Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / «Организация работы с родителями первоклассников как условие успешной адаптации»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

«Организация работы с родителями первоклассников как условие успешной адаптации»

библиотека
материалов
«Организация работы с родителями первоклассников как условие успешной адаптац...
Система работы с родителями первоклассников, направленная на оптимизацию проц...
На чём основана работа с родителями? на оценке родителями своего жизненного о...
С какими вопросами важно ознакомить родителей ? Что такое адаптация? С какими...
Что такое адаптация? 	Школьная адаптация – это приспособление ребенка к услов...
Учителя и родители должны знать, с чем новым в своей жизни сталкивается перво...
В ответ на новые повышенные требования к организму первоклассника в первые н...
Родители изначально должны знать, что по степени адаптированности детей можн...
Признаки успешной адаптации: Первокласснику в школе нравится, он идет туда с...
Как организовать режим дня первоклассника? Специалисты рекомендуют по возможн...
С какими трудностями сталкиваются родители и учителя в первые годы обучения...
СОВЕТЫ «ПЕРВОКЛАССНЫМ» РОДИТЕЛЯМ 	Не завышайте планку! Детей, особенно в нача...
В результате работы учителя с родителями родители должны осознать , что успе...
13 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Организация работы с родителями первоклассников как условие успешной адаптац
Описание слайда:

«Организация работы с родителями первоклассников как условие успешной адаптации» «Родители должны осознать , что успешная адаптация ребёнка во многом зависит от родительской поддержки и понимания.»  

№ слайда 2 Система работы с родителями первоклассников, направленная на оптимизацию проц
Описание слайда:

Система работы с родителями первоклассников, направленная на оптимизацию процесса адаптации включает: изучение условий жизни ребенка в семье, собеседование с родителями накануне учебного года; ведение социального паспорта класса классным руководителем; ежедневные контакты с родителями во время прихода и ухода ребенка из школы; коллективные и индивидуальные консультации для родителей; родительские собрания, анкетирование родителей; организация встреч со школьным психологом; совместная деятельность педагогов и родителей по организации жизни первоклассников в школе, создание классного родительского актива, работа родительского комитета.

№ слайда 3 На чём основана работа с родителями? на оценке родителями своего жизненного о
Описание слайда:

На чём основана работа с родителями? на оценке родителями своего жизненного опыта; на приобретении новых знаний в опоре на свои внутренние резервы; на постоянном общении учителей, детей и их родителей; на создании атмосферы поиска новых знаний в себе, семье и школе; на самосовершенствовании родителей через осознание ими философского взгляда на ребёнка: на умении видеть результаты развития детей; видеть трудности и искать пути их преодоления; выстраивать лестницу успеха.

№ слайда 4 С какими вопросами важно ознакомить родителей ? Что такое адаптация? С какими
Описание слайда:

С какими вопросами важно ознакомить родителей ? Что такое адаптация? С какими трудностями встречается первоклассник в начале школьного обучения? Каковы признаки успешной адаптации? В какой период проходит адаптация учащихся и отчего зависит длительность этого периода? Как оказать ребенку помощь в адаптации к школе? Как организовать режим дня первоклассника? С какими же трудностями сталкиваются родители и учителя в первые годы обучения детей, каковы их основные жалобы? Как их преодолеть?

№ слайда 5 Что такое адаптация? 	Школьная адаптация – это приспособление ребенка к услов
Описание слайда:

Что такое адаптация? Школьная адаптация – это приспособление ребенка к условиям и требованиям школы, которые для него являются новыми по сравнению с условиями детского сада и семьи в дошкольном детстве. Значение этого периода вхождения в непривычную для детей жизненную ситуацию проявляется в том, что от благополучности его протекания зависит не только успешность овладения учебной деятельностью, но и комфортность пребывания в школе, здоровье ребенка, его отношение к школе и учению.

№ слайда 6 Учителя и родители должны знать, с чем новым в своей жизни сталкивается перво
Описание слайда:

Учителя и родители должны знать, с чем новым в своей жизни сталкивается первоклассник?

№ слайда 7 В ответ на новые повышенные требования к организму первоклассника в первые н
Описание слайда:

В ответ на новые повышенные требования к организму первоклассника в первые недели и месяцы обучения могут появиться: жалобы детей на усталость, головные боли, возникнуть раздражительность, плаксивость, нарушение сна; снижение аппетита и массы тела, трудности психологического характера, такие как, например, чувство страха, отрицательное отношение к учебе, учителю, неправильное представление о своих способностях и возможностях. Описанные выше изменения в организме первоклассника, связанные с началом обучения в школе, некоторые ученые называют "адаптационной болезнью", "школьным шоком", "школьным стрессом".

№ слайда 8 Родители изначально должны знать, что по степени адаптированности детей можн
Описание слайда:

Родители изначально должны знать, что по степени адаптированности детей можно условно разделить на три группы: Первая группа детей адаптируется в течение первых двух месяцев обучения. Эти дети относительно быстро вливаются в коллектив, осваиваются в школе, приобретают новых друзей. У них почти всегда хорошее настроение, они спокойны, доброжелательны, добросовестны и без видимого напряжения выполняют все требования учителя. Иногда у них все же отмечаются сложности либо в контактах с детьми, либо в отношениях с учителем, так как им еще трудно выполнять все требования правил поведения. Но к концу октября трудности этих детей, как правило, преодолеваются, ребенок полностью осваивается и с новым статусом ученика, и с новыми требованиями, и с новым режимом. Вторая группа детей имеет более длительный период адаптации, период несоответствия их поведения требованиям школы затягивается. Дети не могут принять новую ситуацию обучения, общения с учителем, детьми. Такие школьники могут играть на уроках, выяснять отношения с товарищем, они не реагируют на замечания учителя или реагируют слезами, обидами. Как правило, эти дети испытывают трудности и в усвоении учебной программы, лишь к концу первого полугодия реакции этих детей становятся адекватными требованиям школы, учителя. Третья группа - дети, у которых социально-психологическая адаптация связана со значительными трудностями. У них отмечаются негативные формы поведения, резкое проявление отрицательных эмоций, они с большим трудом усваивают учебные программы. Именно на таких детей чаще всего жалуются учителя: они "мешают" работать в классе.  

№ слайда 9 Признаки успешной адаптации: Первокласснику в школе нравится, он идет туда с
Описание слайда:

Признаки успешной адаптации: Первокласснику в школе нравится, он идет туда с удовольствием, охотно рассказывает о своих успехах и неудачах. В то же время, он понимает, что главная цель его пребывания в школе - учение, а не экскурсии на природу и не наблюдение за хомячками в живом уголке. Первоклассник не слишком устает: он активен, жизнерадостен, любопытен, редко простужается, хорошо спит, почти никогда не жалуется на боль в животе, голове, горле. Первоклассник достаточно самостоятелен: без проблем переодевается на физкультуру (легко завязывает шнурки, застегивает пуговицы), уверенно ориентируется в школьном здании (может купить булочку в столовой, сходить в туалет), при необходимости сумеет обратиться за помощью к кому-нибудь из взрослых. У него появились друзья-одноклассники, и вы знаете их имена. Ему нравится его учительница и большинство учителей, ведущих дополнительные предметы в классе. На вопрос: "А может быть, лучше вернуться в детский сад?" он решительно отвечает: "Нет!"

№ слайда 10 Как организовать режим дня первоклассника? Специалисты рекомендуют по возможн
Описание слайда:

Как организовать режим дня первоклассника? Специалисты рекомендуют по возможности не отдавать сразу первоклассника в группу продленного дня на весь день; крайне желательно хотя бы в первой четверти устраивать для ребенка один-два дня, полностью или частично свободных от «продленки». Родителям рекомендуется ежедневно гулять с ребенком после окончания занятий в школе и перед сном. Учащиеся первых классов могут заниматься в секциях и кружках (следует рекомендовать преимущественно физкультурные и эстетические занятия): рекомендуется не более двух кружков при общей продолжительности занятий не более 6 часов в неделю. Выполнение тренировочных упражнений рекомендуется начинать не ранее 16:00. В режиме дня детей следует предусмотреть время спокойного отдыха после обеда, возможна организация дневного сна для детей, не посещающих группу продленного дня. Продолжительность ночного сна первоклассников должна составлять не менее 9,5 часа, а игры на компьютере и просмотр телепередач не должны превышать 1 час в день.

№ слайда 11 С какими трудностями сталкиваются родители и учителя в первые годы обучения
Описание слайда:

С какими трудностями сталкиваются родители и учителя в первые годы обучения детей, каковы их основные жалобы? 1. Хроническая неуспешность ( Связана с негативным отношением родителей к первым неудачам детей, снижающим самооценку ребёнка, уверенность в себе, желание учиться.) 2. Уход от деятельности (Это когда ребенок сидит на уроке и в то же время как бы отсутствует, не слышит вопросы, не выполняет задания учителя. Это уход в себя, в свой внутренний мир, фантазии. Такое бывает часто с детьми, которые не получают достаточного внимания, любви и заботы со стороны родителей, взрослых (часто бывает в неблагополучных семьях). 3. Негативистская демонстративность (Характерна для детей с высокой потребностью во внимании со стороны окружающих, взрослых. Здесь будут жалобы не на плохую учебу, а на поведение ребенка. Он нарушает общие нормы дисциплины). 4. Вербализм (Дети, развивающиеся по такому типу отличаются высоким уровнем развития речи и одновременно задержкой мышления) 5. Ребенок «ленится» (За этим может стоять: 1) сниженная потребность познавательных мотивов; 2) мотивация избегания неудач, неуспеха. 3) общая замедленность темпа деятельности, связанная с особенностями темперамента).

№ слайда 12 СОВЕТЫ «ПЕРВОКЛАССНЫМ» РОДИТЕЛЯМ 	Не завышайте планку! Детей, особенно в нача
Описание слайда:

СОВЕТЫ «ПЕРВОКЛАССНЫМ» РОДИТЕЛЯМ Не завышайте планку! Детей, особенно в начальной школе, сильно травмирует ощущение, что они «не дотягивают» до желанно для вас уровня. Невозможность соответствовать предъявленным требованиям может вызвать проблемы со здоровьем, например головные боли. Не советуем загружать первоклассника секциями и кружками. Пусть сначала он адаптируется к школе и осознает свой новый статус – ученика. Главное, чем вы можете помочь своему первоклашке, - психологически поддержать его в трудную минуту. Расскажите, с какими трудностями сами сталкивались в детстве. Даже если вы чувствуете, что ребенок не совсем прав, сначала поддержите его, а уже потом займитесь «разбором полетов». В жизни ребенка появляется новая, очень важная фигура – учитель. Ваш непререкаемый авторитет начнет слабеть, а слова преподавателя станут непреложной истиной. Ничего страшного в этом нет. Родительский авторитет к вам обязательно вернется! А пока не ругайте при ребенке учителей, не критикуйте школьную программу или домашние задания. Пусть в глазах первоклашки учитель всегда будет прав.

№ слайда 13 В результате работы учителя с родителями родители должны осознать , что успе
Описание слайда:

В результате работы учителя с родителями родители должны осознать , что успешная адаптация ребёнка во многом зависит от родительской поддержки и понимания.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров316
Номер материала ДВ-340281
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх