

предметные олимпиады; интеллектуальные марафоны; различные конкурсы и викторины; словесные игры и забавы; проекты по различной тематике; ролевые игры; индивидуальные творческие задания. Очень важны!

№ слайда 14 ЭТАПЫ РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ 	 1 этап – мотивационный (2-4 класс) На этом
Описание слайда:

ЭТАПЫ РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ 1 этап – мотивационный (2-4 класс) На этом этапе происходит развитие интереса учащихся к предмету, выявляется группа лидеров. Принцип успешности: обучение будет эффективным в том случае, если учащиеся получат радость от того, что они делают.

№ слайда 15 Дети привлекаются к участию в классных и школьных концертах (чтение стихов и
Описание слайда:

Дети привлекаются к участию в классных и школьных концертах (чтение стихов и исполнение песен на изучаемом языке), выполняют самые простые творческие задания (изготовление открыток , приглашений, поделок к праздникам).

№ слайда 16 Творческие работы учащихся
Описание слайда:

Творческие работы учащихся

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 2 этап – формирующий (5-7класс) На этом этапе происходит формирование творчес
Описание слайда:

2 этап – формирующий (5-7класс) На этом этапе происходит формирование творческой деятельности и основ исследовательской деятельности: организация конкурса чтецов на иностранном языке, различные викторины, КВН, работа над проектами.

№ слайда 19 Это этап создания ситуаций для исследования, которые открывают учащимся новые
Описание слайда:

Это этап создания ситуаций для исследования, которые открывают учащимся новые увлекательные темы, идеи и области знания. Это достигается и на уроках и во внеурочное время через использование проблемных ситуаций, видео-экскурсий, презентаций, сообщений о культуре, спорте, об известных людях страны изучаемого языка.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 3 этап – развивающий (8-11класс) На этом этапе происходит активное вовлечение
Описание слайда:

3 этап – развивающий (8-11класс) На этом этапе происходит активное вовлечение учащихся в реферативную, исследовательскую, проектную деятельность, а также деятельность, связанную с личным социальным развитием. Развитие осуществляется со всеми учащимися в рамках обычного учебного процесса, а с одаренными и способными детьми во внеурочное время.

№ слайда 22 Интеграция с другими предметами С русским языком и литературой. Биологией и э
Описание слайда:

Интеграция с другими предметами С русским языком и литературой. Биологией и экологией. Историей, географией. Физикой, химией, математикой. Межпредметные связи способствуют интеллектуальному развитию одаренных школьников, расширению лингвистического, филологического и общего кругозора. Одаренные дети быстро утрачивают интерес к ежедневным однообразным занятиям, поэтому на уроках приходится использовать квизы, лото, проводить нетрадиционные уроки (КВНы, соревнования, «уроки-путешествия по станциям», уроки-соревнования и т.д.)

№ слайда 23 В нашей школе, как и во многих других школах, ежегодно проводится традиционна
Описание слайда:

В нашей школе, как и во многих других школах, ежегодно проводится традиционная НЕДЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, которая способствует повышению интереса учащихся к предмету. В рамках этой недели в школе проходят различные мероприятия.

№ слайда 24 Цель: повышение мотивации к изучению ИЯ путём создания условий для личностног
Описание слайда:

Цель: повышение мотивации к изучению ИЯ путём создания условий для личностного роста школьников, раскрытия интеллектуального и творческого потенциала учащихся и развития познавательных интересов обучающихся; популяризация иностранного языка и творческих достижений обучающихся. Задачи: совершенствование коммуникативной компетенции по видам речевой деятельности; развитие логики, мышления, памяти; повышение интереса к культуре стран ИЯ; воспитание самостоятельности, общительности, сотрудничества.

№ слайда 25 План проведения недели иностранных языков 2014/2015 учебный год (с 06.10.14 п
Описание слайда:

План проведения недели иностранных языков 2014/2015 учебный год (с 06.10.14 по10.10.14) Предметная неделя приурочена к Году Великобритании в России

№ слайда 26 Дата	Мероприятия	Участники	Организатор 06 октября, понедельник	Выпуск газет,
Описание слайда:

Дата Мероприятия Участники Организатор 06 октября, понедельник Выпуск газет, посвященный Году Великобритании в России 1 газета от каждого учителя. М.Г.Бармина Участвуют: все учителя МО Урок – викторина «The smartest pupil» 5в,5г Светозарова Н.С. Урок – викторина «Своя игра» 11б Светозарова Н.С. «Британский Совет» урок-лекция по теме «   Учителя, работающие в 7-8 классах. Отборочный тур к школьному конкурсу стихов на ИЯ 3в,6а,6б,7в,7г,10а Бармина М.Г. Отборочный тур к школьному конкурсу стихов на ИЯ 4а, 4б, 6б, 7в, Черняева Е.А. Отборочный тур к школьному конкурсу стихов на ИЯ 5а, 8а, 4в, 4а Бачурина Е.А.. Конкурс шарад на английском языке «English riddles» с последующей публикацией лучших работ в школьной газете «4 четверти» 4 «Б» Сиранчиева О.С. Отборочный тур к школьному конкурсу стихов на ИЯ 3б,4г,7б Шашунова Т.А. Отборочный тур к школьному конкурсу стихов на ИЯ 6А,7А,7Б Пушанина М.А.   Отборочный тур школьного конкурса на лучшего чтеца на иностранном языке 4в, 4г, 6в Селиванова Е.С.   Отборочный тур школьного конкурса на лучшего чтеца на иностранном языке 6 «В», 7 «А», 8 «А», 8 «Б» Сиранчиева О.С. Урок-игра «Прощание с английским алфавитом» 2 «Б», 2 «Г» Сиранчиева О.С.

№ слайда 27 07 октября, вторник	Урок-путешествие «A Tour To Great Britain»	6в	Архипова Н.
Описание слайда:

07 октября, вторник Урок-путешествие «A Tour To Great Britain» 6в Архипова Н.Н. Урок – викторина «Art History” 8в, 8б Черняева Е.А. Отборочный тур школьного конкурса на лучшего чтеца на иностранном языке 6А,6Б,7Б Комарова О.В. Урок – викторина “Do you know GB well?”   Виртуальная экскурсия ”We are in London!” 9а   4в, 4г, 6в Селиванова Е.С.   Селиванова Е.С. Урок – викторина «The smartest pupil» 5б Светозарова Н.С. Урок – викторина «Своя игра» 11А Светозарова Н.С. Международная дистанционная олимпиада по английскому языку 3 «А», 3 «Г», 4 «Б» Сиранчиева О.С. Конкурс шарад на английском языке «English riddles» с последующей публикацией лучших работ в школьной газете «4 четверти» 3 «А», 3 «Г» Сиранчиева О.С. Урок-игра «Мы учим немецкий алфавит». 3- 4классы (1гр.) Комарова О.В. Виртуальная экскурсия «Федеральные земли Германии». 6 классы Комарова О.В.

№ слайда 28 08 октября, среда	Урок-путешествие «A Tour To Great Britain»	8а	Бачурина Е.А.
Описание слайда:

08 октября, среда Урок-путешествие «A Tour To Great Britain» 8а Бачурина Е.А. Урок- викторина «What? Where? When?» 6а Пушанина М.А. Урок – викторина “Merry-go-round” 6б Черняева Е.А. Урок-путешествие по Берлину 8Б Комарова О.В. Урок-викторина “Яркие блики Британской архитектуры” 9а,9б,9в Селиванова Е.С. Мультилингвальный урок-викторина «Своя игра». 7 «А» Комарова О.В., Сиранчиева О.С. Интернет-тестирование READY … STEADY … GRAMMAR GOALS! Macmillan 3 «А», 3 «Г», 4 «Б» Сиранчиева О.С. Международная дистанционная олимпиада по немецкому языку 6«А», 6«Б». Комарова О.В.

№ слайда 29 09 октября, четверг	Виртуальная экскурсия в музей «Теди» в Лондоне. Выставка
Описание слайда:

09 октября, четверг Виртуальная экскурсия в музей «Теди» в Лондоне. Выставка игрушечных медведей. 3 В Бармина М.Г. Урок-викторина «What do you know about Great Britain?» 5а Бачурина Е.А. Урок-викторина «What do you know about Great Britain?» 5а Архипова Н.Н. Урок-путешествие «A Tour To Great Britain» 7а Шашунова Т.А. Урок – викторина “Merry-go-round” 4б Черняева Е.А. Конкурс “Занимательная грамматика” 4г, 6в Селиванова Е.С. Урок-путешествие «Berliner Luft». 9«А», 9«Б», 9 «В». Комарова О.В. Школьный тур олимпиады по английскому языку 3 «А», 3 «Г», 4 «Б» Сиранчиеа О.С. ОБЩЕШКОЛЬНЫЙ КОНКУРС НА ЛУЧШЕГО ЧТЕЦА НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ (английский, немецкий.французский) 4 - 5 кл 6 - 7кл 8 - 9кл 10 - 11кл Ответственная: Селиванова Е.С. Урок-игра «Моя любимая буква английского алфавита» 2 «Б» Сиранчиева О.С. Викторина «Веселый немецкий». 5 классы (2гр.) Комарова О.В. Виртуальное путешествие «Германия – страна изучаемого языка». 7 классы Комарова О.В.

№ слайда 30 10 октября, пятница	Общешкольный Фестиваль песни на ИЯ.	Общешкольный Фестивал
Описание слайда:

10 октября, пятница Общешкольный Фестиваль песни на ИЯ. Общешкольный Фестиваль песни на ИЯ. Ответственные: М.А.Пушанина, Е.А.Черняева. Участвуют: все учителя МО. Урок – викторина “Merry-go-round” 4а Черняева Е.А. Презентация проектов по теме «Моя семья» 3 «А», 3 «Г» Сиранчиева О.С. Презентация проектов по теме «Мой супергерой» 4 «Б» Сиранчиева О.С. Урок-игра «Моя любимая буква английского алфавита» 2 «Г» Сиранчиева О.С.

№ слайда 31 Конкурс шарад на английском языке
Описание слайда:

Конкурс шарад на английском языке

№ слайда 32 Прощание с английским алфавитом
Описание слайда:

Прощание с английским алфавитом

№ слайда 33 Виртуальная экскурсия в музей Teddy Bear и на выставку медведей
Описание слайда:

Виртуальная экскурсия в музей Teddy Bear и на выставку медведей

№ слайда 34 Конкурс поделок из природного материала
Описание слайда:

Конкурс поделок из природного материала

№ слайда 35 Урок-игра «Мы учим немецкий алфавит»
Описание слайда:

Урок-игра «Мы учим немецкий алфавит»

№ слайда 36 Мультилингвальный урок-викторина «Своя игра».
Описание слайда:

Мультилингвальный урок-викторина «Своя игра».

№ слайда 37 Виртуальная экскурсия «Германия-страна изучаемого языка».
Описание слайда:

Виртуальная экскурсия «Германия-страна изучаемого языка».

№ слайда 38 Общешкольный конкурс газет
Описание слайда:

Общешкольный конкурс газет

№ слайда 39 Общешкольный фестиваль песни на иностранных языках
Описание слайда:

Общешкольный фестиваль песни на иностранных языках

№ слайда 40 Критерии готовности педагога к работе с одаренными детьми: Процесс глубоких п
Описание слайда:

Критерии готовности педагога к работе с одаренными детьми: Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему творчества, развития творческого мышления, способствующего формированию творческого потенциала личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью. Успешное развитие и модернизация образования как никогда зависят от творчески работающих педагогов. Критериями повышения профессиональной компетентности учителей является: понимание психолого-педагогических проблем творчества, овладение методами и приемами развития креативности учащихся; мотивационная готовность к такой работе и уровень развития собственного творческого потенциала.

№ слайда 41 Учитель для одаренного ребенка (Б. Блум) учитель, вводящий ребенка в сферу уч
Описание слайда:

Учитель для одаренного ребенка (Б. Блум) учитель, вводящий ребенка в сферу учебного предмета и создающий атмосферу эмоциональной вовлеченности, возбуждающей интерес к предмету; учитель, закладывающий основы мастерства, отрабатывающий с ребенком технику исполнения; учитель, выводящий на высокопрофессиональный уровень.

№ слайда 42 Требования к личности учителя, работающему с одарёнными учащимися: - желание
Описание слайда:

Требования к личности учителя, работающему с одарёнными учащимися: - желание работать нестандартно; - увлеченность своим делом; - поисковая активность; - любознательность; - интеллектуальность; - эрудированность; - потребность в научной и творческой деятельности, - знание психологии одаренных учащихся, мотивационная готовность к работе с одаренными учащимися; - знание всех областей человеческой жизни.

№ слайда 43 Станет ли ребёнок талантливой личностью с признаками одарённости? Это зависит
Описание слайда:

Станет ли ребёнок талантливой личностью с признаками одарённости? Это зависит от широкого спектра причин и факторов. Важную роль в этом играют взрослые. Перед педагогом стоит нелегкая задача по созданию максимально благоприятных, комфортных условий для всестороннего развития ученика, формированию ситуации успеха, которая будет положительно мотивировать и стимулировать творческую активность одарённых школьников.

№ слайда 44 Ресурсы Интернет предлагают колоссальный выбор упражнений и заданий для учащи
Описание слайда:

Ресурсы Интернет предлагают колоссальный выбор упражнений и заданий для учащихся. Различные грамматические и текстовые задания предложены на сайте www-passwort-deutsch-de/lernen/index.htm. На странице http://www.hueber.de/sixcms/list.php?page=index_the можно познакомиться с упражнениями по грамматике, фонетике, работе с лексическими единицами. http://www.deutsch-online.com - задания по отработке навыков чтения, аудирования, письма, активизация словарного запаса. http://www.dw-world.de/dw/0,2142,298,00.html – очень интересный курс немецкого языка от “Deutsche Welle“.

№ слайда 45 Увлекательный мир познавательных игр, кроссвордов, головоломок можно найти на
Описание слайда:

Увлекательный мир познавательных игр, кроссвордов, головоломок можно найти на следующих веб-ресурсах: http://www.kindernetz.de/, http://kindersache.de/startseite.htm, http://fantasten.de/, http://www.daf-mosaik.org/, http://www.goethe.de/z/jetzt/dejart41/dejvid1.htm - представлены аутентичные тексты для аудирования и видеоматериалы. http://metodisty.ru/m/groups/files/prepodavanie_angliiskogo_yazyka?cat=29 http://festival.1september.ru/subjects/10/ http://k-yroky.ru/load/45 http://sh.edurm.ru/p6aa1.html http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=39164&lib_no=73905&tmpl=lib http://www.openclass.ru/

№ слайда 46 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ. С НОВЫМ ГОДОМ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ. С НОВЫМ ГОДОМ!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная презентация будет интересна учителям иностранного языка.

Работа с одаренными детьми – одно из приоритетных направлений современного образовательного процесса.

Её основная цель – способствовать развитию природного таланта, самореализации и самопознанию способных и по-настоящему одаренных детей.

Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему творчества, развития творческого мышления, способствующего формированию творческого потенциала личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью. Успешное развитие и модернизация образования как никогда зависят от творчески работающих педагогов.

Критериями повышения профессиональной компетентности учителей является: понимание психолого-педагогических проблем творчества, овладение методами и приемами развития креативности учащихся; мотивационная готовность к такой работе и уровень развития собственного творческого потенциала.

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров324
Номер материала 255715
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх