Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование СтатьиОрганизация работы со старшими дошкольниками по программе "Наш дом- Южный Урал"

Организация работы со старшими дошкольниками по программе "Наш дом- Южный Урал"

Скачать материал
библиотека
материалов



ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СО СТАРШИМИ ДОШКОЛЬНИКАМИ ПО ПРОГРАММЕ «НАШ ДОМ – ЮЖНЫЙ УРАЛ»

Балташева В.Р.

МБДОУ д/с 52

Согласно ФГОС ДО, одним из принципов дошкольного образования является учет этнокультурной ситуации развития детей. Выделение данного принципа обусловлено доступностью для освоения ребенком дошкольником особенностей региональной культуры. Краеведение на сегодняшний день становится очень важным звеном в развитии ребенка-дошкольника. Дети должны знать свой край, свою историю, с уважением относиться к другим народам и чтить их традиции. Поэтому, я взяла для себя эту тему для самообразования, реализую ее в рамках парциальной программы «Наш дом – Южный Урал».

Реализация программы «Наш дом – Южный Урал» (авторы-составители: Е. С. Бабунова, Градусова Л. В., Е. Г. Лопатина, и др) раскрывает содержание, логику, объем работы с детьми дошкольного возраста, направленные на обеспечение воспитания и развития на идеях народной педагогики. Работа с детьми на материале родного края, традициях и культуре, способствует формированию у детей дошкольного возраста социальных ориентаций, включающих ориентиры, цели и средства жизнедеятельности. Являясь представительницей одного из народов Южного Урала – башкиркой, мне захотелось раскрыть истоки народной башкирской культуры, познакомить детей и педагогов детского сада с самобытной историей башкирского народа.

Цель моей работы – это реализация программно – методического комплекса «Наш дом – Южный Урал», который позволяет раскрыть познавательные сведения о природе родного края, об истории, жизни, быта народов, его населяющих, специфике игрового и речевого фольклора, своеобразие декоративно – прикладного искусства.

Приобщение детей к историческим и духовным ценностям родного края, воспитание уважения к культурным и национальным традициям, формирование поисковой мотивации краеведческой деятельности осуществляется через решение следующих задач:

  • Реализация программы «Наш дом - Южный Урал»;

  • Организация взаимодействия с родителями по формированию краеведческого воспитания дошкольников в семье;

  • Создание развивающей предметно-пространственной среды по краеведческому воспитанию.



В рамках реализации программы с детьми и педагогами ДОУ мной были проведены следующие мероприятия:

  1. Занятие познавательного цикла по темам: «Народы Южного Урала», «Традиционные народные жилища на Южном Урале».

  2. Интегрированные занятия для детей средней, подготовительной и старших групп «Знакомство с башкирской культурой и ее традициями».

  3. Серия занятий по художественно-эстетическому воспитанию «Украсим юрту», «Татарский передник» с детьми старшей группы.

  4. Мастер-класс для педагогов «Знакомство с башкирской культурой и ее традициями. Украсим юрту»

  5. Занятие по развитию речи. Пересказ сказки «Ленивый сын».

  6. Совместный проект родителей и детей «Моя семья».

Реализация программы «Наш дом – Южный Урал предполагает пополнение предметно-развивающей среды по краеведению. В предметно-развивающую среду старшей группы было внесено следующее:

  1. Совместно с родителями был изготовлен макет русской избы;

  2. Также в группе появился макет башкирской юрты.

  3. Было разработано методическое пособие, журнал для рассматривания с описанием «Национальная культура народов Южного Урала».

  4. В методической копилке группы появились такие пособия как «Легенды Южного Урала», «Устное народное творчество Южного Урала», «Фольклор Южного Урала», «Любимый город в стихах», альбом для рассматривания «Мой родной город Миасс».

В ходе проведенной работы по краеведению получены такие результаты:

В группе был пополнен центр краеведения, основными задачами которого является:

  • формирование чувственного, эмоционально-действенного отношения к родному городу;

  • формирование у детей чувства принадлежности к определенной культуре;

  • помощь ребенку в правильном ориентировании в работе с предметами материальной культуры, в изучении их истории происхождения и технического развития;

  • воспитание в детях чувства достоинства, гордости за свою семью, народ, город, край. Осознанно бережное, экологически целесообразное отношение к человеку, к растениям, к животным, к неживой природе, к миру, созданному трудом человека в родном крае.

Также были реализованы проекты на тему «Моя Семья», «Знакомство с башкирской культурой и ее традициями».

В результате проведенной работы дети знают и называют улицы, на которых они живут, город, область, символику, достопримечательности Миасса, представителей национальностей, населяющих Южный Урал и т. д.

Мои перспективы - это продолжить работу по изучению краеведения вместе с детьми, на основе анализа деятельности в данном направлении откорректировать задачи на следующий учебный год, продолжать наполнять предметно – развивающую среду в группе по данной теме, спланировать совместную работу с педагогами музейного – комплекса, родителями, детьми по данному направлению.

Литература:

  1. «Наш дом – Южный Урал» Программно-методический комплекс для организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования. – Челябинск, АБРИС. –2014.- 255с.

  2. Народы России/ Е.С. Данилко. – М.: РОСМЭН, 2015. – 89с.

  3. Кузбеков ФТ. История культуры башкир .— Уфа : Китап, 1997 .— 128 с.

  4. Камалиева А.С. Башкирский костюм. Технология. Конструкция. Декор. – Уфа: Китап, 2012. – 216 с.

  5. Зданович С.Я., Любчанская Т.В. Народы Южного Урала: история и культура: Учеб. пособие. Челябинск – Челяб. Гос. ун-т, 2006. – 305 с.











  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.